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作者: 高雄市 五福國小宋育錚老師
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其實，我跟子歆不大熟。q<
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因為Delfi很保護他的學生。我去大謙多次，大部分的時間是被「隔離」在外的，看也不准看一眼。他說學生不是動物園裡的動物，不是拿來觀賞的。某次，大發慈悲，恩准我和孩子一起練拳。再三警告我必須跟著學習，不許張著眼逛菜市場。長期的渴望啊，，，我的心中充滿了感激之情。為此特別珍惜，決心全力以赴。跟著孩子練武術、讀經典，還特別用心地張著嘴誦讀。要知道平日我在學校裡可是山大王，讀書的時候只有我管人還沒有人管我。來到人家貴寶地嘛，異常收斂，把自己降為一個謙卑的學生，就是心無旁騖地好好讀書就是了。Q
不過，精彩的事還在後面——一個時辰不到，我已經被那些外表天真無邪的小探測器，上下其手，全身摸透透，搞得人虛體衰、頭痛不止。課程還沒結束，慌忙踏出教室。嘴還來不及摀緊，就這樣立馬吐了一地。A(<.
Delfi聽聞此狀竊笑不已。原來之前不讓進教室還不只是為了保護學生，更多的應該說是保護我。。。
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T雖然跟這群孩子相處的機會不多，「聽說」的倒是比較多。子歆，一開始我只是從讀經會考的表現上推算，猜想她必定是一個聰明的孩子。Delfi淡淡地說：「這跟聰明不聰明沒什麼關係。只是她要這個。」本來我還不懂。後來慢慢明白，原來能夠留下來老實大量讀經，恆久穩定至今尚不退轉的，多半不是那聰明絕頂的孩子。'p聰明的孩子算準了，怎樣才能得到他人生的最佳利益，回體制的、學才藝的，表現的表現、接軌的接軌。沒有對老師的敬仰與信任，沒有對文化的嚮往與悲切，十年寒窗，沈潛養志；一隅陋室，韜光養晦。這種寂寞，誰堪受得住？zI我是不知道這孩子要什麼，只是知道，子歆的成長也不是一路順當，永遠乖巧聽話。H我也聽說，孩子的問題、家長的問題，層出不窮。孩子曾鬧過彆扭，和老師母親不說話；父親堅持讓孩子回體制，把弟弟撤到了學區的國中。Delfi有時也甚為困擾。}印象最深刻的一次，倒不是子歆的問題，而是Delfi無意間轉述了一點他們課堂上的對話。那次是在大謙辦的讀書會，說好每個人帶點吃的過去。有人帶了番茄，子歆在那邊洗，我剛好也在洗手枱那裡洗杯子還是幹嘛，就順手吃了一個。然後，社會經驗豐富的我，就用了一點基本的社交禮儀，說︰「嗯，好甜啊！」那番茄明明就不好吃，不知道是誰總是把家裡不要吃的拿去分享。子歆後來就在他們的課堂上發問了：「像這樣明明很酸的東西，卻說很甜。這種言語，算不算鄉願？」E)我一聽，心裡一驚，彷彿被人家抓到了小辮子。馬上向Delfi提出嚴正的抗議。要求她即刻將我撤出他們學習的負面教材，你學習就學習，向古人學、向好人學，幹嘛把我也扯進去，我的言行舉止都攤在你們課堂上了，以後我在你的學生面前還活不活。。。Delfi先是解釋了一番，後來又有點無奈，她說德行是要切磋的，除非我退出他們的生活範圍，否則，孩子的所見所聞，不論大人小孩，都是他們學習、理解的對象。「見賢思齊，見不賢內自省也」，這是成長的必要養料，恐怕無所遁逃。mwkTgJ
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從此，我便對子歆印象深刻，只差沒對她說聲：「謝謝指教！」
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大謙讀經學園自學班有幾個背了三十萬字中文、二十萬英文的準書院生。2包本錄像後，子歆要入學文禮書院了。o2014年4月12日，在中教大的宣導講師培訓上，子歆爸爸帶著子歆來見老師一面，老師打開從大陸帶回來的<<小愛神>>（史賓瑟詩集），翻開第一篇要她朗誦。]子歆毫無困難地，用她細嫩的聲音，以純正的英文念誦出來，彷彿那不是一篇第一次見到的、陌生的文章。在我眼裡都像天書的那一行行英文，越看越花，彷彿會飛。在子歆那裡，卻像抓在手上的小鳥。定定的，待在那裡。,r只見子歆站在那裡朗誦，老師在一旁背著臉聆聽，不時頷首、糾正，眺望遠處，默默欣賞。。。我不禁深深羨慕起子歆來了。還虧我當年第一志願要上英文系咧，班上同學，英文不會的，都抓著書本來問我，我一直感覺良好，以為自己英文學得不錯。<k子歆的年繼比當年的我還小，卻已遠遠超越現在的我了。先不要說英文詩拿起來就讀，光是背了這麼多本英文經典（中文經典更不用說），這底子就嚇人。E}
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更可怕的是，將來她還要受全天下最高明的老師指導。。。她怎這等好福氣啊！我真是羨慕忌妒恨哪！！！可惜時不與我嘍，唉唉唉。9hf流這時機呀！過時不再！過時不再。]
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g前兩天，終於又聽說一點子歆去書院的狀況。GMLqB
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子歆爸爸，非常疼愛孩子，在家裡“服侍“孩子很是周到。水果切好了送到眼前，喝杯水都不用自己倒。孩子一聲令下，爸爸就成了馬上辦中心。]他陪著子歆到北京去安頓，原先大家猜想，回來肯定要憂心忡忡，擔心得不得了。5j沒想到，情況相反呢！*那天在中教大，子歆爸爸評論孩子，說：o
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「子歆嘛！學習是普普通通，適應環境的能力嘛，，，」轉頭意味深長地看了女兒一眼。C8s<
