教孩子讀經十三年文/林益申（讀經家長） @ 詩詩動人經經有味--高雄慈悅書院親子讀經班

教孩子讀經十三年文/林益申（讀經家長）

走過十餘年歲月，若是樹木、小樹也将長大，鐵杆也可磨成繡花針，愚公也必将整座山移爲平地，學習技藝可以出師。經過了十餘年，當年讀經的小孩部份進入大學就讀，成了文質彬彬的翩翩美少年。

我的大兒子柏丞就是十三年前他小一的時候開始讀經的，柏丞本來是個比較好動的孩子，我知道讀經的重要，立志每天陪他讀經，我認爲他願意讀也要讀，不願意讀也要讀。回想起來，柏丞其實讀得很自然很快樂，尤其他弟弟加入讀經以後，兩兄弟有了伴，會互相鼓勵，情況就更好了。平常日子，在家早晚都有固定時間讀經，到了假日，我常開車帶全家到風景區，他兄弟兩個坐在草地上讀經，讀累了，打球，打玩球，再讀，讀了再玩，玩了再讀，一天大概可以讀五六個小時，這是一家人最快樂的時光。

柏丞自從讀經以後，性情改了很多，本來會欺負同學，不到一年工夫，變成體貼人意，爲人服務，老師同學都很喜歡他。他讀的經，是按照王老師編書的順序，一本一本讀下來的。因爲我告訴他，資質不好的人要多用功，所以他每本書都讀了幾百遍。讀得最熟的是易經和詩經，易經超過一千遍，詩經将近一千遍，每本書都讀爛了，書爛了，我就再買新的，再讀爛了，再買一本，現在家裏有很多他們讀爛的書。這些爛書擺在家裏，成爲我家的鎮家之寶。孩子不在家時，看看這些爛書，我們做家長的心裏會覺得很安心，因爲這些經典裏的智慧他們都帶在身上了，這些經典會永遠保佑他們，他們一定不會變壞。

十年前，省政府舉辦了第一屆全國經典總會考，柏丞參加了，很幸運的，他得到第一屆的全國第一名，有很多家長都來問我怎麽教的，要我去演講，我雖然口才不好，但王老師鼓勵我幫忙宣導，我也很樂意和大家分享。說實在的，我只是老老實實的陪他們，常常鼓勵孩子，盡量不責備他們。愈到後來，他們愈主動，不用我操太多心。很多人都很想了解讀經到底對小孩有什麽影響，兒童是記憶力開發的時機，記憶力開發了，理解力也會提升，讀書自然能比一般未讀經小孩輕松。

柏丞讀經幾年以後，剛好粱炯輝老師出來教漢語（閩南語）讀經，我雖然是客家人，但我認爲用古音讀書很重要，也想讓柏丞去學，但粱老師說他的課是爲大人開的，不收小孩，所以就用我的名義報名，而讓柏丞跟著我一起上課，後來，柏丞學得比我好。他參加新竹縣的吟唱詩詞比賽，得到很好的成績。到了高中畢業那年暑假，梁老師特别要柏丞去住在他家，梁老師用兩個月的時間教柏丞用閩南語讀完整部詩經，又教他唱誦。柏丞很用功，都學會了。進了大學，還把詩經的注解做了幾遍功夫。因爲易經是他背得最熟的一本，他也很喜歡易經，也開始研究易經了。小時讀經實在太重要了，背熟了哪一本，長大以後就會喜歡哪一本。

他讀的是中文系，因爲從小讀經的關系，對課業不覺有壓力，反而很感興趣。他的志向是将來讀研究所，繼續研究中華文化，做一個學者。他會自己管理自己，自己安排作息和讀書的順序，也自動學了不少的才藝，讓我們做家長的，很放心很放心。

大家都知道，讀書要讀得有興趣、有快樂，而柏丞就是讀得很快樂，愈長大愈快樂。隻要小孩快樂成長，心性平穩、樂于學習，将來能進入研究所。家長就可以放心了。

常聽王老師說；讀經的小孩是有福氣的，讀經的家庭是有福氣的，這是真的。