P1010009  

屏蔽了外界干擾,孩子就對讀經感興趣了   空山老師


讀經與閱讀相比,讀經是單調的,閱讀是有趣的。因為閱讀有故事。

閱讀與漫畫相比,閱讀是單調的,漫畫是有趣的。因為漫畫有圖象。

漫畫與電視相比,漫畫是單調的,電視是有趣的。因為電視中的人物會動。

電視與網游相比,電視是單調的,網游是有趣的。因為網游讓人近於身臨其境。

如果在網游與電視中選,多數孩子會選網游。
如果在電視與漫畫中選,多數孩子會選電視。
如果在漫畫與閱讀中選,多數孩子會選漫畫。
如果在閱讀與讀經中選,多數孩子會選閱讀。

如果只有讀經呢?那就只好去讀經。

        有人說,這太不人性了吧?怎麼只讓孩子去讀經呢?為什麼不給他更多的選擇?

        但什麼是人性呢?人性難道就是有趣?

        其實,有趣的東西,不一定合乎人性,不一定就有價值和意義。尤其越是短時間內就能引起人興趣的東西,價值可能越低。價值越高的東西,反而越難以馬上引起人的興趣。

        比如,你讓孩子在讀經與電視之間選擇,孩子一定選擇電視。甚至,有位媽媽問孩子,你要ipad還是要媽媽?孩子回答:ipad。

        如果每個人都能輕易克服感官的局限,都能馬上對有意義的東西感興趣,人生就簡單了,或許天下早就太平了。

        人的迷茫,主要就表現在這裡:他感興趣的東西,不一定有意義﹔有意義的東西,他又不容易感興趣。孩子尤其如此。

        經典有沒有價值?其實一般人都知道:有。而且是最高的價值。但顯而易見,經典最不容易馬上引起人的興趣。

        所以教育,首先不是看有沒有興趣,而是看有沒有意義。有見識的父母老師,會巧妙引導孩子的選擇。

屏蔽了網游,孩子就對電視感興趣了。
屏蔽了電視,孩子就對漫畫感興趣了。
屏蔽了漫畫,孩子就對閱讀感興趣了。
屏蔽了閱讀,孩子就對讀經感興趣了。

        不是孩子對讀經不感興趣,而是你給了他太多無聊但卻容易引發他興趣的選項。如果把這些選項去掉,孩子會喜歡讀經的,不過是程度和早晚的問題。只是,這需要父母有見識,有信心。

        經典本來是最符合人性的,人怎麼會不感興趣呢?對經典的興趣,才是人最深沉、最長久、最能夠自我滿足的興趣。關鍵在於,從沒興趣到有興趣之間,有很長的路要走。能陪伴孩子走完這條路的家長,是不多的,絕大多數沒走幾步就敗下陣來,有的人則根本不敢開始。

        所以不是孩子沒有興趣,而是大人見識和信心不夠。

        所以讀經吧,別再以有沒有興趣來障礙自己、障礙孩子了,讀經,才是讓人生越來越有趣的最可靠保証。

創作者介紹
創作者 慈悅書院 讀經班  的頭像
慈悅書院 讀經班

詩詩動人 經經有味--高雄 慈悅書院 親子讀經班

慈悅書院 讀經班 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()