何處是生命的源頭活水?
談生命的意義與價值

文/高瑋謙

  每個人自從呱呱墜地之後,便象徵了一個生命的開始。然後由懵懂無知,牙牙學語,漸至熟悉外境,成長茁壯,人生的旅程遂逐步往前推進。在你不斷地邁步向前的同時,可曾停下來認真省思過生命的意義與目的?在面對各種價值紛陳的花花世界時,是否曾令你感到徬徨無依、舉止失措?究竟何處是生命的源頭活水?何處是人生價值的依歸?以下就讓我們來進行一次生命的哲思吧!

一、你究竟是誰?

  記得有一個故事是這樣描寫的:一位昏厥中的女人正掙扎於生死邊緣,突然間,她感覺自己被帶到了天庭,站在審判席前。

  「你是誰?」一個聲音問她。

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分享是一種成就
        從上海到倫敦怎麼去才好玩?」這是上海一家電器公司的有獎徵
答題目。第一特獎是四 
         十吋彩色電視機。參與這個活動的情況異常熱烈,書信有如雪片一般地飛來。 
 
         競逐者來至全國各地,其中不乏教授、大學生、上班族甚至家庭主婦等,答案是無所不 
         包,創意是無奇不有。 

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反省一下我們的命 --劉墉

厚道的人,運走得長;不厚道的人,運走不長

   15年前左右,家中一好友帶了一個會算命的朋友來家小坐。好友說「大嫂,我這朋友會算命很準,而且敢寫下來的,要不要算一算」。

   
當下回說:「我不敢算命,如果是好命,到時候再享受也不遲,如果是壞命,個人修養境界沒那麼好,由現在開始心裡的疙瘩可能就放不來,時候未到,命就開始壞了。」

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這是在暨南大學教 國文的 老師分享她的生活。


這個學期,我上了四班儒家經典導讀。

這是會要人命的課程安排,通常我覺得一個星期,講一個課程兩遍,效果是最好的,三遍,煩,四遍,會死人。覺得自己像機器。

可是沒辦法,學校把這科變成了校定必修,開課需求大,我是召集人,負責排課,所以沒辦法排出去的課,就只好我自己吸收掉了。

於是我得讓自己講些新東西,新切入點,才不致於教不下去。

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十三經

宋代列孟子於經部,與易經、尚書、詩經、周禮、儀禮、禮記、左傳、公羊傳、穀梁傳、論語、孝經、爾雅,合稱為「十三經」。

十三經是儒家最基本的典籍,也是我國傳統文化的主要傳承。

十三經是由漢朝的五經逐漸發展而來的,最終形成於南宋。

漢朝:五經
主條目:五經
漢朝時,以《易》、《詩》、《書》、《禮》、《春秋》為五經,立於學官。

唐朝:九經

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八卦一般又稱為小成卦,此八者分別為乾兌離震巽坎艮坤,分別以天澤火雷風水山地八種自然界的元素做為表徵。八個卦的順序不能弄錯,因為很多時候用的到。(四個四個記比較容易)

每個卦由三個爻所組成,由下而上分別是地人天,此三者又稱三才,有此三者方能構成事物,故三爻成一卦,稱之為小成。特別值得注意的是,易經的爻位是由下而上算的,以之代表萬物由下而上成長。

八卦真正的奧秘在於,每個卦並不是定義死的,它祇是代表一種屬性,一種作用現象,因時因地而有不同的解釋,解釋的依據全在於卦本身的卦德。(白話點說就是屬性啦)

卦,卦德為,健乃剛健之意。以為表徵。
 
卦,卦德為,說乃喜悅之意。以為表徵。
 
卦,卦德為,麗乃明麗之意。以為表徵。
 
卦,卦德為,動乃活動之意。以為表徵。
 
卦,卦德為,入乃進入之意。以為表徵。
 
卦,卦德為,陷乃險陷之意。以為表徵。
 ( 知道中國人為什麼用水表示災難了吧!)
卦,卦德為,止乃停止之意。以為表徵。
 
卦,卦德為,順乃柔順之意。以為表徵。

八卦的表徵取自它的卦德,用於諸物則又有諸種不同的解釋了。這種可變性正是它歷數千年不衰的關鍵。在此可以舉個易學必備的常識,正好用來佐證。


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 經傳基本名辭說明

.經傳 - 易經的內容,分為經傳兩部分.經就是卦畫、卦名與卦爻辭,傳是最早解釋經文的,有十翼之稱. 

