一句感謝,撒下善念的種子    陳月文 (文字工作者)

 

兩個孩子小時候,有一段時間彼此看不對眼,經常找媽媽告狀,互派對方的不是。當時我雖然煩不勝煩,但心裡卻清楚明白,如果沒有圓融的處理,將造成兩人長期的心結。於是,我宣佈了一項新措施:每天的晚安故事之前,每個人都得互相謝謝別人三件事。

 

  當天晚上,母子三人洗完澡,開始進行晚安故事時間時,我沒有直接拿起當天要說的故事書,而是看著他們,溫柔的說:「今天,媽媽好開心,因為早餐的時候,妞妞幫易易和媽媽拿餐具,易易不小心打翻了豆漿,妞妞也趕快拿抹布來幫忙擦桌子,接著還上樓拿了易易的衣服,幫媽媽把易易的濕衣服換下來,免得易易感冒。」

  

●每天都要講出三件事感謝家人

 

  我說話的時候,看到妞妞的眼裡閃現驚喜的光芒。

 

我說:「媽媽要謝謝妞妞幫忙媽媽和易易,妞妞真是媽媽的好幫手!」

 

然後,我接著說:「易易今天也有三件讓媽媽好感謝的事。」

 

我看到原本一臉沮喪的易易臉上閃現一抹驚喜與好奇。

 

「要出去散步的時候,妞妞沒有注意到媽媽提醒說今天要到正在開挖的新路去騎腳踏車,依舊穿著拖鞋,易易特別提醒姊姊換穿運動鞋,還耐心的等姊姊換好鞋,沒有一點兒不耐煩。妞妞鞋帶鬆脫了,易易也關心的提醒妞妞重新繫好鞋帶,以免發生危險,還大聲呼喚騎在前頭的媽媽停下來,等候妞妞繫好鞋帶再繼續往前騎。」我說著的時候,看到兩個孩子的臉上都煥發出了驕傲的光芒。

 

說完之後,我告訴妞妞:「換你了!」

 

「我?」妞妞愣了一下才會意過來,憶起我早上的政令。

 

「試試看,」我安慰她:「就像媽媽剛才說的那樣,想想看,易易今天有沒有讓你覺得可以感謝的地方。」

 

妞妞想了一下下之後,終於開口:「可以講媽媽剛剛講過的事嗎?」

 

「可以呀!」我說:「當然,如果除了媽媽講過的之外,還有其他可以感謝的事,就更好了。」

 

●媽媽帶頭示範有潛移默化效果

 

  妞妞開始說了:「我很感謝媽媽煮好吃的飯菜給我們吃,也帶我們出去騎腳踏車,還教我們唱好聽的歌。」

 

  那是我們每天出去散步的必備項目。愛唱歌的我總會在帶著他們漫步於自然中時隨性高歌,因為我們散步的路線,常常是人煙稀少的荒地,我因此可以放懷讓歌聲投入大自然的懷抱,不必擔心四周異樣的眼光。

 

  我這項嗜好也傳染給了女兒妞妞,她常常會想學我唱的歌,於是,芒草飄搖、牽牛花怒放的野地裡,除了風聲、鳥聲和草兒沙沙聲之外,也多了一個女高音和一個嫩甜的兒童美聲。一首首我喜歡的歌謠就這麼在野地的閒步中,傳進了女兒的心田與腦海。

 

  「我很謝謝易易提醒我騎腳踏車不要穿拖鞋;也願意等我換鞋子;還告訴我,今天要騎新路,最好穿舊的運動鞋,才不會讓路上的泥巴把我的新鞋子弄髒。」

 

我看到易易因著姊姊的感激而開心不已。妞妞說完以後,我轉向兒子:「換你了!」

 

有了我和姊姊的示範,易易的年紀雖小,卻也很快整理出值得感謝的事例。

 

就這樣,透過一天天的點滴感激,兩個原本劍拔弩張的孩子,心溫柔了起來,平日互動的內容都從感激、感恩著手,兩人的感情也愈來愈好。

 

平常睡上下舖、年紀相差七歲半的兩人,常常依偎在易易的下舖,分享一天的見聞和心得,經常要我頻頻催促「該睡了,免得明天睡眠不足,影響上學。」才勉強結束談話。

 

●心存善念可以改變人的氣質

 

  後來,我發覺,這樣的思惟漸漸成為孩子們的習慣,他們回家來分享的學校、夏令營、冬令營,或家庭生活的點點滴滴,都從善出發,他們看到的常常是別人的功德面,都是值得感恩的地方。

 

  有一回,讀國三的女兒段考結束當天,到我工作的地方去等我一起吃晚餐。

 

我的同事告訴我:「妞妞一打開門,我們就覺得一片陽光灑了進來。」他們邊說邊表演妞妞進門的模樣。

 

  他們告訴我,台灣的國中生已經很難看到笑臉了,沒想到,妞妞已經是面臨聯考的國三學生,臉上竟然還掛著讓人羨慕的燦爛笑容,他們因此封妞妞為「陽光女孩」。

 

  兒子易易讀國中的時候,一個在學校附近開店的朋友曾告訴我,每當看到穿該校制服的學生上門,他就會順口問對方認不認識我兒子。一回,終於問到一個兒子的同班同學。他事後告訴我,那個同學說:「陳易是我們班的呀,我們全班都很喜歡他。」

 

  我相信,是他的善良和「觀功念恩」的習慣,讓他得到同學的善緣。

 

沒想到,當年的一個轉念,讓兩個孩子不僅學習到多看對方的優點,也學會了以感恩的心眼看待周遭的人、事、物,而讓生命有如許向善的改變。

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