果不其然，這位公主，對於生活條件有很多意見。比方說廁所。她說她不能好好地拉個屎，總怕突然有什麼人衝進來刷牙。又說她飯沒能好好吃，因為謝飯很長，還要大聲說什麼什麼，她拉不下臉，只好每天拖到最後一個走，省得說話。[
那天她爸爸當著學園眾老師的面給子歆撥了電話，那時已經八九點了，子歆說她還沒吃飯，吃不下飯。爸爸把電話交給校長，Delfi只是溫柔地說聲：「子歆啊，還沒吃飯呀！這樣爸爸會擔心，老師也會擔心。。。」子歆就在電話的那頭尖叫了起來。她沒想到自己欺負爸爸的撒撒嬌居然被公開了，還被最瞭解自己底細的校長抓到。幸好，適應環境一事，只要家長沒事，孩子就不會有事。f子歆爸爸說，他到書院去，又緊緊地跟著王老師幾天，深有感慨。他看到書院孩子的作息是四點就起床，五點不到，在一樓列隊，恭恭敬敬地等候老師，老師一來，眾人行拱手禮，一一問候。然後晨練。si他說，送到書院去是對的，台灣要趕快辦讀經學校，大一點的孩子，待在家裡，真的會被家長毀掉。p2W
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又說，書院的孩子真是好學。教室裡、走廊上、樓梯間，無論在哪裡，都能看到這些步入青年的孩子，手裡捧著一本書，旁若無人，大聲讀誦，那積極、那奮發。子歆爸爸評論：.TP P
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「大陸的孩子就是大器！台灣的孩子太安逸了，真該來大陸看看。這樣下去，完全沒有競爭力啊！」k0s他說，送子歆去書院是對的，並對以前一直不支持讀經，深感抱歉。然後問校長，以後辦讀經學校，有什麼能出力的。在孩子身上，他彷彿看到光明的未來。雖然成長還有很遠的路要走。但是，他已經確確實實見到讀經教育為孩子奠定下的堅厚基礎，為之慶幸、為之慚愧，並為之感動不已。(子歆則說，書院裡的同學，不僅好學，能力也很強。開口能說、下筆能寫，表達能力一流。自己頂著「第一名正式學員」的光環，幸好年紀最小，否則，真的很恐懼，因為自己真的什麼都不會。B{O
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譬如，最近大家在拼英文。同學們文法通、發音好，查字典又很快，沒有三兩下，就能弄清楚這文章在講什麼，究竟是什麼意思。她光是查字典就比人家慢，每天就在那裡東翻翻西翻翻，效率最差。
老師（王財貴教授）看到子歆的狀況，便招她過去。i他告訴子歆：k「子歆，妳要知道，妳是張麗華教出來的學生。!她只教妳背書，沒教妳文法。。。而這就是我要的，我就是要妳這樣。©全球讀
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妳的老師這樣教妳是對的。以後妳會文法的，妳查字典也會越來越快，這個我不擔心。但是，背幾部英文經典，是最困難的。而妳已經做到了。她這樣教妳是對的。=妳的老師是全天下最好的老師，他按照我所說的去做。妳要感謝她。」
Delfi說，她聽子歆轉述此言，眼淚馬上就掉下來了。還特別補充：「不是因為老師讚美我。。。」我說，我瞭解的。F'og9
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因為「他這樣教你是對的」，背後是多少的血淚交織，和多少風雨淒淒？L一點點不順遂，就招致家長的不諒解，批評與謾罵，不可計數。[Wu%
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堅持走一條對的路，在眾人看不到光亮的時候，得來的，總是「妳不會為我們著想」。好不容易護住的一點小苗苗，就這樣被無知無識的家長親手掐走，生死未蔔。更可怕的是，永不回頭。:
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到底，大是大非、大利大害。誰懂得呢？誰愛孩子，誰又最害孩子？i
記得，曾不知道在哪裡聽Delfi這樣說過：,*小國寡民，志在天下。$0譬如一燈傳千燈，燈火相續，明終不滅。H]|)祝賀文禮書院，正式學員第一名到位。m一生二、二生三、三生萬物、、、生生不息。=人才輩出，人間大幸。謹以此文，祝賀子歆，日新又新，將來，要成為人類的清流希望；@祝賀Delfi，祝賀老師。。。T老師曾說：佛渡有緣人，要悲憫蒼生。蒼生可憐，我們的民族可憐。(幸好，還有你的護持。謝謝老師。。。謝謝Delfi。。。`|
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這是子熙，子歆的弟弟。他也正在包本努力中，，，敬請期待。H
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附註：.CV©全球讀經教育交流網 -- 一個讓讀經朋友分享與交流的家
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子歆：台灣大謙讀經學園畢業，能背誦論語、孟子、大學、中庸、老子、莊子、易經、詩經、唐詩、詩禮春秋、古文選、佛經選等等中文50萬字。以及莎士比亞十四行詩、柏拉圖與蘇格拉底自辯、英文名著選等英文20萬字。並完成包本錄相。於今年（2014）四月進入文禮書院成為第一名正式學員。L
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Delfi：台灣大謙讀經學園校長張麗華（1996-2014），大謙讀經學校籌備處（2014起）校長。在交流網筆名Delfi，我私底下也這樣稱呼她。故文中還是以習慣性稱呼替代（我比較習慣啦，至於你們習不習慣呢，我就不知道了）aV
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