我們推廣讀經，已經十幾年了，我們一直建議，懷孕的人，家裏有人懷孕，要給她這一種經典的教育。經典教育是這麼樣的容易，猶其在現代，是這麼樣的容易。在古代，古代容易啊？要讓聽好聽的聲音古代容易啊？白居易，說，好不好他也是一個官員嘛，他被貶官貶到鄉下去的時候，他聽不到一首好音樂啊，他聽到山歌村笛，“豈無山歌與村笛”啊，是“嘔啞嘲哳”是“難為聽”啊，聽起來就難過啊，“今夜 聞 君琵琶語”，是“如聽仙樂耳暫明”啊，他要聽到一首琵琶曲，是這麼難得。我們現在孩子要聽到全世界最好的，交響樂團演奏，全世界最好的古琴家演奏，是這麼簡單啊。所以科技發達對我們人性的開展是有莫大的幫助的，我們一定要利用這個時代的方便，所以，要讓孩子接觸這麼良好的教育內容，非常簡單，只讓他聽。怎麼聽？如果父母說，我演奏音樂給他聽，我看算了吧（笑）；如果父母說讀論語給他聽，那也不錯。但是他耳朵二十四小時都可以聽，你能讀二十小時嗎？

所以我們利用現代的機器，CD機。準備兩架CD機，也可以準備三架CD機，因為一架放古典音樂，一架放中文經典，一架可以放你所喜歡的外文的經典，比如放英文，或是德文，或是法文，你希望你的孩子除了生長在中華民族這塊土地上之外，你還希望你的孩子，從前前前……輩子帶來英文的能力，你就給他聽十個月的英文，他出生以後，你會覺得他上一輩子是個美國人。（鼓掌）三架CD不要放在一個地方，放在一個地方，有人到你的家裏，以為你是在賣CD的，（笑）因為叫做三百六十度，所以放在不同的地方。會不會乾擾？假如大人在思考，在寫文章，你可以把語言關掉，假如你還嫌音樂太吵，你可以把音樂關掉，這是為了大人著想。我們的孩子是不會受乾擾的，為什麼？因為我們大人是以注意力來學習，我們的這麼幼小的孩子，他沒有注意力，他沒有注意力不是他比你差，是他不需要用注意力來學習，等到你需要用注意力來學習了，你已經快完蛋了。（鼓掌）什麼叫注意？注，就是水壺把水倒到茶杯加注。這個瀑布從上面，這個水沖下來這叫注，所以注是整個流出去叫做注。意就是你的意識，“注意了”，就是請你把你的精神集中在這裏，叫做注意。我們在人必須“注意了”我們才可以學習，你能注意多少呢？注當然是注意一點，所以你在注意的時候整個世界只剩下一個點，其它通通在你的生命之外，你就完了嘛。

我們的孩子，越小的孩子，越不需要注意，他也不必張眼睛不必張耳朵，什麼都不要管，他就在這個地方，四面八方所有的資訊都進入他的生命當中，而且進到他生命的深處深處深處深處……越早期進入得越深，越深就等於地基打得越深，成為一輩子的基礎；你越長大你就越淺越淺越淺……淺到這裏，你快噎死了這個時候你才來注意！所以各位，從今天開始，不要再輕視你的孩子啊！不要再輕視我們的嬰兒，不要輕視我們的胎兒，“他懂得什麼，我懂得比他多”，我告訴你，你這樣子比較啊，你真的是一個愚昧，不可，愚昧到，這個不可及，愚不可及！人生不只是注意，人生不只是瞭解，人生還有很重要的能力，人生還有很重要的學習，往往在非常早期的時候，就要完成。因為你的生命之門會關閉的，你只是讓他們一點點的的意識，那下意識潛意識，佛家所謂的阿賴耶識。你什麼時候達到那一點呢？你什麼時候在那一點地方轉化呢？你都在這裏轉轉轉，你的生命又能夠有什麼長進呢？所以各位，教育老早就要教完，十個月就把一個孩子教成天才。因為這是天才時代，天才時代你用天才的聲音，就剛好配合他生命的成長。現在，我們一般人如果不瞭解，並不是沒有學習，因為世界上任何的聲音都對他有影響，只是，你的聲音是什麼聲音。假如你的聲音是自然的聲音，那還不錯；但是，缺少了人文的，人文的智慧，它只有自然的，那種樸素，沒有人文的豐富，這個可惜。到世界上，就已經被我們嚴重汙染！而且汙染到那麼深的地方，你一輩子洗涮不掉。所以，凡是所做，必留下痕跡。但是，在那麼早期所做的，他留下痕跡不是一層灰啊，乃是刻骨銘心！影響一輩子，甚至影響到下輩子去。所以各位，一定要懂得人性，做得好，一切都好；做不好，你就終身受苦！所以要給孩子福氣，一定要懂得。

