讀經的路上,你走丟了嗎?


讀經走著走著,怎麼就走丟了自己了呢?這麼大的人了,怎麼會說走丟就走丟了?

聽起來,好像有些難以置信,諸不知,事實就是如此。

曾記得剛開始送孩子讀經的時候,信誓旦旦,信心滿滿,哭著喊著堅決要送孩子到學堂讀經。信心之大,信念之堅,意念之誠,天地可鑑,日月可感。然數月數年之後,讀經理念之淡忘,社會亂象之摻雜,孩童效果之偏頗,內心起伏之波動,初心漸漸模糊,聖賢經典漸行漸遠,這是讀經家長在讀經之路上的遇到的問題。

季謙先生曾說過:如果孩子能夠到學堂來讀書,那真的是很有福氣,很有福氣。但是,孩子能不能得到這份福分,這跟家長的見識很有關係,一定是我們家長首先要起步,假如認識得深刻,他(她)才能夠安心,那麼家長安心學校也辦得好,孩子也安心。所以既然各位家長認識到讀經教育的重要,那我希望各位真正地、深入地了解,不是假的了解,不是淺的了解。

其實要深入地了解也並不困難,這個道理本來就很簡單,就是要真正地把握到它的核心處。只要這個核心處把握到了,其它的外圍的思考,我們只是為了理想,也有很多的掛礙、顧慮,但是你要看其它的掛礙顧慮,跟這個核心宗旨,到底孰重孰輕,所以要分清楚輕重本末,你才能夠有所先後,先考慮什麼,後考慮什麼。這樣子,你就可以一方面照顧現實,一方面把握要領。

要讀好經,家長須在做好自身功課的同時(比如配合學堂,尊師重道等等),還須做好幾個環節:

一個是要打開心胸視野。家長既然選擇了讀經,就要深切知道,自己給予孩子的無非就是兩樣好東西, 給孩子指明一個方向——一個讀經的方向,給予孩子一個能力——一個讀經的能力。這兩樣東西從人生大的方向替孩子把握住了,作為家長的就可以完全放心放手了。這個能力就是經典浸潤,長時期熏習,水到渠成,德性修養集一身,大方面亦即修身養性齊家治國平天下,小方面亦即安身立命。

第二個就是家長自己一定要讀經,家長自己不讀經只關注孩子讀經,這種情況不管是從個人成長還是從孩子成長來說,都是很困難的,家長也要與孩子共同成長。大凡孩子讀經讀得好的,都幾乎與家長讀經有關。事非經過不知難,一本書,不但要一個字一個字、一句一句地讀下來,還要一整本一整本包下來,孩子多麼優秀多麼了不起。可有些家長呢?不管這個,整天問的是讀到哪兒了?背到哪兒了?其實家長自己心裡也不知道讀到哪兒了。時間一長,孩子也會把您帶丟了,只因家長自己對經典不了解不熟悉,又豈能不走丟? !


第三個是不要只關注細小環節。家長雖然把孩子送到學堂讀經了,如果整天只盯著自己的一畝三分地,如果整天只盯著自己的孩子,心里關心的就是自己孩子吃得怎麼樣,睡覺睡得怎麼樣,讀經讀得好不好,心裡承受得承受不了,受沒受別的同學欺負等等,眼睛裡只關注的就是自己的孩子,心裡沒有別人,沒有老師,沒有學堂,沒有經典,沒有整體,試想一下,這樣的家長,您的孩子又能好到哪裡去? !豈不走丟。


再一個,家長要時常反復聽聽、看看王教授的講座及其資料,這叫學而時習之,時刻糾正自己讀經理念上動搖之心。再就是要看看王教授的理論,這樣才能不斷提升自己,否則,恐怕走不多遠還得走丟,又豈能不走丟? !

