詩詩動人 經經有味--高雄 慈悅書院 親子讀經班

讀經班中遇到的家長們的一些問題：
 
1、 問：讀經？沒有時間！

答：心在哪裡，時間就在哪裡！
 

2、 問：看看孩子有沒有興趣？

答：上學，有沒有問問孩子有沒有興趣？！

3、 問：我也想讓他讀，但就是害怕他堅持不了！

答：他上學，你是不是也每天擔心他堅持不了，會中途輟學？！

4、 問：想讓他學學寫作文，讀經再等等吧，現在一下子也用不上！

答：你站得低了，且看得近了！
 

5、 問：孩子讀這些書，能懂嗎？

答：孩子小時還不會講話，你為什麼要一遍一遍跟他講話，他能聽懂嗎？！
 

6、 問：上這個課（讀經課），孩子會喜歡嗎？

答：我不能保証你的孩子一定會喜歡。剛讀，喜歡也正常，不喜歡也正常。喜歡的孩子是有原因的。想讓孩子從不喜歡到喜歡，也是有方法的，兩者之間唯一的距離就是會讀與不會讀的距離，讀得多了就讀會了，讀會了就喜歡了。

7、 問：放學寫作業太慢了，晚上沒有時間再讀書了！

答：不讀書，隨著年級增高，寫作業速度會更慢。只有讀書，多讀書，開拓出能力，才有望加速。

8、 問：家住得遠！

答：你要讓這些原因成為你教育孩子的羈絆嗎？假如孩子有病了，鄭州和北京的醫院都不會嫌遠的！
 

9、 問：讀經，沒有時間接送！

答：英語課、數學課，你有時間接送嗎？教育孩子和種庄稼一樣，沒有時間管理，庄稼就會雜草叢生，那就不要埋怨孩子學習不好、孩子一大堆的問題了！
 

10、問：孩子年紀還小，讀這些書太早了！

答：小時吃飯，有沒有嫌孩子年紀太小吃飯太早，還總是盼著他早一天會吃飯！

11、問：孩子坐不住？

答：孩子在家就能坐住了？！

12、問：這個學期先不讀了，暑假或是寒假吧，時間多些！

問：暑假剛剛過去也不見你把握，又開始期許下個暑假！隨著孩子年齡逐增、心性日躁日益不服管教、父母影響力日減，能帶動其讀書的機會愈少。等到問題凸顯時，早已錯失良機，父母悔之晚矣！
 

13、問：我想讓孩子讀，但是他不願讀，我也很無奈！

答：誰都知道懶著、歇著美。孩子如果不願意吃飯，你會怎樣？不願意上學，你會怎樣？孩子想怎樣就怎麼，還要父母做什麼？
 

14、問：這孩子，我實在是沒有辦法了！

    答：你今天放棄他，30年后他也會放棄他的孩子。最好的辦法是現在拿起經典拯救他，一並拯救他的后代！

15、問：在家自己慢慢讀吧！

答：孩子自律性好嗎？家裡有讀經的氛圍嗎？在家能夠堅持幾天或幾周？在家能夠堅持一節課55分鐘、或是1.5個小時嗎？在家讀一周有沒有在這裡讀一節課讀得多？在家讀媽媽和兒子的角色能轉變成老師和學生的角色嗎？

        在家讀有榜樣嗎？沒有榜樣就沒有標准！在家讀有課堂紀律嗎？沒有紀律就沒有自律！在家讀有讀書要求嗎？沒有要求就沒有成長！在家讀有同場共振嗎？沒有共振就沒有共鳴！若真能在家讀書就像在課堂讀書一樣的孩子，應是很好很好的孩子了！

        以上是讀經班遇到的家長們的問題，看看都是誰的問題？

自己越來越體會到王財貴教授的話真實不虛：“讀經的孩子是有福的，讀經的家庭是有福的，讀經的社會是有福的！”一個孩子如果能讀到經典，得需要多麼清明、智慧的父母呀！