兒童讀經 創新而非守舊

中國大陸教育界有三大事,首先,中共總書記習近平在視察時說過:「很不贊成把古代經典詩詞和散文從課本中去掉,應該把這些經典嵌在學生的腦子裡,成為中華民族文化的基因」。 其二是中共十八大五中全會公報明定要「推動義務教育均衡發展,普及高中階段教育,逐步分類推進中等職業教育免除學雜費」。其三是大陸國務院印發《統籌推進世界一流大學和一流學科建設總體方案》,都對教育下一代會產生長遠影響。

而與此同時,有報導稱約有7成上海居民沒有讀過《論語》,人文薈萃的上海猶如此,可想而知,全國平均一定更低。這就好比在以基督教文化立國的西方強國,有7成居民沒有讀過《聖經》,是難以想像的。

 

習近平說:「中國傳統文化博大精深,學習和掌握其中的各種思想精華,對樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀很有益處。學史可以看成敗、鑒得失、知興替;學詩可以情飛揚、志高昂、人靈秀;學倫理可以知廉恥、懂榮辱、辨是非」。這對同屬中華民族的兩岸社會來說,正是大義凜然,無懈可擊的。

作為中國傳統文化代表的《論語》(以及其他四書五經等文化經典)曾經是中國人上學啟蒙讀本,利用兒時記憶好,反覆吟誦,熟知於心,俾能培養人格,並日後理解應用。可惜民國初年,教育官僚如蔡元培、胡適等廢除考試,推行全盤西化,棄自家瑰寶而盲目崇洋,當時縱或因外侮內亂,而有一定原由,但也等於完全摧毀了中華民族僅剩的一點自尊和自信。

當時有識之士學者如辜鴻銘、方東美、馮友蘭等大聲疾呼不可,可惜卻也沒有能夠力挽狂瀾,可惜綿延兩千年的優良學習文化的傳統於焉斷流。這斷流一直等到以習近平為中心的中共中央的「創新發展、協調發展、綠色發展、開放發展、共用發展」的統一思想,才比較有機會開始續流,這機遇何其寶貴。讀經運動已在兩岸民間小規模行之多年,台灣就有不少論述和臨床統計,認為兒童讀經對教育下一代有很大的加分。

習近平於10月訪英,在倫敦金融城發表演講時說:「誠如英國哲學家羅素所說:『只有中國人最了解自己』,『只有他們自己慢慢摸索出的解決辦法才是長久之計。」羅素於1924年 5月4日在美國接受專訪時就說過:『從許多方面看,中國是我所見到過的最偉大的國家,不僅是人數上和文化上的,依我看來更是智慧上最偉大的國家。我從未見過一個文明是如此的有胸襟,如此的實事求是,如此的願意面對現實而不是將現實扭曲成某種特別的型態。」

驗諸今天,不得不佩服羅素觀察入微而高瞻遠矚的認知,這只是一位外國學者對中國的讚譽,無需自負,但當局開始重視經典教育,更是難得。

希望大陸教育當局把握機遇,將經典教育納入公立正規教育系統,普及兒童讀經,讓中國下一代更有機會成為更有智慧的偉大國家,這不是守舊而是創新。(作者為太空工程師)

arrow
arrow
    全站熱搜

    慈悅書院 讀經班 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()