詩詩動人 經經有味--高雄 慈悅書院 親子讀經班

只要你明白---王財貴教授論述書院

至於我對於在讀經私塾中大量讀經的孩子，所要辦的書院是和前述幾種都不一樣的。首先，所面對的學生，不是兒童，也不是學者，而是青少年。其次，課程主要不是讀經背誦，不是論道講學，而是為讀經有一定數量的孩子，進一步做進德修業的基礎功夫。我書院入學的門檻有兩項，一是年紀超過十三歲，一是經典背誦量，要有三十萬字，中文二十萬，外文十萬。

一個人如果能夠把中國古文背上三萬字，稍微加以培養，就可以讀盡中國的經史子集，就可以讀五千年的書了。如果能夠背誦背誦三萬字的外文經典，他這輩子的外文就很容易學到一個相當的高度，所謂相當的高度，就是跟外國人一樣好。

現在我們要求書院的學生先背誦中文二十萬，外文十萬，那是超標準的要求。因為我規劃的書院，是為了培養時代的文化大才。他們在十三歲之前背過大量的經典之後，進到書院，第一步是解經，我要求解經的工夫是非常的扎實的，每一個字每一句話都要會解。能夠把二十萬字中文，十萬字外文都解完，他的程度就不得了了。在中文方面，能夠把這些經都解下來，他的知識量，讀書能力，當然遠遠超過一個文科的博士。而只要背誦了十萬字的外文，將來去到那個國家，他不止中國的學問好，就是學習外國的學問也很容易抓住核心，理清文化脉絡。

我認為這是我們中華民族要復興的第一關鍵。沒有人才，你中華民族怎麼復興呢？教育的目的本來就是要培養人才。其實不是替民族培養人才，也不是替誰的家族培養人才，而是每個人的生命本來都應該這樣成長，只要我們不耽誤他，都可以這樣成長。只可惜的是，我們常常耽誤了他。

只要你明白

我們現在不只要想一想我們自己有沒有被耽誤？更要想我們有沒有一直在耽誤我們的孩子？什麼叫耽誤，怎樣才不耽誤？要把它想清楚了，你才可以決定你要給他什麼教育，而且要用多久的時間，多大的力道，來做你的這種教育，你做了明白的思考和恰當的選擇，才能夠安下心來。要不然你既聽過一點讀經的理論，但你的孩子到底要在體制內上學還是要念私塾，你搖擺不定，是很痛苦的。或者孩子已經到了私塾，你還天天顧慮你的孩子學校功課怎麼辦，何時去接軌？你還是痛苦的。

我誠懇地勸我們每個家長，也要清楚明白，我不勸你孩子一定要上私塾，也不勸你孩子一定要讀三年五年，也不勸你孩子一定要進書院，我只勸你要清楚明白。你若清楚明白了，你必然不會讓你孩子上學了，一定會上私塾；你若清楚明白了，上了私塾一定會讀三年五年以上；你若清楚明白了，你的孩子一定會上書院。假如你的孩子最後沒有上書院，我就知道，你還是不清楚的，所以我不勸導你孩子怎樣，我只勸導你思考清楚。