才情可愛 德性可敬 二者兼備 方成偉器

 

人的生命可分氣性與理性兩層


氣性之銳利處吾人謂之才氣才氣之高妙吾人謂之天才


才氣之好多來自天生(當然亦可自行往此方面著意開發)。凡特出的文學藝術成就必須來自高才氣


但才氣畢竟還是屬於“屬於“情”而不是屬於“理”不是屬於“德”


即屬於“揮灑而不是屬於“調護


揮灑總向無窮而去而不能自知要回頭在回不了頭處即易產生自我難以承擔的挫折而因才氣之高所至者遠乃至於無人可以與知無人可以與語自己陷於其中愈結愈固終至選擇崩解一途


唯有“理性才能自覺地回頭調護其自我的生命


所以古今中外重理性的人不管才氣多大不管遭遇多少挫折多少寂寞無自殺者


儒家尤不重才氣而重理性初看似不夠銳利而顯迂腐然整個看其生命的表現實是迴環而穩當最後才氣在理性的調理下亦可完全展現如孔子不只有德其才亦達極致如杜甫不只有才其德亦極可敬這是中國古文化教養下的才德兼備


才情可愛德性可敬二者兼備方成偉器


吾人所倡導的經典尤其儒家經典乃是人類理性之大發皇處


所以奉勸各家長除了讓孩子學音樂美術之外須讓他讀經


除了開發孩子的聰明藝能外要讓他讀經


除了讓孩子知識多能思考之外要讓他讀經


當然親子一起接受經典之教化更好他日更有共同之語言以相通氣


佛教金剛經云:“如來善護念諸菩薩善付囑諸菩薩……善男子善女人應如是住……如是降伏其心


願天下父母善護念其子弟善付囑其子弟


讓您的子弟皆能如是安住能如是調服其心


要常把讀經理念與人分享讓有才無才皆來讀經

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