詩詩動人 經經有味--高雄 慈悅書院 親子讀經班

各位老師、家長：

大家上午好！

今天我想跟大家分享一下我作為一個從小讀經的過來人，對讀經的一些體悟。讀經，誦讀那一句句蘊含著中華文明智慧的文字，真的對我的人生有很大的影響。

首先，有很多人可能會覺得，像我們這樣只是反復地誦讀，不去理解，是沒有用的，就是說，如“小和尚念經，有口無心”，是沒有用的。我曾經也這樣認為。但是，當我兒時把經典的遍數扎扎實實地讀下來，現在長大了，的確有不一樣的體會。

有一次，我想到劉老師。劉老師是一個讀經寶寶的媽媽，她聽說了王教授的讀經教育後，覺得很好，也沒多想，就堅決奉行。她有著一顆赤子之心，是一個非常傳奇的人，有許多的事情都可以心想事成。我一想到這裡，突然《大學》裡的一句話就冒了出來——“如保赤子，心誠求之，雖不中，不遠矣”。當時我一下子就愣住了，然後整個人都特別的開心、亢奮，感覺自己的精神世界有一扇門打開了，一片光明。《論語》裡說“有朋自遠方來，不亦樂乎”，自己有少許感悟，就有一位聖賢向你走來，跟你說：“孩子，我跟你想的一樣！”真有種遇到了知己的感覺。

還有一次，我在車上，看著窗外的樹，我想：這樣發呆太浪費時間了，不如背點經吧！然後一句話突然就跳了出來：“伐柯伐柯，其則不遠，執柯以伐柯，睨而視之，猶以為遠。”我想，柯是木字旁又是伐柯，意思會不會是砍樹啊？這倒還蠻應景的，因為窗外都是樹嘛！我就開始想這句話的意思，一想就想通了。我的理解是：一個木匠想做一把椅子，要去砍樹，他打算從樹幹離地三分之二處開始砍。但是，他砍的時候卻一直在想，這樹什麼時候才能變成椅子啊，我怎麼砍了這麼久它還沒倒，是不是我砍的地方不對呢？於是他就換了樹幹離地三分之一的地方，從零開始砍。這就像我們讀經，讀了幾年想，背到現在什麼用都沒有，要不不讀了，換個教育方式試試。殊不知，其實我們 離成功“其則不遠”，只是我們一味地去追求成果，要看到成效，才會“猶以為遠”。其實，我到現在還不明白，“柯”到底是不是樹木的意思，但是那又如何呢？只要它對我有所啟迪，又何必拘泥於字面的意思呢？說不定我看了專家正確的翻譯，反而沒了那層感悟。

像這樣我自己有所感悟的例子還有很多很多。我也曾看過許多人對經典的解釋，我覺得都很有道理。但是到現在，真正對我有幫助的讓我記憶猶新的，全是自己的感悟。那些看來的，沒有自己悟的那份難以言表的亢奮的感覺。而且沒有自己的感悟就去看他人的注釋，很可能會先入為主。所以王教授說不能看解釋，因為經文難，解釋更難。我花了很久才理解了這句話。我覺得小時候多讀經，大了到我這個歲數，再讀一百遍，把能領悟的全領悟了，再去看解經的書是比較好的。這樣，自己還無法領悟的部分能受到啟迪，領悟到的也能與先賢的智慧碰撞出思想的火花。

很多家長都發覺孩子已背過的經典慢慢地都會忘記。從我剛才說的可以看出來，其實孩子們並沒偶遺忘，只是沉澱在他們的記憶深處罷了。

我看過一個比喻覺得十分受用——人生就像是在攀爬一座高塔，站得高、看得遠。王教授就是站在很高的地方向我們描繪他所看到的風景。而我們看不到，以為那些風景是不存在的，特別是覺得有些話太簡單了，令人懷疑。像小和尚一樣念念經就好了？什麼叫解釋比原文還難？我一開始也不懂，但我媽媽要求我按王教授的話去做，我的層次提高後，上了層樓才領會到教授看到的風光。原來教授說的都是對的，原來真理真的就是如此簡單。這就是“大道至簡”“大音希聲，大象無形”，這就是“處眾人之所惡，故幾於道”。

有一次，丁申昊學長跟我說，他現在在為了高考而奮鬥。我就感慨說：“你還真是發憤忘食啊！”他馬上接上“樂以忘憂”。我們又一起說：“不知老之將至，爾。”這是《論語》裡的話。一下子就能讀出對方的心聲，還真是有點俞伯牙鐘子期的意思。現在其他的同學都只能談論遊戲、小說、卡牌、動漫‘一出來玩就是KTV、三國殺、動漫展。能有這麼一個朋友一起去博物館、畫展，侃侃歷史、文學，真是人生一大樂事！

仔細想想，我真正敬佩的給我許多幫助的，對我的提升很大的人，全都是讀經界的老師和學長，像謝老師，常州的吳老師崔老師，湖南婁底的梁老師許老師，學長如崔越、訾小平、黃宜鋮、丁申昊。我學習太極、古琴、書法，穿漢服，學漢禮，都是因為接觸了讀經圈。這簡直就是一個社會上等人的圈子嘛！曾經有個人問我：“現在外國人都不怎麼學莎士比亞，你們學了有什麼意義嗎？”其實外國跟中國一樣，也有不同的圈子不同的人。你是更願意跟飽讀聖賢書，“友直、友諒、友多聞”的人在一起，還是甘願和那些泛泛之輩“群居終日，言不及義，好行小慧”呢？

讀經，不僅讓我結識了那麼多優秀的前輩朋友，也讓我瞭解了各種學習的方法。學四書五經要大量地讀誦，學英文也要誦讀名著，學書法要臨摹書法家的碑帖，彈古琴要熟聽名家的演奏，打球要多看偉大球員比賽的視頻。

我讀經的領悟，老師學長教給我的學識經驗、四書五經裡的真知灼見，都是我一生最寶貴的財富。我既然“懷其寶”，便不會迷而失道。

最後，我想說，父母的言傳身教對孩子的影響永遠是最大的，所謂“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”“舉直錯諸枉，能使枉者直”。我現在會想，如果當我媽媽跟我一起讀經一起進步，跟我講道理的時候能引經據典講得頭頭是道將我折服，也許當年我會讀得更好一些。所以，我真心地希望家長們能跟孩子一起讀書，這樣不僅孩子有了你們的陪伴會很幸福，你們自己也會從經典中受益。

小時候，我反感讀經的時候，媽媽對我說：“我現在讓你讀經，你討厭我。但將來你會感謝我。現在我如果順著你的意思，你現在會喜歡我。但將來你長大了，知道什麼才是最好的，你會恨死我，恨我沒有把最好的教育給你。所以我情願讓你現在討厭我，也不要你將來恨我一輩子。”我現在的確是很感謝我媽媽。希望惠風誦讀社的各位智慧的爸爸媽媽，一定要堅持下去。因為將來有一天，你們的孩子也會對你們說：爸爸媽媽，謝謝你們！

本文刊於《讀經雜誌》總第11期