「校長拍照」、「加我臉書」…/徐文淞每日一讚 學生搶合影

  • 自由時報2012年11月19日 上午4:30

記者陳怡靜/專題報導

人人都怕挨罵、人人都愛讚美,但從小到大,你曾被校長讚美過嗎?國立竹東高中校長徐文淞的facebook(臉書)擁有逾三千五百位朋友,包括了學生、老師和家長。在他的臉書上,每天都會讚美學生,愛吃水果、飯後刷牙…,正向樂觀的力量悄悄在校園內發芽。

 

臉書表揚學生小善

「堅持感恩不抱怨,值得嘉許!」「幫受傷同學推輪椅,很棒!」「暗燈一小時,為地球盡心力,值得鼓勵!」「幫同學買早餐,友情感人!」徐文淞自去年九月起展開「堅持一百%計畫」,除了寒暑假,每天公開表揚非記獎標準的「小善」,至今已累積近四百張圖文。

記者趁著運動會拜訪竹東高中,沿途不斷聽到「校長拍照」、「加我臉書」,學生直爽反映賽事爭議,徐文淞記下班級與姓名,合照當晚就登上臉書:「同學重視公平比賽、努力爭取榮譽、認真反映問題的態度,印象非常深刻!」他認為,努力拉近與學生的距離,只有彼此關係對了,才能真正影響學生。

「從小到大,我沒跟校長握過手,連遠遠見到校長想問好,都忐忑害怕。」徐文淞坦言,很多學生一輩子沒被表揚過,也可能從未與校長合照。不想讓自己變成高高在上的校長,徐文淞用讚美學生的合照當鼓勵,更用臉書當工具,悄悄與學生建立起親密關係。

校園充滿正向力量

傳統僵化敘獎也不存在東中,幫同學買早餐、節能減碳共乘車等「小善」,都是徐文淞表揚的範圍,希望讓學生感覺被重視、肯定,進而「積大善」。「誰說只有成績好、比賽得獎才能獎勵?德智體群美都是發展方向,哪怕是可愛貼心的笑容,也能帶給別人歡樂,都是值得鼓勵的!」

「每日一讚」也改變徐文淞的眼光與個性,習慣從好的一面看學生,「所有事情都有優缺點,但若能習慣看優點,就不會一味批評。就像學生抗議運動賽事不公,或許有些師長會覺得在製造麻煩,但我會覺得,敢挑戰權威、表達立場,也是很勇敢的表現。」

讚美力量也在校園中擴散,被表揚的學生開心分享照片、還有學生馬上向家長稟報,教師張安順笑說:「學生從小到大很難得跟校長合照,真的很興奮。」教師蔡怡雅也說:「我們接受愛、也給別人愛,當學生被稱讚,覺得被認同、被肯定,這樣長大的孩子會更陽光自信。」

前年畢業的校友徐瑋駿也說,自己追校長臉書,總也備受鼓舞,「往常做點小小的好事,不見得會被看見,旁人也可能覺得沒什麼,但有些人或許再也不做了。校長透過臉書表揚,明顯感覺到學弟妹會開心,也會想努力做得更好。」

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