家庭親子讀經模式

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         有諺語云:父母是孩子的第一任老師。家庭之讀經,大體是由父母帶着子女讀,因爲讀經的理論很容易明白,讀經的實務都很容易操作。教讀經并不需要有學問,所以任何父母即可以做教師教導他的子女,當然祖父母也可以教其孫子,姑姨伯叔可以教其甥兒侄兒。而因爲教材是經典,所以當父母教其子女時,自己也同時也讀了經典,兒女受益,父母也受益。
 
       (一)嬰幼兒期──以聽爲主,以讀爲輔

         父母接受了讀經理念,在家中教自己的子女讀經,自己也得到教學相長之效,稱爲親子讀經。讀經教育倡導教育的時機越早越好,嬰幼兒期,孩子的教育大部份在家庭中,所以,如何在家庭中指導孩子讀經,是每個家長的必修課。

        王财貴先生在談到早期讀經教育的時候說,“我對世事的看法是:‘簡易可行’爲尚。尤其是屬于生命的教育之事。”“簡易可行”四字,雖樸實無華,屬老生常談,其實是出自“易經繫辭傳”。其文云:“乾以易知,坤以簡能。易則易知,簡則易從。易知則有親,易從則有功。有親則可久,有功則可大;可久則賢人之德,可大則賢人之業也,易簡而天下之理得矣。天下之理得,而成位乎其中矣。
 
”3歲之前早期教育的方法,依照簡易可行的原則,詳細介紹如下:

 1.播放經典聲音,其中有一項不可少的是古典音樂,作全面的背景,其他才配一種或配兩三種文字經典的誦讀。

 2.同一片CD可以播一個星期。如一片CD轉一遍一個小時。則二十四小時轉二十四遍,七天轉一百六十八遍。一星期才換一次片,不必随時找片。

 3.如每個房間都接上音箱,則不管他走到那個房間,七天就真的聽了一百六十八遍,如不能每個房間都接音箱,隻放在客廳,或提到房間。聽到也好,沒聽到也好,至少聽到了一半,八十四遍,也了不起。

 4.其實,只要家裏有那經典的聲音,那聲音已在您的家中起作用了,不必要太認真計較到底聽到沒有。莊子曾說:“無聽之以耳,而聽之以心;無聽之以心,而聽之以氣”,孩子愈小,其“氣”愈通,故不可以成人的心靈障礙了孩子的成長。

         孩子,不管是胎兒還是嬰兒,同一段内容以耳,以心,以氣,聽了八十幾一百多遍,大概就印象深刻,融入生命,種根於潛意識之中,雖是後天養成,可比宿慧,功同本得。此即“易知”“易行”“有親”“有功”“可大”“可久”的教育。當幼兒可看,可讀時,便可以盡可能的引導他進入讀書的狀態。
 
       (二)兒童期──以讀爲主
 
 
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        如孩子已進入體制學校學習,而家長又希望在課餘時間指導他讀經,則可參考王财貴先生提出的“簡易三百讀經法”。最重要的是陪伴,所謂“親子讀經”。陪伴的態度要積極熱情,不可視爲重擔,何況家長一起讀經,孩子進步,家長也自有進步,何樂不爲?
  

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