我為女兒開私塾y

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處在資訊開放的時代,在報上、電視、網路上,不時看到培養成功的典範。分析一下,大多數成功的孩子,都不是學校培養的結果,而是父母培養或者說孩子自己努力的結果,或者是家教式教育培養的結果。LBQ;O
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孩子到了快上學的年齡,不得不思考:孩子的學業將怎樣來完成。這個時候,不經意地打開網,才發現,許許多多的有識父母已經走到了前列。在家上學,家塾教育,已經不是一個新詞。儘管,學校教育仍然是主流,但是,更多具有責任心的家長已經意識到了學校教育的出路並不怎麼看好。讀經教育交流網 -- 一個讓讀經朋友分享與交流的家  
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有了這個想法,參閱了很多資料,就開始自己辦私塾了。找場地,添設備,找老師,招學生,忙得不亦樂乎。經過一個月的準備,私塾開起來了。把女兒從幼稚園領回來,開始了家塾式的教育。3R)f/!
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教育的結果,讓我吃驚,孩子從不識字開始,不到一年時間,已經能背誦近五萬字的經典,論語、大學、老子、聲律啟蒙、三百千千,都能夠整本地背。我根本不用教她專門識字,他的識字量在一年內超過四千,能夠自己讀書了,而且,絕不依靠中文拼音。:L
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不到一年,她就培養起了濃厚的讀書興趣,一到書店,步子就邁不開,拿起書一本接一本地看。讀書能力比三四年級的小學生一點不差。2*;
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家塾教育重在提高孩子的學習能力HI>6Cn
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一個孩子怎樣才算具有學習能力,這是教育專家經常討論的課題。?^$
孩子的學習能力,是與腦力開發聯繫在一起的,那麼,怎樣才算開發了孩子的腦力。!v/3
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對於這個問題,專家能說出一大堆,現代教育也在改,改了很多年,成效在哪里呢。:6~
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讓我們的眼光回到一百多年前,那時的中國,有著大批終生以讀書為業的“讀書人”,在他們當中,十個人當中產生一個“過目不忘”的,一點都不稀奇。這樣的
人,可以說是具有超強的學習能力。一個人,能夠做到過目成誦,或者說聽過一遍就不忘,他的學習效率該有多高!這樣的人,學習一年,等於別的人學習一百年。
很簡單,他學習一遍,記住了,而其他人,要學一百遍才能記住。a&GR
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過目成誦,應當是每一個讀書人,或者是準備讀書的人所追求的一個目標,一個最高的境界。*c4=$d
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那麼,怎樣才能做到過目成誦。o&olk
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在這裏,沒有更高深的理論,也不需要更多的專家來作更多的討論,而且,也沒有什麼捷徑可走,只有大量地讀,反復地讀,直到背誦,直到脫口而出,才能鍛煉這樣的能力。D
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一個孩子,從孩子時代開始,每天讀四至五個小時的書,內容不要太多,一年背四五萬字,四年下來,能背誦二十萬字,
這二十萬字不光使孩子具有超強的基礎,而且,鍛煉了腦力,經過四五年的記憶力訓練,他一天至少能背誦四五千字,這個孩子離過目成誦就不遠了。:I
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這才是家塾教育的真正魅力。G64=.y
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一定要讓孩子整本地背書n
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很多孩子也在背書,但是,方法出了問題。5
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背書的方法,應當是,無論多麼厚的書,試著去整本地背。把整本書裝到腦子裏,這樣,才能真正地在積累知識的同時完成腦力訓練。Q]@d
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孩子知識的積累如同蓋樓,每一塊磚,每一種材料,都應當放在固定的位置,這樣,才能蓋起高樓大廈。因為,學習的知識應當歸類明確,條理清晰,就象電腦,需要分區,需要用檔夾來管理,存取才方便。E
在家塾教育中,論語,整本地背,易經、老子、莊子、孟子、楚辭,等等,都在整本地背,孩子就如同蓋高樓,一磚一瓦,扎扎實實的工作就開始了,不慌不忙,一點點地構建起自己的知識大廈。/af
