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自上了教授的課回來即依照教授指示同時撥放國、台、英、音四種課程CD給寶貝聽，雖相信教授理論卻擔心自己方法錯誤，因此想再次請教王教授，我將四台手提音響擺在一起撥放，四種聲音雜在一起，幾乎無法辨識內容，好像只聽到吵雜的聲音，是不是應該分開不同方位擺呢？如果用輪流撥放效果會差很多嗎？有多少嬰兒用過這樣的方法？他們聽了之後反應如何呢？我不想浪費寶貝的學習時機卻又怕自己用錯了方法，有時撥放了一整天，自己一無所獲，因為聽不清楚，只好一直說服自己寶貝聽得懂，但時間愈久意志力愈薄弱，所以希望教授再給我一劑強心劑。 |
日期: 2006/10/16 發言人: 王財貴 主題: Re:請問王教授－嬰兒讀經法
孩子救了孩子+
2008年9月,美國各大電視台、報紙,乃至網絡都刊登了一個7歲小女孩的巨幅照片,這個叫凱瑟琳的小女孩引起了美國乃至整個世界的轟動--大約兩年半以前,凱瑟琳看到PBS電視台的記錄片揭示了瘧疾在非洲每三十秒鐘殺死一個孩子後,對非洲孩子的命運產生了強烈的同情心,她用一個平常人的力量籌集了超過6萬美元的善款,從瘧疾的魔爪中拯救了近2萬個小生命,成了一名為非洲兒童募捐蚊帳的"愛心戰士"!=z
leVM
ETtoday – 2012年5月15日 下午2:17
國際中心／綜合報導
這不是一隻大鳥，更不是飛機，牠們是一大群鳥！為了避免遭到老鷹的攻擊和掠食，鳥兒「團結力量大」，成群結隊飛行，驚人的是，牠們排成的形狀竟是一隻大鳥！
這張讓人難以置信的照片是英國一名51歲的攝影師沃斯頓荷(Rob Wolstenholme)在薩默斯特(Somerset)地區的一處自然公園拍攝到的，沃斯頓荷則說，這群鳥聚在一起持續15分鐘，直到追逐牠們的獵鷹離開。
曲冰皮革包 1針1線縫出的畢旅
作者： 記者紀文禮╱南投縣報導 | 聯合新聞網 – 2012年6月6日 上午2:24.
南投縣仁愛鄉曲冰部落萬豐國小六年級孩童，沒錢參加畢業旅行，他們以一年時間學習縫製皮革，製作卅個限量版的曲冰手作皮革包，上網標售不到七天，被訂走十六個，詢問者更多，學生們昨天歡呼：「十八萬元環島畢旅經費，應該有著落！」
曲冰皮革包 1針1線縫出的畢旅
仁義、道德、禮教是一切知識教育的根本----感謝網友 沈淑娟 分享
這篇文章真的寫的很好!請用心把它看完~ 記得好好教育我們的下一代喔~
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因為我也看過只有六歲、三歲的兄弟，為了讓爸爸跟他們跪下道歉認錯，而耍了令人難以置信的心機！
| 張貼於 2007-05-26 12:05:20 | |
| 十全國小空前未有的人文藝術發表會落幕了，這是空前，但我想不會絕後，這陣子辛苦了參與演出的所有同學，但這一定是將來一段令人回味的記憶。 若能每年上半年舉辦人文藝術發表會，下半年辦校慶活動，把它列為例行性活動，一定又能為蔚為校風。只是首次呈現，難免觀眾太過於興奮，不能在演出時呈現靜悄悄的境界，這就是我們的「人文藝術」還有待深植，不過整體還是值得讚賞，也在此為學校團隊的用心，說聲辛苦了，感謝您們的投入，讓十全真得如讀經班表演簡報檔最後所說，「讓人文煥彩，就在此際」。 |
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校長 / 張貼於 2007-05-28 13:59:53
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（問：王老師您好，我下面的兩個問題可能對您有點冒昧。您一直是我們的老師，也是我們的榜樣，您之所以成為今天我們所有人心之嚮往的老師，您是怎樣一步一步成就的？第二個問題是，您的人生從開始到現在，您對自己是怎麼評價的？）
A,
讀經推廣源于自然*
grK*J 王師答：說明白也不容易，因為生命是很多方面，是很整體的，很難說是哪一個機緣造成如此。有一些記者在我演講之後採訪我，他問說：“是什麼樣的特殊機緣讓你這樣堅持推廣讀經？”我說：“你不要把我看成是洪秀全，因為洪秀全在一次大病昏過去三個月之後醒過來了，他就開始胡言亂語，他說他的父親是上帝，耶穌是他的哥哥，他是耶穌的弟弟，然後開始招募很多人，就開始了太平天國。我不是因為大病一場之後，才開始推廣讀經的。”（眾笑）G
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十全國小 校長網頁 讀經回應篇
家長 (IP:122.122.81.19) 留言給校長及大家 |
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張貼於 2007-12-07 10:06:57 |
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校長您好: 在十全國小若能聽古典音樂6年畢業，將來一定感念學校，會聽古典音樂的孩子不用擔心不會聽流行音樂，一指撥放間，影響深遠啊！ 我想有些家長的建議堅持是有他的道理。 孩子是可以引導的，關鍵在大人是否願意堅持一個好的理念，之前學校辦的親職講座也有主講者再三的提到聆聽古典音樂的重要性，既然學校請這些專家給家長有這些觀念，在學校更應堅持的實施才是。 古典音樂有豐富活潑的；也有優雅恬靜的，動靜皆適宜，學生不喜歡，是因為未曾有這機會、環境，深入品嚐。像有些學校有國樂團，這些孩子也不是天生就會喜歡國樂，也是機會和環境。 學校能培育優秀的直笛團，代表學校有好的音樂素養及優秀的音 樂 老師，更有機會塑造好的音樂空間。現今只要一根手指PLAY 下去，心靈浸潤是長期性的，唯有浸潤才會生根，而不是完全投其所好。 |
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校長 / 張貼於 2007-12-09 10:00:05 家長您好！同意您的看法，確實古典音樂有其涵養心性和教育的功能，似乎每隔一段時間就會有家長提出這樣的看法。其實，學校現階段播放的音樂，按照打掃.課間.放學及週五鄉語日，都有不同安排，有台語兒童歌謠，也有古典音樂和流行音樂。由您的留言，讓我欣賞和佩服的是，您對學校的現況似乎相當瞭解，也同意您所言學校是提供學生心靈浸潤的重要環境，需要長期浸潤才會生根，學校負有重要的教育責任。，所以。我再和學務處就此部分交換意見，看是否能增加古典音樂的比例，謝謝您。 |
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