閱讀,真的是閱讀嗎?
留言時間 October 13, 2013, 4:46 am
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      sheng711

 

推展閱讀,是當政府與學校推展的重點項目,也是大部分的家長支持的。但有幾個思考點,與我們讀經班的爸爸媽媽研思。


1.現在國中小學校許多的閱讀活動,熱熱鬧鬧的辦理,但結束後,孩子們真正收穫有多少,這問題現在也讓推動閱讀政策的大學教授發現了。


2.許多孩子到了大學,只有會看白話文書籍,像文言文的三國演義等,是沒有能力閱讀,這是推展閱讀的後果嗎?

         本人曾問過許多國中生,在小時候有讀經的孩子,他們說出一個有趣的事,國文的文言文閱讀測驗,對他們來說是「桌上拿柑」(台語是很容易的意思),還有他們說記憶力會比同學還要好。


       閱讀是好事,絕對是開卷有益,希望是培養「深層閱讀,而非淺層閱讀」的孩子。讀經好處很多,我較膚淺,僅就學習分數來談,現在的國中會考、大學聯考、甚至這幾年高普考國文閱讀測驗,是走向PISA化考題,也就是要深層閱讀能得分,甚至台北市更直接說明年國中會考,5科都是類「PISA」出題。讀經,是培養深層閱讀的好方式。


       孩子小時候,不要讓他全部都只看繪本或橋樑書,這是很可惜的事,讓他讀經,才會讓他學到真正的閱讀。

(本人多年從事推廣閱讀工作,於101年榮獲教育芬芳錄得獎人,以上淺見,十全讀經班家長參酌)

 

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