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可是在學校教育中,我們明顯地感到,孩子學到的,只是一個個,比較雜亂的知識點,語文,一篇課文,學下來,知道幾個詞,數學,要掌握重點,因為,不是重點
不考,英語,要學重點句型,孩子學到最後,學到的全是所謂的知識點。這些知識點放在一起,仍然是雜亂無章的,沒辦法,只好放在自己的腦子裏,又沒合適的地
方,那就先“扔”進大腦裏吧,扔得多子,有如建起了一堆廢墟。比如說,將來要用一塊磚,在廢墟裏找,仍然找得到,但是,所耗費的精力和效率要多得多。比起
構建起的高樓大廈,簡直就成了廢物。':ce
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因此,要為孩子構建起完整系統的知識體系,務必要整本地去背書。類似千家詩這樣的書,也要整本地背,將來孩子應當一口氣把整本書背下來,就算完成了學習。100分,無需再去考什麼試,因為,他已經全部掌握了。M
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我們沒有更多的時間去思考和等待,自己開私塾,這當然需要莫大的勇氣。可是,沒有勇氣,行嗎?孩子在一天天地長大,我們不可能指望教育體制全面改革成功,
我們再把孩子送到學校去讀書。我們沒有時間等。也沒有更多的時間去思考。唯一能做的,不是等待,也不是在思考中度過一年又一年的時光。只有馬上開始做。jV<
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舉個例子:yPP
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在我身邊有位家長,當我去年開始開私塾的時候,得到他的大力支持。可是,馬上就要開課了,他仍然在猶豫,在前後思考。就在我要開課的前一天,告訴我,他要退出。
他的顧慮太多,擔心孩子的性格受到影響,擔心孩子會孤僻、不合群,總之,擔心的事情太多。6RP
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我們在一個大院裏住,經常見面。經過一年,他的孩子在上幼稚園,我的孩子在上私塾。經過了一年,他明顯地感覺到,我的孩子在文化成長這方面,遠遠超過同齡的小孩子。?
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而他所擔心的,性格孤僻、不合群等問題,在我孩子的身上,什麼都沒有表現出來。相反,在私塾裏大量讀書的孩子,語言表達能力不是一般地強,由於語言方面的優勢,性格反而更加開放、活潑。<h_V{(
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另外,他擔心,孩子會覺得枯燥,不願意好好讀書。殊不知,這樣的擔心也是多餘的。開始讀書時一兩個月,孩子會不免覺得有些枯燥,度過了這個時期,孩子對讀書會越來越有興趣。V7^h
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我們在一起聊的時候,他表示出明顯的悔意。我給他的結論:你的孩子最少損失三萬字經典的背誦量。白白浪費孩子一年的大好時光。這個損失,你永遠無法彌補。61x
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今年,他堅決地從幼稚園退學,和我一起開始了孩子的私塾教育。uI
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我們要對孩子的學業負責,耽擱一天,孩子的文化成長就損失一天。等到一年兩年過去了,回過頭來看看,我們的孩子已經和其他的孩子拉開了距離。r4iO5P
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因此,沒有時間等,也沒有更多的時間去思考。^CTN19
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孩子在整本地背《論語》xx^!eZ
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五歲的女兒,今天經過了第一輪的復習,能夠一口氣把《論語》二十篇背下來,做爸爸媽媽的真的是太高興了。數一下,一萬六千多字,在她的嘴裏,象長江大河一樣滔滔不絕。她的心智、她的聰明由此就被開發出來了。lw4
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背誦一部《論語》,我們用了四個月的時間,這四個月,用在其他上幼稚園或上學的孩子身上,你看不出有什麼大的變化,可以在家塾教育中,去背誦一部《論
語》,所帶來的效果卻是多方面的,背誦一部論語,讓孩子的認字超過了四千,具有了基本的閱讀能力。而且不用拼音,閱讀速度飛快;背誦一部《論語》,讓孩子
的記憶力提到鍛煉,能背《論語》,再去背古詩,只需讀幾遍,就能脫口而出,孩子去學舞蹈,老師也覺得奇怪,孩子這麼小,動作要領說一遍就能記住,還能復述
給老師聽,我告訴舞蹈老師,這是孩子背書的結果,老師雖然不能完全理解我們的作法,仍然驚訝不已。

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