心中裝有經典,心必有經典;心中裝有孩子,心必有孩子;心中裝有大愛,心必有大愛;心中裝有世界,心必有世界。心有多遠,世界就有多遠,經典長久浸潤,世界呈現給您的必將是一廣闊之心一廣闊之世界。 "(瀋陽新謙學堂 田春女)

同時為了孩子的學習狀態穩定,也為了孩子以後不在學堂依然能保持較好的生活習慣,特提出以下幾點,希望家長們能配合。

1.平淡自然

家長切不可認為孩子在學​​堂裏辛苦了,回家要好好犒勞一下,於是大魚大肉,百依百順。學習本來就應該如此,需要有一些的壓力,如果家長表現出:孩子你受苦了,需要好好補償補償。那家庭與學堂的反差會讓他很自然的想呆在家裡。那麼家長過兩天后再送他來學堂就非常困難。

除非家長不想再送過來。也不要去問:學堂好不好,飯好不好吃,老師好不好等問題。真的很想了解,可以直接問學堂,我們會盡我們最大的誠意回答。

所以平淡自然些,可以帶些羨慕:看你們能這樣全天候的讀經,我們只能每天抽一點點時間出來讀!

2.飲食清淡

“要想小兒安,三分飢與寒”,千萬不能暴飲暴食。飯吃七分飽,特別現在孩子吃飯都特別快,以為沒飽,其實過一會就感覺漲了。
吃多了會需要調用大量元氣化谷,沒補充能量反而消耗能量。


飲食要清淡,不要追求味道,吃飯的目的是補充能量,不是為了味道。故老子云:“聖人為腹不為目”,不是為了好看​​,更不是為了好吃,是為了填胞肚子。
菜以素為主,少葷。很多孩子接回去前好好的,送過來後常咳嗽、流鼻血或是肚子痛,多是與吃有關。同時注意,夏天千萬別貪涼,睡覺最好不用空調,夏天熱一熱,是把寒氣逼出來的最好機會。同時也不要吃冷飲,大耗元氣的。

3.每天復習

回去後,先同孩子一起把書破了的地方補起來,這樣他以後就會很愛惜書,從而也會愛惜別的物品。同時盡可能與孩子一起共讀(所以建議家長在學堂也買一本和孩子一樣的書籍),家長如果沒時間,也要督促孩子自讀,住宿班的孩子回家後保證每天至少2小時的讀經時間,走讀的孩子要保證1小時的讀經時間。如果是自讀,家長要做到心中有數,孩子規定時間內可以完成的讀書量是多少。 (可以請教老師)

4.養好習慣

在學堂裡老師的一些要求,如要求愛惜糧食,有掉在地上的飯要拾起來吃掉,也許有的家長一時難以接受,但如果在家裡孩子這樣做了,請不要直接製止,可以告訴他我們家里地上太髒了,讓他放在桌上就好了。

其實這要求不是我們這些私塾學堂才有,向上推兩代人,都會這樣要求,未見吃壞肚子了的。

孩子放學後及假期,切勿以為買好吃、好玩給孩子就是愛孩子,應適可而止,物質上盡量節儉,切不可寵愛孩子。不提倡看電視、玩手機,建議買投影;不嬌慣孩子,家庭教育要與學堂保持同步性(如:飯前感恩詞、自己上廁所、午休、洗碗、掃地等家務,一定不能餵飯,平時生活上需有禮貌等);
如果孩子五點半就要起來,也請家長辛苦兩天,配合一起起床讀書和鍛煉;
如果孩子吃完午飯要睡覺,也請家長配合一下,一起午休;
如果孩子晚上8點多就困了,也請家長配合一下,洗洗睡吧;
如果孩子把飯吃的一粒不剩,把西瓜啃到只有青皮,把蘋果啃到只剩一點,讚歎一下,儉以養德;
千萬不能因為我們大人做不到,而去製止孩子所能做到的優點。否則,老師辛辛苦苦花了很長時間培養的習慣,一天就能全部扳回去。這樣家庭的孩子我們可不想收。

5.不可過誇

孩子誇多了和罵多了一樣會出問題,孩子有進步,淡然一點,這才剛開始,一下子誇太多了,他就到這個分上就不再上進了。 “將欲弱之,必先強之,將欲廢之,必先興之。”誇字=大 虧。想他吃虧,就誇好了。

