乘君子風 閒品經典茶---與賢哲心靈對話
徐錦文
慈言欣喜研典籍，
悅樂神遊聖賢堂；
讀現智慧啟幼蒙，
經文傳家遍書香。
十全國小週末親子讀經班啟源於民國87年的慈悅佛堂，由於人數不斷增加，更改地點於慈香亭素食餐廳的科工店，在這段期間，學童人數曾多達60多位，後因餐廳場地的異動，在原時段不變之下，將地點遷移至十全國小週末的早上。
全國小的讀經班在校方支持及家長支持下，94年引入崇德光慧讀經推廣中心學資源，從每週五晚上有三個讀經班及每週六早上有五個班。現人數超過100位，在周六的班從早上9:00至11:30，在二個半小時的過程，課程規劃有三部中文、一部英文經典，並穿插古典音樂及名畫、品格教育的教學。
學校場地較無法全部集中成一班教學，因此才得區分成五個班，師資就由我們的家長來擔任，讓家長們提升為老師後，教學的資源也更為豐富，像名畫教學就是應用「美術讀經」的原理，讓孩子在13歲前能看盡世界名畫，從畫作中了解作者生平，以及創作的動機，在名畫的課程我們也安排問題思考的互動，讓孩子從中深入畫中的世界，掌握畫中的精髓，對這幅畫能有更深入的認識。這過程讓孩子們從中能「觀乎人文，以化成天下」，深入名畫的人文色彩，奠定美學的涵養。
當然讀經能否持續，重點就在家長對讀經的認同度的深淺，認識越深的人，自然就能堅持長久，乃至讀孩子讀經的成效就越能彰顯，在讀經班中提供訊息加深家長對讀經的觀念的認知更是重要，從新家長加入讀經班時，我們就會安排理念說明會及聯誼餐會，在這過程會請伴讀較久的家長作經驗分享，這對新加入的家庭會有相當大的鼓勵作用，也能藉此達到交流的目地，了解家長的瓶頸，讓他們能有持續堅持的動力。有時一個觀念、一句話想通了，家長就豁然開朗，往前邁進，孩子的福份自然就增長，畢竟孩子的成長稍縱即逝，等到有朝一日，孩子要背英文單字文法、數理公式、文章佳句卻發現儲存的資料庫是這樣貧乏時，那時懊惱也永遠追不回13歲前的記憶黃金期。
讀經班每學期也會辦理戶外教學，如古蹟之旅、宗廟之旅、生態教學，讓孩子讀萬卷書，行萬里路，在孔廟之旅，讓孩子了解聖人的足跡；在戶外教學，讓我們跟大自然更貼近；在宗廟之旅的過程，更讓大家體會聖哲不遠，也讓讀經班更有大家庭的氛圍，更有機會了解道場的文化，讓家長們了解經典所描述的理想，在現實世界是有人亦步亦趨的在落實，有ㄧ個這樣好的園地讓老中青少都能各得其所，安身立命。
西諺云：偉大思想古今有，載入書中成不朽（In boooks, are embalmed the greatest thoughts of all ages.），經典字字珠璣，放之於任何時空皆可以為準則，人之一生，必須經歷多次大大小小的挫折及考驗，從小學習聖賢先哲的智慧，從潛意識當中，將兒童時期不斷灌輸到腦海裡的善知識，逐漸內化成個人的道德觀，並行成個人的生活態度，不僅道德層次提升，伴隨而來的人格成熟度，將因經典智慧的洗鍊而更具圓融。當面臨人生困頓之際，轉念即海闊天空，更能無入而不自得，而這種智慧是需要從小薰習的。
讀經班都會定期舉辦親職教育講座，在這些講座中，都有很多寶貴的資訊可以給家長，而這部份更是經典教育重要的環節，孩子在成長，家長更要成長在前頭。
王教授與讀經班家長餐敘 及演講
家長與孩子同時學習有極多好處，最明顯的是增進親子感情，增加生活溝通的話題，親子共同藉著經典反芻自性，更能改變氣質、胸襟，進而用身教來帶孩子，行無言之教，孕育孩子知書達禮的行儀。再多的成功也抵不上教育的失敗，而孩子的未來，此時是操控在父母親的引導，孩子的童年只有一次，不會永遠停下來等候大人達成共識。家長若不成長，孩子讀經教育的成效永遠只作ㄧ半。
我們看蘇東坡傳，十歲時母親教他後漢書。當讀到范滂傳，他感慨很深，不知覺地就歎息起來，對母親說：「作兒子的如果也效法范滂捨身取義，母親覺得如何 ?」程氏說：「你如果真能像范滂一樣，我難道不能像范滂的母親一樣感到光榮嗎?」。母親的對話給了他一生極大的影響，經典真義透入生命，千古閃爍，這種生命教育即使在現今，也能給我們相當大的啟示，這真是經典與身教的好典範。在這些心靈課程、親職講座、經典探討，都讓家長能一窺堂奧，了解聖人的微言大義，孩子可以暫時不懂，家長應該想辦法先懂，尤其經典中的智慧更讓大人受益更深，其中的思維更讓我們進德修業有所方向，讓我們避免掉入人生的陷阱與錯誤，要真正趨吉避凶之道，在經典中俯拾即是。
易經蒙卦彖、象辭也說到：「蒙以養正，聖功也。蒙，君子以果行育德。』一個孩童真正能受到良好的養正教育，完全靠父母與老師的搭配，如何讓孩子對讀經有興趣，就看父母親在孩子身上，付出多少時間和愛心，家庭中更要果行才有辦法育德，唯有不斷堅持才能培育美好的德行，家長若多堅持一分，孩子就能多讀一句，也就多積累一份智慧資糧，他日孩子會感念您的堅持與陪伴。
在這價值混亂的時代，若每個家庭都把經典視為至寶，藉經典不變的道理安頓身心，而加入崇德志工更是生命豐實的開始。孟子認為人事若欲有成，須有「天時、地利、人和」三條件的配合。 讀經育已普及社區，我們欣見讀經觀念在各地已生根萌芽而日見茁壯，推廣讀經最終目的，就是使君子風再度迴蕩人間，共沐垂涼，人人都能閒品一杯經典茶，讓每戶家庭與經典增加一些心靈對話，因有您的參與投入，讓這股文風才能更遍傳，願所有人都能接續這世紀薪傳，勿令斷絕，世代都能開創出可大可久的崇德廣業。
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