「相約《論語》一百」2010夏令營心得筆記---朱雪豔(夏令營學員)

  三十天讀《論語》的生活,讓我感觸頗深,從此將改變我的人生方向。"o

   我曾是一名老師,從師範學校畢業以後,懷著一腔熱血投入到工作中,可是現實的一切慢慢地淹沒了當初的理想。彷徨、無奈、失望......,在當了近十年的老師以後,我改行做了律師,希望能以法律的公正實現自己當初的理想。十年的律師生涯,讓我更清楚地看清了自己想要的是什麼。律師,似乎是一個讓人羡慕的工作,但是金錢並不能帶給人更多的快樂。在燈紅酒綠、紅塵俗世中,我明白了,這也不是我想要的生活。如果人活著就是為了賺更多的錢,住更大的房子,換更高級的車,那麼人活著還有什麼意義呢?因為這樣追求的結果會讓我喪失更多的東西;與家人待在一起的時間越來越少,與知心朋友見面的機會也越來越少,每到一個城市,無心去欣賞風景......因為心裏很重。更多的彷徨更多的無奈再一次地襲擊我......T:

   曾經辦過一起故意傷害的刑事案件,涉案的九個人一個是八零後,其餘全部是九零後的未成年人!這個案子讓我震驚!九零後,我的孩子也是九零後,而他們,已經開始走上了犯罪道路。當時我除了盡一個律師的辯護職責,還跟開除他們的學校聯繫,希望讓他們重回學校,給他們一個改過的機會。因為法律可以輕判他們,可是如果學校就這樣把他們推出去,在社會上又沒有人來正確引導的話,他們會真正地走向犯罪道路。所以當我以一個母親,一個老師的責任去救他們的時候,我突然明白了,我還是一個老師,我的責任是為了拯救這個讓我日益無奈的社會,而要想拯救,就必須從根本抓起,而這個根本,不是要教他們法律知識,那會使人「民免而無恥」。我要教他們的,應該是從根本,也就是從基礎教育開始,從小讓他們有自己正確的價值觀,而不是以追求金錢,追求享樂為目的的價值觀;還要讓他們有自己的原則立場,做人做事的原則立場,才不會念一時之利而犯罪。

   於是我開始注意關於教育的一些知識和動向,偶然的,也是必然的,我接觸了王財貴教授的讀經教育理論。這象迷失的海上突然出現的燈光,我終於找到了一條正確的道路。

   通過30天夏令營的學習,我看到了那些每天都有變化的孩子們,看到他們恭恭敬敬地拜孔子,聽到他們一遍讀論語,感受他們如饑似渴地熱情......我欣慰,我們的孩子有救了,我們的民族復興有希望了!同時我惶恐,自己肩上的擔子更重了,我將以一個老師的身份全力推廣讀經教育,找回最初的理想「為往聖繼絕學,為開世開太平」,這,將是我今生的方向。

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