    孟子如果出生在20世紀後半的中國，他可能在電視機前長大，孟母可能因為沒有覺察到電視的負面影響，也不會阻擋。小孟子的大腦會因為「失去正常童年的遊戲、玩耍、運動、聽故事和學習」而發育不全；成年後不會有深度的觀察和思考能力，也沒有高尚道德、責任感，也不會對中國文化有貢獻。如果電視早五百年在歐洲出現，我們可能聽不到莫札特、貝多芬和其他近代音樂家的傑作，也見不到達文西的畫；如果電視早在中國出現，李白、杜甫也不會寫詩，很多藝術精華不會見過，也不會有中國文化。

    如果你覺得以上的假設言過其辭，讓我們看看電視普及四十多年後的美國文化、教育、道德和社會。美國學齡前的孩子平均一星期看三十小時的電視，大人是每天四小時，也就是除了睡覺、工作和上學之外，電視佔據最多的時間，美國孩子在上學前已看了五千至八千小時的電視，到高中時，一生中，看電視的時間已超過課堂的時間。電視對兒童、青少年和成人有什麼樣的影響？美國教育部報導，七千萬的青年人是功能性文盲；一家大公司Motorola，Inc.發現全國性的應徵者中，八十％的人沒有通過七年級的英文和五年級的數學；另一項報導發現，十七歲的青年中只有七％俱足上大學科學課程的程度；美國十三歲的孩子在一項國際性的科學數學考試成績是十二個國家中倒數第一名。

 今晚 (6/6) 9點公視13頻道自學囧很大

除了一定要準時收看！還要轉給你的親朋好友！

一位從美國回來定居的媽媽 兒童讀經感想 

 兒童讀經感想 馮惠蓮

　　記得去年八月我們全家才從美國回來定居，因為先生出國進修學位，所以在國外生活五年，當得知學業即將完成及回國復職時，最令我擔心的就是兒子的國語文能力，不知是在國外講英文習慣了，說國語就會結結巴巴，尤其最令人頭痛的文法及用詞，有時會將英文直譯成中文，說得令人啼笑皆非，例如英文中的穿衣服、戴眼鏡、戴帽子的動詞都是同一個字wear，結果他會說成穿眼鏡、穿帽子，還有英文的倒裝句用法，本來中文的意思是我沒有吃東西，他卻說成我吃東西沒有，我先洗臉卻變成我洗臉先，等等的例子不勝枚舉，這種結巴又不成文法的中文怎不令我擔心。

一、 起緣：

民國96年3月，在與同事閒話家常聊聊天時，同事跟我提及「讀經班」，當時我對此完全沒概念，只由同事口中介紹及轉發文件資料讓我看，但我並沒有去看這份資料，只覺得現代的社會，提倡給孩子的教育花樣實在太多了，又是哪一個坊間推出來的才藝班、補習班，而不在意去瞭解它，後來覺得自己雖不是一個走在時代尖端的人，但對兒子教育的要求甚高，經常反思對兒子的管教是否恰當，所以在這方面也就喜歡嚐新，心想多少接觸一下無防，不致於落到井底之蛙的地步就好，於是當天就決定報名，殊不知這小小的動作，竟是我們開啟「經典」的入口。

