何處是生命的源頭活水?
談生命的意義與價值
文/高瑋謙
每個人自從呱呱墜地之後,便象徵了一個生命的開始。然後由懵懂無知,牙牙學語,漸至熟悉外境,成長茁壯,人生的旅程遂逐步往前推進。在你不斷地邁步向前的同時,可曾停下來認真省思過生命的意義與目的?在面對各種價值紛陳的花花世界時,是否曾令你感到徬徨無依、舉止失措?究竟何處是生命的源頭活水?何處是人生價值的依歸?以下就讓我們來進行一次生命的哲思吧!
一、你究竟是誰?
記得有一個故事是這樣描寫的:一位昏厥中的女人正掙扎於生死邊緣,突然間,她感覺自己被帶到了天庭,站在審判席前。
「你是誰?」一個聲音問她。
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分享是一種成就
從上海到倫敦怎麼去才好玩?」這是上海一家電器公司的有獎徵
答題目。第一特獎是四
十吋彩色電視機。參與這個活動的情況異常熱烈,書信有如雪片一般地飛來。
競逐者來至全國各地,其中不乏教授、大學生、上班族甚至家庭主婦等,答案是無所不
包,創意是無奇不有。
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反省一下我們的命 --劉墉
約15年前左右,家中一好友帶了一個會算命的朋友來家小坐。好友說「大嫂,我這朋友會算命很準,而且敢寫下來的,要不要算一算」。
當下回說:「我不敢算命,如果是好命,到時候再享受也不遲,如果是壞命,個人修養境界沒那麼好,由現在開始心裡的疙瘩可能就放不來,時候未到,命就開始壞了。」
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這是在暨南大學教 國文的 老師分享她的生活。
這個學期,我上了四班儒家經典導讀。
這是會要人命的課程安排,通常我覺得一個星期,講一個課程兩遍,效果是最好的,三遍,煩,四遍,會死人。覺得自己像機器。
可是沒辦法,學校把這科變成了校定必修,開課需求大,我是召集人,負責排課,所以沒辦法排出去的課,就只好我自己吸收掉了。
於是我得讓自己講些新東西,新切入點,才不致於教不下去。
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十三經
宋代列孟子於經部,與易經、尚書、詩經、周禮、儀禮、禮記、左傳、公羊傳、穀梁傳、論語、孝經、爾雅,合稱為「十三經」。
十三經是儒家最基本的典籍,也是我國傳統文化的主要傳承。
十三經是由漢朝的五經逐漸發展而來的,最終形成於南宋。
漢朝:五經
主條目:五經
漢朝時,以《易》、《詩》、《書》、《禮》、《春秋》為五經,立於學官。
唐朝:九經
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經傳基本名辭說明
.經傳 - 易經的內容,分為經傳兩部分.經就是卦畫、卦名與卦爻辭,傳是最早解釋經文的,有十翼之稱.
.十翼 - 所謂十翼,實質上祇有七,即彖辭、象辭、文言、繫辭、說卦、序卦、雜卦.彖傳及象傳,依經文分上下而有上下篇。繫辭傳則有上傳和下傳.故得其十,曰十翼. 是最早用以輔助解釋易經經文的。
.彖傳 - 彖傳是解釋卦辭的.例如:乾卦卦辭是元亨利貞.「大哉乾元,萬物資始,乃統天.......首出庶物,萬國咸寧.」就是解釋元亨利貞的彖傳,前面會以彖曰標明.彖有斷的意思,依此論斷一卦之義.
.象傳 - 象傳又分大象傳和小象傳.大象傳仍就全卦卦象引伸,鼓勵學易君子取法天道.例如乾卦大象傳「天行健,君子以自強不息.」坤卦大象傳是「地勢坤,君子以厚德載物.」小象傳解釋每卦的爻辭.例如:乾卦初九,爻辭為潛龍勿用.「象曰:潛龍勿用,陽在下也.」
.文言傳 - 文言傳只有乾坤兩卦才有,是對乾坤兩卦的卦爻辭作更深一層闡釋與發揮.例如:元者,善之長也.亨者,嘉之會也.利者,義之和也.......,故曰:乾,元亨利貞.
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《周易》中有八卦,每卦都有卦名、卦象和卦德。八卦的名稱是︰乾、坤、坎、離、震、艮、巽、兌。卦象也稱物象,因為每卦都有一定的具體物質作代表,不是抽象的。比如乾卦的物象是天,坤卦的物象是地,坎卦的物象是水,離卦的物象是火,等等。對物象的認識和理解反映著人們對這類物質屬性的基本看法。從對物象屬性的覺悟中引申出來的義理就是卦德。卦德是從物的屬性推及人的屬性,是人們依據物象義理去做人做事的信念和行為準則,也就是人生哲學。那么乾卦和坤卦的物象和卦德是什麼呢?《易傳》的解釋是︰乾卦的物象是天。對天的理解是︰“天行健”。從“天行健”引申出來的卦德是︰“君子以自強不息。”坤卦的物象是地。對地的理解是︰“地勢坤”。從“地勢坤”引申出來的卦德是︰“君子以厚德載物。”
古代中國人認為天地最大,它包容萬物。對天地的理解是︰天在上,地在下;天為陽,地為陰;天為金,地為土;天性剛,地性柔。認為天地合而萬物生焉,四時行焉。沒有天地便沒有一切。天地就是宇宙,宇宙就是天地。這就是古代中國人對宇宙的樸素唯物主義看法,也是中國人的宇宙觀。所以八卦中乾卦為首,坤卦次之;乾在上,坤在下;乾在北,坤在南;天高行健,地濃載物。然後從對乾坤兩卦物象(即天和地)的解釋屬性中進一步引申出人生哲理,即人生要像天那樣高碩剛毅而自強不息,要像地那樣濃重廣闊而濃德載物。于是選了乾坤兩卦的卦德───“自強不息,濃德載物”作為中華民族的民族魂。
第1卦乾為天(乾卦)剛健中正
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98/3/26第九屆績優考生總統府茶會總統致辭稿
98年3月26日下午14:30
省府蔡主席、台中縣黃縣長、全球讀經基金會王董事長、各位推廣讀經的老師、各位家長、各位同學、各位小朋友、大家午安:
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98/3/26 晉見總統考生代表張季涵致詞
【第九屆全國經典會考頒獎,前三名分別為台北縣積穗國中張季涵(右起)、台北縣中和國小何亮瑾、雲林縣雲林國小江有易。 記者鄭瓊中/攝影】
台北縣積穗國中數理資優班二年級學生張季涵,全國經典會考通過42段她可以熟背英文的莎士比亞十四行詩、仲夏夜之夢,還熟背超過30萬字的中英文經典。張媽媽表示,她在女兒小學三年級時,因為聽了全國讀經教育基金會董事長王財貴的演講,也認同讓孩子從小讀經接受聖賢教育,可以陶冶品格,讓女兒開始讀經。
張媽媽說,一開始她只要求女兒背誦,不強迫她了解其中的意思,不過經過反複背誦後,理解力都可以到5成。她也推崇讀經讓孩子能集中注意力、性情平穩不浮躁,女兒不但考上數理資優班,成績也名列前茅,最重要的是自主管理非常好,讓她不須多操心。
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