6.配合學堂

有的孩子在家可能會說一堆不想來學堂的理由,但如果他發現家長與學堂是一條戰線的時候,就沒撤了。告訴他長大了就是必須讀書的,沒有其他選擇。如果家長在家裡民主慣了的,不好一下子轉變風格的話,就告訴孩子:“這是老師要求我這樣做的,我必須要聽。”一來樹立了老師的威嚴,二來避免了強硬。
孩子都是善於察言觀色的,家長對於讀經的態度,就算有一絲一毫的鬆懈怠慢,孩子都能有所察覺。如果他們看出來你覺得:讀經沒有畫畫跳舞重要,甚至有時都不如看一場電影,應酬一個飯局重要,所以才會討價還價、得寸進尺。


其實謝老師的女兒小時候也吵著說不要讀書。謝老師就放任她哭鬧。等她哭得沒力氣了,謝老師就很平靜地問她,哭夠了嗎?哭好了就再來讀書吧。還有劉彥君老師,她每天都會規定一個固定的讀書時間,每天這些時間都是雷打不動,屬於聖賢的。這段時間,她電話可以不接,門鈴可以不應,而是一心只讀聖賢書,兩耳不聞窗外事。


如果家長們真的能把讀經看成是和吃飯一樣重要的事,孩子一頓不吃就誠惶誠恐怕他餓著,那還怕孩子不讀書嗎?三日不讀書,便覺言語無味,面目可憎。這是精神的食糧,人性光明、生命安定的所在,其意義又怎麼會差於一碗米飯呢?所以歸根結底,還是家長對於讀經教育要有一個深刻全面的了解,最為重要。 (這種專注和堅持的精神品質可以滋養孩子一生)只有理念清楚了、信念堅定了,才能帶著孩子走得更遠。所以王教授的演講一定要看,我們要多讀好文,多參與討論學習。

7、正向引導
孩子天性純真,本具很多優點。如天生有同情心,對老者弱者有憐憫心,看到有討飯者(即使是裝出來的行騙的)如果家長拒絕,孩子心裡會難過的。如果家長再跟他講有很多是騙子,他們內心深處一樣會難過困惑的:“爸爸你怎麼知道他就是騙子呢?”

所以,對孩子純真善良的天性要善於發現,甚至向他學習。給一兩個硬幣讓孩子自己去行布施,他會很開心的。說的功利點,花一兩塊錢長養孩子的善心,是件多麼划算的事。

常見詢問引導歸納

(1)在學校開心嗎?
原因A.孩子當然會找出一堆不開心的理由,因為學校當然沒家裡舒服。家長這樣問反而加固了他認為學校不開心的理由。

原因B.這個提問的暗示作用是讓孩子認為:去學校第一位的是自己開不開心。孩子會有以自我感受為中心,有希望周圍的人圍繞著他轉的念頭。其實去學校第一位的是學習,學習是需要有一定的壓力的。

建議問:在學校有沒有聽老師的話?有沒有大聲讀書?

(2) 學校裡吃什麼?

原因:孩子生下來後,原本是不關注吃什麼的,只關注吃不吃得飽。反而因為有大人在吃什麼上的關注後,對吃有了好惡,就有了挑食的毛病。
建議不問吃喝玩樂方面的內容。大人關注什麼,孩子就關注什麼。

(3) 老師對你好不好?你喜歡哪個老師?

原因:一般負責任的老師都會比較嚴格,孩子沒有辦法辨別老師是真對好還是不好。

另外,讓孩子去評價老師,本身就是將老師放到與孩子同等的高度。家長和孩子缺乏對老師的尊重,再好的老師也是教不好孩子的。
以上建議不是為了學堂考慮,而是站在教育的立場,以孩子能否學好為考量。請家長深入思考並予以配合。感恩!


藉此機會真誠感謝各位家長對學堂的信任和支持!感動您為了孩子而改變自己的那份真切之愛心,明白你的不容易,也讚歎你的毅力和堅持,因為有你,你的孩子和這個世界會更加美麗!
感恩!

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