福氣，似乎是偶然遇到的，但大部份的情況，是求來的，並且是可造的。譬如，孩子讀經這件事。

如果家長對孩子的教育沒有真正的關心，怎能遇到？遇到了怎會動心？動心了怎會付諸實踐？實踐了怎能老實大量而得喜樂？

所以，所謂對孩子的教育真正的關心，是親子得到幸福的首要關鍵，而要有所謂對教育真正的關心，是有關乎智慧的，如果一個家長隻以現實社會的風氣作標准，關心的是功課，是才藝補習，是升學，是文憑，是職業等等，那縱使遇到了，也必交臂而失當面錯過，又有何用？（王財貴教授）

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