詩詩動人 經經有味--高雄 慈悅書院 親子讀經班

台北市東門國小讀經班帶領學童認識先賢智慧 。 記者周永受／攝影

「子入太廟，每事問」。或曰：「孰謂鄹人之子知禮乎？入太廟，每事問。」台北市東門國小的小朋友正搖頭晃腦背誦論語中一段，關於孔子到魯國太廟觀禮時，每件事情都問得清清楚楚，被旁人誤以為不懂禮，孔子卻回答，「是禮也！」也就是說，每件事都必須問得清清楚楚，才合乎禮節！

發現自我缺點

就讀東門國小六年級的鄭智元從國小三年級開始，就和哥哥鄭敦元及3歲的弟弟鄭洹顗，一起參加東門國小的「親子共好讀經班」。從弟子規、三字經、論語、老子、大學、中庸、正氣歌等學起，到現在許多經典都能倒背如流。智元說：「我喜歡讀經，因為可以學到很多知識。」

現在已經國一的敦元，則從小學4年級加入讀經班，他說，自己原本的個性比較「衝」，曾經脾氣一來就不小心冒犯老師，或是講話太直，傷害到同學，但透過背讀經典，發現自己的行為原來非常不妥當，便逐漸改變自己的行為舉止和脾氣，盡量讓自己能事事合乎禮節。

學會做人道理

每周花一些時間讀經，潛移默化中就能學會做人的道理。 記者周永受／攝影

敦元說，有一次考了滿分，竟得意地問「看起來心情不好」的同學考得如何？沒想到同學生氣回他：「零分！」直到隔天敦元才知道，那位同學因為家裡有事情，導致沒複習才考壞了。

「我想到弟子規裡說，人不閒，勿事攪，人不安，勿話擾。」敦元說，看到同學心情不好，自己就應該察覺，而不是傷害別人。事後敦元鼓起勇氣向同學道歉，並獲得諒解，兩人才和好如初。

敦元說，背誦經典讓他認識很多做人的道理，現在他最喜歡論語中「舉一隅，不以三隅反，則不復也。」他解釋，這句話是說，若老師舉出一個例子，學生應該獨立思考，融會貫通，並舉出不同的例子。「我會勉勵自己學習不要偷懶，無論是數學或是國文課，一定要通盤了解，才能追求突破。」

親子切磋成長

爸爸鄭信烜說，孩子念幼稚園的時候還不識字，讀經只是朗讀，但回家後常會出奇不意的用上，且用得恰到好處。有時候夫妻闖紅燈，或是外出應酬，兒子會突然冒出一句經典，讓夫妻感到慚愧，適時提醒自己要當孩子的模範，行為不能逾矩。

年紀小的孩子可用朗誦的方式接觸經典。 記者周永受／攝影

鄭信烜表示，讓三兄弟都讀經，是希望孩子能從小耳濡目染中華文化中的儒家思想，將孝道、仁愛、禮節等道德倫理，長大後運用在待人接物上，「孩子就像海綿，與其讓他看電視、吸收不良訊息，不如從小就習慣聖人的智慧，及早培養品格。」

為了讓小孩專心讀經，鄭爸爸每周三都會陪孩子一起參加讀經班課程，下班後，則全家圍在餐桌前一起讀經，甚至還和三個小孩一起報名參加每年在台中舉辦的「經典會考」，比誰可以得到最多個「小狀元」。親子同台比狀元，彼此都充滿成就感。

每天十分鐘 經典融入生活

「孩子從小讀經，可以端正品格，吸收儒家思想中的菁華。」中華經典研究協會會長陳柏蒼說，小朋友雖不一定懂得經典的意義，不過背久了，就能深植心中，長大了解的詞彙多了之後，就可以融會貫通，且將來無論是寫作或是待人接物，隨時都可以用得到。

近來積極在台北市推動讀經教育的陳柏蒼說，學齡前的小朋友就像一塊海綿，給他什麼就吸收什麼，因此應趁年紀幼小、記憶力最好的時候，讓孩子接觸經典，效果最好。

陳柏蒼建議，先不必急著要孩子背誦，可從唐詩、三字經、弟子規等有押韻的經典開始，每天睡前十分鐘，帶著孩子反覆念五至十遍，以自然學習的方式，讓孩子朗朗上口，也可以給予適當的鼓勵，讓經典融入生活。

家長鄢如燕也讓國小二年級的孩子參加讀經班，同時擔任讀經班的志工老師，她說，現在很多孩子不懂做人的道理，有時候還欠缺基本的禮貌，尤其在網路世界中，很多孩子的日常用語愈來愈隨便，因此希望讓孩子在經典中學習，了解同儕、父母、朋友、長輩之間應有不同的相處方式。