從經典談多元文化理念的倡導
關心讀經發展的人士，不能不注意一個問題，我們讀經是為了什麼？為什麼要讀超越時空的經典著作？這些超越時空的經典著作到底包括哪些？如果我們把宗教典籍排除在外，其完整性將會如何？有人說，“兒童讀經不限定於某個教義的傳揚，但是，如果對中國傳統文化深入一點，便會發現避談佛、道二教，就像談到歐、美傳統文化，卻避談以聖經為核心的基督教等等宗教一樣，幾乎是不可能的。”
提倡讀經有一個重要目標是繼承人類歷史上所有優秀文化遺產，這些優秀的文化遺產在中國主要有儒道釋三家，在西方則有聖經古蘭經等等，所有這些經典都應該得到繼承和發展，而且都應該注意擺脫宗教色彩，將其發揚光大，造福人類。
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讀經班沿革 (從慈悅 至慈香庭 到十全)>
讀經班 成立於 87年10月
，開課第一 節，報名的學生是社區的一位褓母帶來的小朋友叫顏彤如再加上徐珮榕兩位，從那節課開始，讀經班就ㄧ直延續至今。當時的教學老師有楊明雄、許淑芬、張麗娟，慈英的林麗珍講師(家住鳳山)也不辭勞遠，每週來協助帶班，人數才不斷增加。
這段期間有從美國回國任教的蔡雅薰教授 還有正興國中的老師(碩平媽媽) 一齊來至讀經班
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陪伴讀經10 年的家長 張貼於 2008-09-19
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讀經教育13年來，台灣超過150萬的人數，且仍在增加人數中，這非體制內規定定的學程，但為何這麼多的家長選擇要讓孩子讀經？有些人認為不懂意思？為何還要孩子讀？這是讀經界最常被問的問題，但也是最容易被解答的問題。
讀經過程有語文能力之訓練、有品格智慧之培育、有歷史文化之涵養三事一次完成。孩子一生之人品學問基礎自此建立，論教育功效之大，兒童讀經實為一極為理想之教育方式。心理學家及語言學家都知道13歲前是黃金記憶期，13歲之後理解力能不斷發展提昇，若有記憶力當基礎後盾，要發展理解力，將更輕而易舉，這種教育法猶太人充分掌握精隨，在0-13歲階段讓孩子大量讀頌經文，奠定一生的學問基礎，若這教育方法不好，猶太人怎會堅持三千多年？又怎能培育出諾貝爾獎獲獎率冠軍的民族。諸如物理大師楊振寧博士、長庚生技中心楊定一博士及他的女兒楊元寧(哈佛大學高材生)、數學大師丘成桐先生等人，這些名人小時候都有大量讀經的訓練基礎，乃至天下雜誌請國內各領域頂尖的10位傑出人士各開10本書單，我們現給孩子讀的經典，幾乎都上榜，這真是人間中的晶華智慧，大家有志一同。
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讀經班 班服意義
讀經班最早成立於慈悅講堂，悅乃易經當中第58卦兌卦，圖像有一竹簡乃古時候書冊，此竹簡乃一左旋的兌卦 有喜悅之意，兌卦在彖辭中也提到「順乎天，應乎人」，讀經本就是順乎天性，應乎人心，在朋友、親子互相講習之間，喜樂無窮。
我們不僅是閱讀經典 更要 悅讀經典
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| 颱風夜有感而發的家長 留言 |
| 張貼於 2007-10-06 21:12:15 |
親愛的校長您好：
在寫這封留言的同時，耳中伴隨的是小朋友的讀經聲，以及悅耳的古典音樂，這都是接觸讀經班之後，給家中帶來的變化。
夜間的讀經班老師真得很用心，在此除了表示一份感謝外，我也利用一些時間把校長討論區內有關讀經文章看完，內心真是無比的激盪，如何讓更多的孩子有更多的資源、時間能夠多讀經，私下也跟一些家長討論，是否有機會讓每位小朋友從開學初人手就ㄧ冊，讀到六年級畢業，這絕對會是十全畢業的孩子最佳的禮物。
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5年半的教育心得-----紀念我姑娘今天上學
轉自里仁 2010年的帖子
最近一段時間很少在論壇上發表一些關於教育方面的貼子，也很少回貼。我認為我該說的都說完了（以前有貼子），並且大家有時提的問題都是一些梢枝末結的一些東西，我也不想去參與這些問題。
孩子都很好教育，最難教育的是家長。教育孩子，首先要教育家長，這個很難辦。家長都是成年人，有自已的思維，有自已的主見，很難去改變他們。最重要的是，每個人的惰性都很強，家長為了自已的孩子可以犧牲生命的很多，可為了自已的孩子，能抽出時間來好好學習，並且付諸於實踐的就太少了。
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了塵契聖心
搖舟行江穿幽徑 山繞迴鐘磬音 望斷遠峰雨飛輕桃李兩岸欣
綠水橋平楊柳映與春風盛金樽
雲開煙霞天還清 抵按小秦箏 漸酒一壺一竿綸 如儂有幾人
萬松嶺上一閒僧 來往客雲 故人孤舟 依江蓑笠翁 白首臥雲松 西窗醉月頻中聖 邀天星酬作應 秋去冬來歲月憑何問浪濤聲神清天然忘與爭竹籬樂中生 古臺芳榭渺漠中紅英飛逝江東 水流雲散難成夢 休將恨無窮 寒林靜思絕 幻音掩柴扉 避世爭 踏上高峰脫俗境了塵契聖心
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讀經」是社會自力救濟運動<<鵝湖>>437期 2011.11.©
楊儒賓}"a
國民黨總統候選人最近在電視及平面媒體上大打「讀經」運
動廣告，由於廣告內容挑上民進黨：「你們比民進黨更守護
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2012論語一百冬令營學員心得
相約《論語》叩響心靈J
納溪區天仙鎮學校 張玉碧II（《論語》二班營員）
c“啟發原創心靈，相約《論語》一百”冬令營的三十天，是清苦但很健康的，是單調但很充實的，是平淡但很幸福的。這三十天是我求索的三十天，是思考的三十天，是收穫的三十天，也是感動的三十天，更是叩響我心靈的永生記憶的三十天！?
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天下之人 各懷其家 父子兄弟 異體同氣
修士啊 想一想孤竹讓國 想一想仲郢事叔
看趙孝代弟輕生 看張範以子代姪而生
最怕是斗粟尺布 最怕是煮豆燃箕
天生的雨翼 勿傷本誼 (兄弟倫)
高山不作 流水無音 人之相交 貴在知心
修士啊 想一想林宗高誼想管寧割席
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易經讀書會心得 (0)
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