詩詩動人 經經有味--高雄 慈悅書院 親子讀經班

有人還誤以為我們推廣讀經，就是只有讀經，只有背誦，要讀一輩子的經，要背誦一輩子。其實，所謂教育是百年大計，教育是家庭和國家的大事，家族要傳家，民族要出人才，要有一個大的策劃，做一個大的設計。什麼叫做百年呢？人生數十年，號稱百年。教育是對一個人一輩子的設計，所以說“教育是百年大計”。

那麼誰來設計呢？當一個人對於自己的人生能夠設計的時候，他都已經有相當年紀了，他不能夠為自己做百年大計了。所以百年大計，應該是從這一個人還沒有出生便開始規劃。因此，替他做百年大計的人，一定是他的尊長——他的家長或老師，尤其最初期，是以家長為主，送去給老師教導的人還是家長，所以家長要替孩子一輩子的教育負最大的責任，就是要為他的孩子做百年大計，並且落實百年大計。

那麼，我們既然參與了教育，不論理論或實踐，就應該對人生一輩子的發展有所考量，所以我們讀經教育的推廣，就是對一個人一輩子做出了大計。不過，所謂大計，其實不必做到百年。因為教育最重要的時機，是打基礎的時候，把基礎教育做好了，一個人將來的發展就順理成章，走上康莊大道。因此我們讀經的設計是到13歲為止。13歲以上的教育，就不是讀經了，而是要進入解經。解經以後，不只是理解了，而是要行經，一個受過教育的人，按理他的人生不僅要對自己負責任，他還要從修身到齊家、治國、平天下，這就是行經。

所以讀經的目的是要便於解經，解經的目的是要便於行經。行經，是讀經教育的最終目的。

要行經得要有團體，德不孤，必有鄰，讀經班就是創造此行經之團體，共同砥礪相互提攜，上至家長，下至世代，這才是完整之經教，才能為文化傳承、為時代有擔當的志氣。