洪蘭／文質彬彬 然後君子

家庭教育中，語言暗示的力量比你想像的要大的多

語言裡的暗示信息
心理學裡常常談到兩個詞，意識和潛意識。意識是我們可以感受到的思想，潛意識卻是我們無法觸摸的，通常情況下，心理學認為潛意識才是控制你長期行為的根本，也就是說，如果真的有命運這回事兒，那就是潛意識了。
這樣來看，語言本身就是意識的化身，而​​其背後的秘密卻是我們的潛意識一直在解讀的，這就是重點。

孩子端一杯水，很多人會提醒：​​“當心，別灑了！”
孩子寫作業磨蹭，很多家長會說：“快點寫，再磨蹭十點之前又睡不成覺！”

這些語言幾乎構成了我們養育孩子的日常。大多數家長都沒有意識到這些都是負面語言，更沒有意識到自己已經成為負面語言的狂熱愛好者。似乎提醒即將發生的壞事就是我們的天職，我們不提醒就是沒盡責。可是有家長疑惑了，不這麼說怎麼說呀？大家不都是這麼說的嗎？墨菲定律告訴我們，如果你擔心某種情況發生，那麼它就更有可能發生。

小時盡吃睡，長大活受罪！腦科學專家用一張圖告訴你：不能放任孩子自由發展

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撰文者郭錦龍 醫師   

 

 

辰辰二年級那年，聽到班上同學談論“家裡的房子有150平方米”，放學回家一開口就問媽媽：“咱們家房子有多少平方米?”

辰辰家的房子並不大，因為家裡的經濟情況並不寬裕。媽媽沒有瞞著辰辰，順便跟他一起算了算家到底多大。等辰辰哼哧哼哧的算完了所有面積，他似乎已經忘記了最初的目的。

然而事情並沒有這麼過去，後來一天放學回來，辰辰不太高興，拉著身上的衣服說：“同學說這是女孩穿的衣服。” (辰辰好多衣服都是表哥穿小了的)

辰辰媽媽說：“怎麼會呢，這是哥哥穿過的呀。”他又問：“那這件衣服多少錢?”沒等媽媽說話，他就自顧自說班裡榮榮的衣服都一千多呢。

不懂得感恩的孩子不快樂

一位母親在為孩子操辦一個盛大的生日派對後，孩子卻不領情，直埋怨母親這裡做得不好，那裡做得不好。

母親覺得很傷心，問自己的孩子：“母親花這麼多錢和精力籌辦這個生日晚會，你有沒有感恩的心?”

孩子說：“你辦得好，當然我會感恩，但是你沒有辦好，我為什麼要感恩。”

“就算你不滿意，但是母親這麼辛苦，你就沒有一點感恩之情嗎?”

“我不覺得這很辛苦啊，為什麼要感恩?”

􀂴【愛他，就是教他知足】
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先生生長於清苦的農家，不但自己養成勤勞節儉的美德，對孩子提出的要求，更是仔細過濾。

他總是告訴我，真正愛孩子是讓孩子學習聽父母的話，而不是提供琳瑯滿目物質去滿足他的欲望。

記得有一陣子，小朋友流行玩軌道車，，兒子也很想擁有一台，屢次跟爸爸要求都被拒絕，後來，兒子發現幾乎全班同學都人手一車，表姐弟、堂兄弟，更是每人二台以上，兒子委屈地哭訴著：「大家都有軌道車，只有我沒有。」

先生心疼地擁著他說：「如果全部的人都是錯的，你為何要學他們呢！爸爸覺得你真了不起！」

兒子知道父親的堅持，也不再提出要求，倒是軌道車退了流行之後，同學及堂哥都把軌道車送他，兒子才疑惑地問：「為甚麼本來那麼多人想玩，現在卻都沒人想玩！」

父親的話

小時候，我是一個自私的孩子，有什麼好的東西，我總是想到自己，從不顧及別人的感受，結果同伴一個個離我而去，為此，我十分苦惱，常常在背後指責別人的不是。

一天晚上，父親煮了兩碗麵，一碗麵上有一顆白生生的雞蛋，而另一碗麵看上去什麼都沒有。

父親問我，你吃哪一碗？

那時雞蛋是十分珍貴的食品，若非逢年過節或生日，是很難吃到的，我當然不會放過這樣的機會，於是，我毫不猶豫地選擇了有雞蛋的那一碗。

事實上，我的選擇是錯誤的，正當我洋洋得意地吃完那顆雞蛋時，我驚訝地發現父親的碗底竟然藏著兩顆雞蛋，我後悔不已，恨自己過於心急。

見此，父親微笑著對我說：「孩子，你務必記住，眼睛看到的未必是真實的，想占別人便宜的人最終會吃大虧。」

[蘋果的故事！ ]

