學易心得－詩詩動人經經有味--高雄慈悅書院親子讀經班

學易心得　後學綉惠學習

就像是國語的注音符號、數學的九九乘法一樣，學易必背的周易本義卦歌成為後學的入門功課。八卦取象歌把宇宙間「天、地、雷、山、火、水、澤、風」八大現象以「乾三連（☰），坤六斷（☷）；震仰盂（☳），艮覆碗（☶）；離中虛（☲），坎中滿（☵）；兌上缺（☱），巽下斷（☴）」由象取卦，既容易理解而且還是韻文容易默誦。但是分宮卦象次序歌可就難了，原本八個單卦，組合成六十四個重卦，不僅卦象變化多，連卦名都拗口，雖說熟能生巧唸個一百次就可以背起來，但是總覺得易經博深遠大一定有其邏輯性，不應該只是盲背，所以後學試著畫卦整理，發現八宮卦象次序變化是有系統的，亦即本體卦、初爻變、第二爻變、第三爻變、第四爻變、第五爻變、第四爻變回原爻，最後內卦變回本體卦，自己摸索便依著這個邏輯記下八宮卦象次序歌。

後學曾請教榮宗班長，為什麼八宮卦象次序有此爻變的邏輯？榮宗大哥馬上拿出之前印給大家的參考資料，那是一張「邵雍皇極經世一元圖」，把乾、離、坤、坎等四卦之外的六十卦排成一圈，同樣地，後學試著畫卦想找出邏輯來，但還是迷懵，之後同組共學團購南懷瑾先生易經雜說一書，書中解釋了伏羲先天卦的六十四卦方圓圖，才知道原來六十四卦的方圖是依乾1、兌2、離3、震4、巽5、坎6、艮7、坤8排列組合而來，圓圖再將方圖的橫列依次排列，這六十四卦的排列是先人的智慧，雖然我們尚未習得這運行法則的秘訣，但這些排列奧妙之處就足以讓人讚嘆。

除課堂上課時間外，本組組長另約時間邀請洪吉輝老師與本組組員共學，為大家解惑，吉輝老師以「一世、二世、三世、四世、五世、遊魂、歸魂」說明卦序是如何產生的，其爻變的道理是一致的！讓後學對八宮卦象次序變化有更進一步的認識。易經班裏，只要提得出問題，就一定會有臥虎藏龍的同學提供解答，共學的過程時時令人驚喜。

　　徐老師曾告訴我們，讀經、解經、行經都是重要的，去年在崇義文教基金會抽到慈悅書悅拜年紅包是剝卦，今年抽到的是履卦，以往抽卦僅是查得卦義，卻不知如何運用成為處世指引，在易經班學習耳濡目染後，對於文字卦義漸漸地能靜心解讀，也知道六爻變爻的道理，但要如何運用在日常，解決生活中遇到的難題，卻是另一番功夫。易經班熱心的榮宗大哥是後學最常請益的前輩，他告訴後學，在仙佛前抽到的卦是很殊勝的，仙佛藉由卦象傳達對我們的指引和祝福，我們要善用這份上天賜予的禮物，幫助自己在人生的道路上知所應為。得卦容易，解卦難，行卦亦難，行卦欲行之事往往和心意相違悖，仙佛不能言語故託卦告知，當明賜卦解卦之後，天命之所在也，如能因而行之，仙佛自會保佑，此即為繫辭上傳第九章「顯道神德行，是故可與酬酢，可與佑神矣」。

　　歷史上漢朝的王鳳、唐代的虞世南以「不讀易不可為將相」推崇易經的重要，物品有使用說明書，誠如徐老師介紹的，易經就是我們人生的使用說明了。今年初，後學為了退休潮產生的人力缺口與人事佈局傷神不已，因任職的公務機關是五個機關整併而成，轄區範圍共有五個鄉，南北超過40公里，人事調動攸關同仁的家庭生活和職涯發展，各項考量儔擬不已，榮宗大哥提醒後學，履卦第一爻變爻為訟卦，應在二月底前將人事發派定案止訟，這是後學第一次知道如何「行經」，易經經文和卦義不再只是文字而已。榮宗大哥當頭棒喝的提示，讓後學決定參考文王聖人的智慧，當然後學個人心理素質不足，期間對於有些決策仍是躊躇不前，榮宗大哥以師卦「以此毒天下」勉勵後學，「毒」者，初為荼毒，後為治理，荼毒者「威也」，治理者行仁義「恩也」，統者要恩威並濟方得其功，履者實踐禮理，此理為「公利、公義」！後學毛塞頓開信心大增，拍板定案後流言蜚語瞬間止息，再次體現易經這部使用說明書的智慧。

　　在易經班從乾卦第一上到履卦第十，徐老師解釋的很詳細，後學漸漸聽出易經中有一個原則-「變」，卦有錯卦、綜卦和交互卦，一卦六爻每一爻變又是一卦，用錯綜複雜來形容也不為過。不同時位，隨時在變，或許學習易經就是學習知道如何「變」，進而知道因應「變」，不過文王聖人真的厲害，可以把些變的道理化繁為簡著為經典，無怪乎易經是群經之首了。

　　從這學期開始，全班分組輪流整理上課筆記，本組負責整理「師卦」，同組共學分工合作相互鼓勵，一整個月裏每天聆聽課堂上徐老師諄諄解說，不論整理出來的筆記是逐字稿版或是義理簡約版，相信經過這段努力，不只讓大家對徐老師聲音的辨識度達百分百，同組共學的情誼更加深厚，這是課堂學習的一大收穫。