詩詩動人 經經有味--高雄 慈悅書院 親子讀經班

把下面一個問題想通了，就知道用什麼態度面對這個問題了：

如果叫小孩們來算算術（現在國內的數學），孩子們面有難色，請問家長們會怎麼做？而使那些數學老師永不被打敗？

——所以解決的辦法是：向家長宣導讀經的重要（我戲稱為恐嚇家長），若家長知道讀經是最重要的，讀經的成效可以涵蓋帶動其他學習，則家長支持，家長支持，兒童就易教了。當然，如果國家以此為教育政策，則家長沒有不趕風潮的了。——不過等到政府納入體制了，他們的孩子已經老了，來不及了。
所以此法只提供給有先見之明，有智慧的家長，有福份的孩子。看來並不是每個家庭都能享用的。——不過吾人在此困難當中，還是應該盡力，多一個小孩讀經，社會就少一個不幸的家庭，世界就多一分希望。

盡力吧！但不必貪多，只要教一兩個成材即可。不想讀的家庭，不要勉強他們，做為老師的，要篤定信念：當然讀經是比其他學習還愉快的事－－至少不會比較不愉快。只要家長支持即是成功，先把幾個支持的家庭敎起來，那些本來不支持的，也將會來支持了，因為那些人原來並不是關心教育，他們是憑功利來取其方向的。