.十翼 - 所謂十翼,實質上祇有七,即彖辭象辭、文言、繫辭說卦序卦雜卦.彖傳及象傳,依經文分上下而有上下篇。繫辭傳則有上傳和下傳.故得其十,曰十翼. 是最早用以輔助解釋易經經文的。 

.彖傳 - 彖傳是解釋卦辭的.例如:乾卦卦辭是元亨利貞.「大哉乾元,萬物資始,乃統天.......首出庶物,萬國咸寧.」就是解釋元亨利貞的彖傳,前面會以彖曰標明.彖有斷的意思,依此論斷一卦之義.
 

.象傳 - 象傳又分大象傳和小象傳.大象傳仍就全卦卦象引伸,鼓勵學易君子取法天道.例如乾卦大象傳「天行健,君子以自強不息.」坤卦大象傳是「地勢坤,君子以厚德載物.」小象傳解釋每卦的爻辭.例如:乾卦初九,爻辭為潛龍勿用.「象曰:潛龍勿用,陽在下也.」 

.文言傳 - 文言傳只有乾坤兩卦才有,是對乾坤兩卦的卦爻辭作更深一層闡釋與發揮.例如:元者,善之長也.亨者,嘉之會也.利者,義之和也.......,故曰:乾,元亨利貞. 

.繫辭傳 - 上下傳各十二章,為通論易經的文字.學習易經時,一般是應先由繫辭傳和說卦傳入手,以知一經之全體大例和明學易指歸.繫辭傳在中國思想史的價值很高,行文簡贍,音韻鏗鏘,也是極好的文章.若視繫傳為經之導讀,亦未嘗不可.

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《周易》中有八卦,每卦都有卦名、卦象和卦德。八卦的名稱是︰乾、坤、坎、離、震、艮、巽、兌。卦象也稱物象,因為每卦都有一定的具體物質作代表,不是抽象的。比如乾卦的物象是天,坤卦的物象是地,坎卦的物象是水,離卦的物象是火,等等。對物象的認識和理解反映著人們對這類物質屬性的基本看法。從對物象屬性的覺悟中引申出來的義理就是卦德卦德是從物的屬性推及人的屬性,是人們依據物象義理去做人做事的信念和行為準則,也就是人生哲學。那么乾卦和坤卦的物象和卦德是什麼呢?《易傳》的解釋是︰乾卦的物象是天。對天的理解是︰天行健。從天行健引申出來的卦德是︰君子以自強不息。坤卦的物象是地。對地的理解是︰地勢坤。從地勢坤引申出來的卦德是︰君子以厚德載物。

古代中國人認為天地最大,它包容萬物。對天地的理解是︰天在上,地在下;天為陽,地為陰;天為金,地為土;天性剛,地性柔。認為天地合而萬物生焉,四時行焉。沒有天地便沒有一切。天地就是宇宙,宇宙就是天地。這就是古代中國人對宇宙的樸素唯物主義看法,也是中國人的宇宙觀。所以八卦中乾卦為首,坤卦次之;乾在上,坤在下;乾在北,坤在南;天高行健,地濃載物。然後從對乾坤兩卦物象(即天和地)的解釋屬性中進一步引申出人生哲理,即人生要像天那樣高碩剛毅而自強不息,要像地那樣濃重廣闊而濃德載物。于是選了乾坤兩卦的卦德───“自強不息,濃德載物作為中華民族的民族魂。

1卦乾為天(乾卦)剛健中正

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98/3/26第九屆績優考生總統府茶會總統致辭稿
 
98年3月26日下午14:30
省府蔡主席、台中縣黃縣長、全球讀經基金會王董事長、各位推廣讀經的老師、各位家長、各位同學、各位小朋友、大家午安:

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98/3/26  晉見總統考生代表張季涵致詞    
 
第九屆全國經典會考頒獎,前三名分別為台北縣積穗國中張季涵(右起)、台北縣中和國小何亮瑾、雲林縣雲林國小江有易。 記者鄭瓊中/攝影
 
台北縣積穗國中數理資優班二年級學生張季涵,全國經典會考通過42段她可以熟背英文的莎士比亞十四行詩、仲夏夜之夢,還熟背超過30萬字的中英文經典。張媽媽表示,她在女兒小學三年級時,因為聽了全國讀經教育基金會董事長王財貴的演講,也認同讓孩子從小讀經接受聖賢教育,可以陶冶品格,讓女兒開始讀經。

張媽媽說,一開始她只要求女兒背誦,不強迫她了解其中的意思,不過經過反複背誦後,理解力都可以到5成。她也推崇讀經讓孩子能集中注意力、性情平穩不浮躁,女兒不但考上數理資優班,成績也名列前茅,最重要的是自主管理非常好,讓她不須多操心。

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