101/11/11 台中追分國小讀經班到訪有感   王崇憲  老師 

孔老夫子在二千五百年前說:「學而時習之,不亦說乎;有朋自遠方來,不亦樂乎;人不知而不慍,不亦君子乎?」今天,十全讀經班,用實際行動,來驗證這段話!

 

徐老師說,「鄭和書院」(註一)的「追分讀經班」,要到十全國小週六讀經班來參訪!原來,鄭和,他老人家今天不下西洋了,他改派旗下眾弟子,下來「高雄」,進行「經典」的交流! 

 

 

我一直覺得納悶?十全讀經班每週「老實讀經」,沒有花招,沒有懈怠,週六上午九點準時上課,四個班級都是同一個口令動作:「姿勢坐正,經書擺正,左手壓、右手指!」就只有這個口訣,再沒有別的,就只有「老實讀經」,這樣質樸的讀經班,連我自己也不知道,我們讀經班,究竟有什麼好「參訪」的呢?

 

不過,既然「有朋自遠方來」,我們當然「以禮待之」,我們用列隊歡迎,來表達我們心中的「喜樂」!「不亦樂乎?」樂也!樂也!

 

 

 

參訪過程中,有安排雙方的交流。我有幸以「十全讀經班家長」全程參與,也完整地聽到了十全國小讀經班的過去與現在。我其實大略了解讀經班的過去,十全讀經班的歷史,其實是一部辛酸血淚的奮鬥史!現在又複習了一下,這也可以說是「學而時習之」吧!

 

十全國小鄭校長,為了這次追分讀經班的參訪,也特地趕來致意。他提到說,十全國小與十全讀經班,是有著革命情感的。十全國小因為十全讀經班,因而帶動了全校讀經的風氣,進而能將影響力擴大到社區,最後連教育部都能感受到十全國小辦學的認真與執著,將十全國小評鑑為特優學校。而這一切的良性循環,都只因為當初鄭校長一個心念:

 

「讀經是一件好事,學校是讀經最合適的地方,我必須支持它!」鄭校長全力支持十全讀經班,這個「利他人」的心念,到最後,竟然能開出美好的花朵,結出美好的果實!

 

利他人」的結果,是成就了自己,也能「利自己」。雖然孟夫子說:「何必曰利」?但其實,在幫助他人,成就他人,利益他人的同時,也能讓自己獲益良多,「何必曰利?」正確的事,做就對了!

 

 

 

在家長交流時,十全讀經班的家長出來分享心得,不約而同的提出了「堅持」這個理念,就是因為「堅持」這兩個字,讓十全讀經班能一直走下去!

 

 

正因為徐老師的堅持,所以週週要讀經;因為各班組長的堅持,所以班班都週六上午九點準時上課;因為家長的堅持,所以每週六上午排除其他行程,就是要來讀經。這樣堅持的結果,其實家長獲益、孩子更是獲益良多!追分讀經班的家長很訝異,為什麼十全讀經班能讓家長週六上午來進行「親子共同讀經」?

 

 

因為,十全讀經班以一種「君子式」的氣度而存在著、屹立著!

 

就算別人不知道十全讀經班的好,十全讀經班,還是默默地用「君子式」的氣度來運作!它能讓有心的家長來體會、成長,進而義無反顧地為自己及孩子而共同努力! 

 

 

其實,十全國小讀經班,不只是「人不知」而已,或許連我們十全國小讀經班自家人,「自己也不知」,也不見得知道它的好!來來去去的家長太多了,入寶山的家長,真的知道讀經班的好嗎?能堅持下來的家長及孩子是最有福氣的! 

 

 

我覺得,讀經班,提供了學校教學外的另一座寶庫!全省有這麼多志工,投入那麼多心血,就只為了讓下一代的孩子們,能多多接觸到古代聖賢的經典與智慧。就連「鄭和」他老人家,都不下西洋,改成「下高雄取經」了,各位家長們,你們還在等什麼呢?趕快帶孩子,加入讀經的行列吧!我們在十全讀經班等你哦……!

 

 

註一  鄭和書院 正確名稱是正和 書院  此諧音之誤   作者原要更正 經正和書院老師 看過  更覺莞爾一笑  添益文趣  因此保留

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