詩詩動人 經經有味--高雄 慈悅書院 親子讀經班

日期:  2006/09/26   發言人:  陳筠樺   
主題:   請問王教授－嬰兒讀經法    

日期:  2006/10/16   發言人:  王財貴   
主題:  Re:請問王教授－嬰兒讀經法   
內文:

看了您的教學分享，很感動，因為您這麼用心愛著孩子。不過，不要太緊張急切了。

有關胎兒嬰兒，乃至幼兒及兒童的「聽覺」教育，通常我是這樣說的：「建議用兩架CD機，一架放古典音樂，一架放經典誦讀。」有時會用比較輕鬆的口氣進一步說：「有人知道了腦神經發展的道理，用三架，另一架是播外文經典。」有時，還會交待：「可以小聲放，大聲時聽得見，小聲時幾乎聽不見。」有時，會再說：「如果大人正在用心思做事時，可以把誦讀關掉，只剩下音樂。」因為語言會干擾成人的思考。有時，詳細一點，會說：「家中每個房間都設置音箱，每一種聲音設一個不同的音箱，不要相混淆。如果不能每個房間都有，把CD放在客廳或臥房，常去的地方就可以了。因為胎兒嬰兒是很敏感的，而且我們只是盡量營造一個文化的環境給他，他就自有廣大而深遠的成長了，即可不辜負他了，大人們是不必太過緊張的。」

那天應該也這樣說的，但不知說到第幾層，可以調出錄影看看。

但，我常忘了交待：兩種或三種聲音分開來放，可能比較適當。因為平常時候，世界的聲音也由四面八方而來。我的聽覺教育理論，是依照自然環境而設想的。只是把環境中一般的或不良的聲音，改成優雅而有內涵的聲音而已。總之，以合乎人性，合乎自然為要。

不過，把四種聲音擺在一處播送出來，應該也沒有關係，因為嬰兒（您的孩子現在是六個月大？）不會去在意，就不會產生混亂。請您不必太憂心。

王媽媽的建議亦頗可參考。 

日期:  2006/10/14   發言人:  陳筠樺   
主題:  感謝王媽媽   
內文:
我是參加南投縣讀經學會，第二期兒童讀經師資研習班，聽王教授演講才知有此腦力激盪法，當時很振奮，回家立刻買音響，其實一起放聲音還蠻協調，，並不覺得是噪音只是內容不能清楚的傳到耳，中我發覺同時放兩種語言寶寶還會去注意到音響的聲音，但放四種他就無視聲音的存在了。

聽說注意聽會訓練左腦，無意中的訊息會刺激右腦，所以剛開始我相信教授說的，他的大腦會像海綿吸收所有刺激。但漸漸的開始害怕，物極必反像這次中秋節對面放砲聲好大聲，他都無動於衷，之前，他睡覺時，對聲音非常敏感，我總是要小心翼翼怕吵到他，轉變蠻大的。

還有，他語言發展很早，從月子中心回來，就發現他不用哭表達意願，而是用聲音要吃奶，要便便，都會用聲音表情，直到沒人聽懂理會，才開始哭。但從我開始放錄音帶後，發展就變慢了，一個月下來，他只多了一兩個字彙而已，且是來自於大人長期對他所發出的單音字彙，如來來來，掰掰掰掰。

當然教授有說過，剛開始會比一般人慢個半，年才開始說話，但開始說之後語文能力就會比一般人強了，最近，因得不到教授回音，所以晚間我已經改成輪流撥放了。，有時跟著朗誦，他會很激動的抓我嘴巴，還有，音響快被他玩壞掉了，其實，我並沒有期望他比別人強，我只是希望，不是因為我的錯誤耽誤他而已   ，

日期:  2006/10/17   發言人:  王財貴   
主題:  Re:請問王教授－嬰兒讀經法   
內文:

對於「一起放」和「分開放」兩辭，可能有歧義。
一是指時間，同時播放。一是指空間，擺在同一位置播放。
我說的「一起」，應是時間的觀念，即三架四架同時都出聲，因為「平時也有許多聲音從四面八方而來」。但如認成是「空間」的「擺在一處」，聲音太過混淆，或許效果就不好。
所以，如果您把四架CD分開地點來放（譬如室內每個角落放一架），每一種聲音都不必太大聲，應也是可以的。

當然，依一般常理說，兩架是正常的，三架是特別的，四架就不好保證了。以後，我會找找例證，或許可以得到證明，您先不必太在意。因為至少應是無害的。

[這篇文章最後由季謙在 2006/11/15 09:53pm 第 1 次編輯]

柏林先生近日諸多帖文，心腸熾熱，高見連迭，甚是敬仰！

所謂天下興亡，匹夫有責，吾輩既略窺教育之門徑，思以易天下，曾自以為必可得國家政府之欣悅採行。縱不得全面採行，而少數家庭自行教育自家子弟，應無礙於全國通行之體制，此理甚明，論之者亦已多矣。

但處今之世，人民皆繳糧納稅，授政府以辦教育，教育事業幾乎為國家政府所獨攬。而政府忘了學校乃是人民以血汗錢托付代辦，教育乃是為人民服務的本質，卻反頭過來，禁錮人民之意願，此是甚不合理之事。而人民亦皆忘懷，反以自己不受體制為違規，還要低聲下氣以求其體諒，冀其下察，真不知此世何世也！

而柏林先生，乃從現有體制之禁錮中，建有以轉圜之方策，真識時務之言也。吾人有能力，時機成熟，必當一一做去。
然若尚未成形，則點滴之注，寸步之移，亦不可一時忽也。

胎教誠為重要，中外之理論漸見嚴整，吾人近年之實踐，證驗亦既繁多，綜括理論，整理案例，推廣宣導，此其時矣。

吾曾在演講中指出：在中國之內，那一個省市鄉里率先實踐全省全縣全市或全鄉胎教，則數十年之後，該地成為全國各界領導人物之共同家鄉。那一個民族率先實施全國性的胎教，則此民族數十年之後必定領袖世界。城鄉差距，必由鄉村先做胎教，才能反向調整，如果美黑人家庭從今普遍實施胎教，則三十年後，美國黑白素質之反差，必定翻轉。

此不可輕忽不可或緩之事也，誰慢一步，誰就是浪費了他的子弟，那個民族慢了一步，便浪費了自己民族之前途。