詩詩動人 經經有味--高雄 慈悅書院 親子讀經班

大量讀經會把人讀傻嗎？

文/王財貴

有人說，讀經就像吃飯一樣，不是吃得越多越好，本來只能吃幾兩或一斤，卻要吃十斤二十斤，是不行的。他說讀經需科學、系統，像先生這樣提倡大量讀經是會把人讀傻的。諸位如何看此問題？

季謙先生回復：

這是思考的混亂所產生的問題，不是真問題，是假問題。真問題可以解答，假問題不能回答，也不必回答，只能指出問題的毛病。

第一，讀經和吃飯本來就有很大的不同。例如有人能讀到經，有人不能。但不能說有人可以吃飯，有人可以不吃飯。有人可以讀十本二十本經，有人唯讀一本兩本，甚至連一本也沒讀到。但不能說有人可以一頓飯吃十碗二十碗，有人可以一碗不吃。又，讀經可以開智慧，智慧高下可以相差千萬倍，但吃飯只是維持身體機能，身體機能相差不遠。所以，讀經讀愈多愈好，但吃飯不是吃愈多愈好。又，讀經最好在十三歲之前，十三歲讀完，一輩子就用不完，愈用愈多。但吃飯不能吃到十三歲就不吃，如果不吃會餓死。

二，說本來只能吃幾兩，卻要吃十斤，當然是不行的。因為人的胃是“生理的”，而心智不是“生理的”，乃是“靈性的”。如果一個孩子一天讀一個小時，只能背一百字，增加為八個小時，便可能背五百字，愈背愈聰明。但一個人每天三餐，不能叫他增為八倍二十四餐。更不能說吃愈多愈健康。

三，所謂科學，是“實事求是”。如果教育應這樣做，就這樣做，則是合乎科學的系統的。當今我們如果沒能證明教育應這樣做，他也沒能證明教育不應這樣做。最少他不能證明當前的其它教育是“科學”的。這種人只會用流行的辭語向人貼標籤，其實，什麼是科學，或者到底自己是不是已經科學了，都不知道，就想來唬人，實在是很不科學的態度。

四，我們只看到大量讀經的孩子愈讀愈聰明，至少是大部份愈聰明。又，何況我們推廣讀經，都在民間，大家是是自願的。如果有人讀傻了，相信那孩子的父母可沒比這個人笨，孩子讀傻了，還繼續。所以奉勸此人，自己把自己的孩子管好，別人家的孩子自有別人管著呢。別以為自己比其它人都聰明。當然，如果真發現有朋友的孩子讀傻了，出於朋友的熱情，應該快勸那朋友不要讓孩子讀經了，看看是朋友被他勸退了，還是朋友舉讀經之好把他勸進了。

    五，在此自由民主的社會中，人間是公平的，誰也騙不了誰。最後，只是怎樣的道理合乎人性，就被接受。

六，其實，我或者可以為這位老師說出他真正的問題。如果他說：“有的孩子比較聰明，有的孩子比較笨，聰明和笨的孩子，其同等時間的讀經量應不一樣。”這麼說，則是有道理的。但這種道理誰不知道呢？何必用這樣曲折的話來反對大量讀經呢？

教育的嚴重失敗，這種頭腦混亂的現象是普遍的，唯有讓下一代多些學問，人間才不會太亂。