二、讀經半年豁然明瞭：

報名後，帶著就讀小一的兒子到讀經班上課，兒子對我說：「我們為什麼要來這裡？」我回答：「這裡有許多小朋友在讀經，我們也就來讀經。」要應付一個八歲乳臭未乾的小孩，這時還算綽綽有餘。兒子剛開始也覺得新鮮，而且一個禮拜才上一次課，回家媽媽也不會叫他唸、叫他背，這樣比學校、安親班上課來得輕鬆多了，母子倆就這樣上課一次經過一次，經過三個月，直到第二期上課，兒子覺得越來越不好玩，因為在平常學校課業及美語安親班，大人們的要求已經是越來越多，現在我接觸讀經班多少知道一些理念，便開始要求兒子要老實讀經，學習動作要標準，回家就應該複習背誦，所以兒子開始有所反彈，漸漸讀不起勁，又不敢違抗我這老媽的指令，每每敷衍了事，能拖就拖、能賴就賴，這也是孩子的本事呀！這樣的事情讓我反思起來，現在的小孩確實沒有我們兒童時代的快樂，每天這樣被逼著也實在痛苦，如果是我我也不要這樣的學習，但我要怎樣取捨呢？是要顧及課業、美語還是要顧及讀經呢？就在這解不出、理還亂的時候，讓我有機會看了王財貴教授所寫的讀經教育理念及簡介，看完手冊才真正理解其讀經的意義，讀經半年豁然明白，自己要給兒子什麼樣的教育，那就是顧全大局。我和兒子進行溝通，暑假過後我幫你轉到一般的安親班(純粹課輔)，這樣就少了背英文單字的壓力，媽媽也不要求你的課業成績要多漂亮，只要你盡力而為即可。從現在媽媽每天晚上教你讀經、陪你讀經，一起來背送古聖先賢的「經典」，兒子：「啊！為什麼！」慘叫一聲，一副無語問蒼天的樣子，媽媽：「兒子啊！你放心，只有一個小時而已，你就將就試著吧！」

一個關於英文讀經的故事--天涯在小樓

一個關於英文讀經的故事，有一點長，但記得很清楚，因為它太不普通了。那是十年前，一個叫林依奴的女孩，就快到上學的年齡，媽媽擔心孩子會跟不上學校的進度，于是把她送去接受學前的讀經教育。1996年，“兒童讀經教育”得到南懷瑾先生在大陸的大力推動，讀經教育的全球首倡者王財貴教授首次來大陸演講，便去了廈門，呂麗委老師是廈門最早受到讀經教育影響的人，她即知即行，利用業餘的時間來教授讀經，林依奴便是她早期的學生之一。

2010年暑假7月18～8月18日，我參加了北京2010年相約《論語》一百”大學生大型公益夏令營

題記：
2010年暑假7月18～8月18日，我參加了北京2010年“啟發原創心靈·相約《論語》一百”大學生大型公益夏令營。近700餘人，15個班，利用1個月的時間，讀經典——《論語》一百遍……

讀經教學隨筆鄧鴻超

（一）只有一本像樣的書

2013年“論語一百”冬令營實習報告-- 陳桂林

師範班學習近一年了，理論知識究竟掌握了多少，其實自己心裡並沒有底。所以，參加夏令營、冬令營的實踐，就顯得尤為重要。畢竟“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，不經過實踐檢驗的理論，即使積累再多，也只是一堆死的材料。

人性——給孩子一種志氣

作者：韓會科

做人，說話，教育   作者：孔芳芳

又是一個新學期開始，說不清楚是什麼原因，總感覺自己即將面對和承擔的不再只是一幫孩子的英文誦讀，第一次感覺並意識到：教育是承擔教育孩子的責任。不禁為自己捏了一把汗，回想來先鋒這一年多自己究竟學會了什麼？教給了孩子什麼？