湖西:閱讀文化經典 書香浸潤人生

發佈日期:2013-03-21

 http://hxsq.sipac.gov.cn/xwzx/hxdt/201303/t20130321_204545.htm

高爾基說過:“書是人類進步的階梯。好書,像長者,諄諄教導;似導師,循循善誘;如朋友,心心相印。積累語言,豐富知識,而且能陶冶情操,受益終生。為引導廣大同學養成愛讀書、會讀書、讀好書的好習慣,形成讀書熱潮,促進優良學風的養成,營造和諧的文化環境,提升品位。在第八屆蘇州閱讀節來臨之際,蘇州工業園區水巷社區舉辦了以閱讀經典為主題系列活動。

 

相約《論語》 讀頌經典

319日下午,來自南京的哲學碩士方哲萱老師在水巷社區的會議大廳裡舉行了相約《論語》100”讀頌經典公益講座。

 

方哲萱老師身著漢家衣裳在悠揚的古箏聲中娓娓到來:復興中國古典文化是一種追求人性的表現,上兩代人的教育對於國學文化的摒棄和無視是一種愚昧。中國傳統學子的啟蒙之作,當是《論語》, 讀論語怎麼讀?有注解的也不要看,就是打開論語,學而第一,學而時習之一直讀,讀原文,讀出聲。第一個,你眼睛看見了,這是一個刺激,第一個作用,教育的作用;第二,嘴巴動,這是第二種刺激,第二種作用;第三點,耳朵聽進去,這是第三種作用,而你在看進去,說出來和聽進去這三者中有心靈的作用,所謂眼到、耳到、口到、心到,一個孩子腦神經在發展,有著四到,腦神經就發展的非常豐富,成為一個聰明的孩子。所以讀經的孩子聰明,不是孔子讓他聰明,是眼到、口到、耳道、心到四到,腦神經刺激讓他聰明,讓他的頭腦能夠更為平靜。綜觀《論語》,由為學入手,繼而將君子之修,進而經世致用,講求人之為社會個體所應承擔的使命感責任感,以個人的道德修養和人格魅力結合一起。不知不覺中方哲萱老師講座結束了,到場的文學愛好者聽得是那麼認真,有的頻頻點頭,有的冥想沉思,大家從中都得到了很大的啟發……

每週固定的國學讀書會

水巷社區每週五晚上,在會所的閱覽室裡舉行著國學的讀書會。其中有一個小朋友特別引人注目,他每次都特別認真,聽課特別入神,那份專注讓成人也汗顏。他就是張洪睿,今年9歲,小時候媽媽就試著讓他開始讀《老子》、《詩經》。現在開始讀《論語》,媽媽說:讀《論語》,就是學做人!通過學習國學,感覺孩子更加行有規言有范,尊師愛友,特別懂事。

 

在讀書會中常能看到一位長髮女子李冉,她剛從學校畢業,以前比較膽小,自從參加了論語一百讀書會,在《論語》學到的要有一個敞亮的心懷坦蕩蕩的心境。這種心境和胸懷,既可以彌補你先天的遺憾,也可以彌補你後天的過失;同時能使你有定力,有真正的勇敢,使你的生命飽滿、充盈。漸漸地李冉開始主動地與書友開始交流,書友們與她共同分享閱讀的快樂。她不再是那麼萎萎縮縮,讓人感覺她變得自信了美麗了。

當今文化教養是人生中必須塗抹的底色,閱讀經典是滋養人生德性與才情的源頭活水。閱讀有無窮無盡的魅力,閱讀讓蘇州更美麗!

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