一個人一生中最早受到的教育來自家庭，來自母親對孩子的早期教育。

美國一位著名心理學家為了研究母親對人一生的影響，在全美選出50位成功人士，他們都在各自的行業中獲得了卓越的成就。

同時又選出50位有犯罪記錄的人，分別去信給他們，請他們談談母親對他們的影響。

有兩封回信給他的印象最深。

一封來自白宮一位著名人士，一封來自監獄一位服刑的犯人，他們談的都是同一件事「小時候母親給他們分蘋果」。

有位來自監獄的犯人在信中這樣寫道：「小時候，有一天媽媽拿來幾個蘋果，紅紅綠綠，大小各不同，我一眼就看見中間的一個又紅又大，十分喜歡，非常想要。」

某班導師是教地理的，從開學第一堂課起，他就在班上掛了一幅世界地圖，還放了一個地球儀，但學生一直把這當成是地理老師的愛好，並未多加注意。
一個多月下來，導師都沒有在課堂上運用地圖和地球儀教學，或講論到與此相關的課題，這使學生更深信，地圖與地球儀只是班級的裝飾品。

但是，又過了一個多月的隨堂考試裡，老師竟出題要大家寫出各大洲與主要國家，這令學生一片譁然，紛紛抗議老師沒教過，這時老師說：
「我不是已經把地球儀與地圖擺在教室裡兩個多月了嗎？難道一定要說這是重點、這是題庫，你們才願意學習？你們那麼聰明，但我希望你們明白，知識的學習不是為了應付課堂的考試，而是要活用在生活中，這才會受益無窮！」
 
這事告訴我們，學習不只是在課堂裡，而在我們週遭的每一件人事物裡，只要正面看待，細心觀察，用心體會，隨時隨處都是可以學習的；同樣的，我們遇到挫折、打擊，不要看有多痛、多難，若能視之為學習成長的機會與過程，明天必然會更美好。

一句鼓勵的話，可改變一個人的命運！

第一次參加家長會，幼兒園的老師說：「妳的兒子有多動症，在板凳上連三分鐘都坐不了，妳最好帶他去醫院看一看。」

回家的路上，兒子問她老師都說了些什麼，她鼻子一酸，差點流下淚來。

 因為全班30位小朋友，唯有他表現最差；唯有對他，老師表現出不屑。

 然而她還是告訴她的兒子：「老師表揚你了，說寶寶原來在板凳上坐不了一分鐘，現在能坐三分鐘了，其他的媽媽都非常羨慕媽媽，因為全班只有寶寶進步了。」
那天晚上，她兒子破天荒吃了兩碗米飯，並且沒讓她餵。

美學者：直升機父母正摧毀下一代

【孩子，我應該留給你什麼？】

一個小男孩有一個好朋友，小男孩從小就跟這個好朋友每天形影不離，這個好朋友是一隻小豬。

而這個小男孩的爸爸是個以殺豬為生的屠夫，小豬養大了，有一天會是爸爸要屠宰的對象。

小男孩一直很怕小豬長大，他怕失去最要好的朋友。

可是，小男孩不知道的是──爸爸也快死了，因為爸爸得了癌症，醫生告訴爸爸只剩半年的時間可活了。

爸爸還是每天靜靜的工作，他想只剩半年了，更要好好工作，多賺點錢留給兒子過日子。

「除了錢之外呢？孩子，我還應該留給你什麼呢？」爸爸這樣想著。

父母在 這 4 點 上愈「懶」，孩子的 未來 竟愈 「成功」！

兒子背上書包上學了，身為家長，我們也背起了更多的責任，心也隨之不輕鬆起來，身影也比以前更忙碌。

早上催促他起床，幫他整理書包，晚上陪他讀書，檢查作業，輔導功課。為他忙前顧後，然而孩子卻不領父母的「勤」，依然我行我素，成績並沒有太大的起色，自己反而累得心力交瘁，孩子的成績與自己付出的勞動不能成正比。

趕緊來看看吧...

究其原因，我認為根源還是出在父母自己身上。由於父母太勤勞，反而養成了孩子的惰性；由於太關注他的課業，孩子反而變得沒有責任感和自覺性，

學習目標不明確，以為是為大人學的，對大人產生依賴性。長此以往，很難養成良好的學習、生活習慣，而好的習慣是保證優秀成績的關鍵，是支付將來成材的前提，是培養健全、獨立人格的保證。

看著這麼多父母為「小皇帝」、「小公主」們鞠躬盡瘁，我卻反其道而行之，怎麼說呢？因為勤與懶是互相牽製、相輔相成的，所以大人勤了，孩子就懶了；

【父母的成績單】

我和老公去德國旅遊，順便看望了在柏林生活的表姐。
我們到表姐家時已是晚飯後，表姐戴著耳機在上網，表姐夫在看書，他們讀小學五年級的兒子凱文在做作業。這靜謐的氛圍讓我們也不願大聲說話。凱文禮貌地和我們打過招呼，又繼續在紙上寫什麼。

我好奇地看著凱文，心想：德國孩子做作業怎麼不用作業本？看到我詫異的表情，表姐說：「凱文在給我們評分。」
「評分？」我不解地問：「孩子給父母評分？」
表姐點點頭，說：「是的，每逢月末，凱文都會根據這個月的實際生活情況，對我和他爸爸的行為進行評分。我們看到這份‘父母成績單’要簽署意見，再由凱文交給老師。」

這是一份怎麼樣的「父母成績單」？我迫不及待地想看看。等凱文填好後，表姐遞給了我。

大一新生座談 媽寶充斥好傻眼

作者曹婷婷、胡清暉╱綜合報導 | 中時電子報 – 2015年10月5日 上午5:50

媽寶大學生 高職底較少

作者胡清暉、曹婷婷╱綜合報導 | 中時電子報 – 2015年10月5日 上午5:50