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讀經少年的故事——叛逆少女的感人蛻變
時間：2017-03-17 13:23 | 來源：貴陽博雅書院
嗯，跟随李老師也有一年多了吧，無奈我讀書少，包本慢，但總還是有些感觸的。
剛來的時候是什麽也不知道，呵呵，因爲我是被“拐”過來的。來之前我就是比較嚴重的“叛逆少女”、“問題學生”。從小就不算優秀但不差，但從骨子裏是自卑得不可自拔，幹什麽我都會害怕。平平淡淡讀完小學上了一般的初中，進了最差的班。父母從前不重視對我的教育，從那時開始，我便随波逐流，放縱性子，去學壞，抽煙、打架、逆反、厭學、混。或許因爲家庭的煩惱和環境讓我想要一時的逃避，久而久之我像病了一樣，騎在父母頭上，自私地用他們的愛來傷害他們。
“光榮”地混到了初中畢業，成績太差沒高中可讀，就隻能在家發呆，直到有天父親跟我說讓我去讀經典，自然是一口回絕，因爲我不知道這是什麽東西，也不知道有什麽出路，還有是因爲我害怕。我爸成功把我媽洗腦了（其實也是對我無奈），告訴我不去讀經也不會給我找高中，更不會養我。我和媽媽大吵一架，甚至大打出手，收拾衣服離開了家。最後被爸爸抓到了，很耐心地講了道理，最後說：“爲什麽不肯給自己的生命一個機會，甘願痛苦？”又哭又鬧，也是勉強地答應了。因是朋友媽媽的推薦，我去了解情況，說得讀經學堂神上天了，不用學知識，就是讀讀書，也不考試，但必須吃苦，輕松地就可以擁有光明前程，然後就被不明不白的“拐”去了。
剛去到覺得既煎熬也新鮮，想要留下來，但心漂浮不定，還完全不能明白存在的意義，人生的目标，直到我遇到老李（李老師）。
第一本隻多了五十遍便一章一章背，有困難也克服了，所以感覺還好。第二本《孟子》和第三本《老莊》雖然慢，但對我的改變最大了。爲什麽那麽慢啊，就是太放縱自己，面對錯誤就是麻木不仁、視而不見，不肯努力。因爲慢也常常唉聲歎氣、自卑、自暴自棄。我卻隻是念着求結果，而不在意過程，忽略了心性的提升。
做人亦是讀書，讀書亦是做人，就是修心修德，人性的表現爲德，那就是做人嚴格、嚴謹，沒有仁就不能守住道，就得寸進尺。
教學爲什麽要嚴格，嚴格也真的不容易。“君子可大受而不可小知，小人可小知而不可大受。”君子受得住磨練、忍得住痛苦，上升了高度，已不用小知。小人的心胸狹小，害怕困難，被情緒所阻礙，沒辦法上升到一個高度，如何大受？就像我現在的《易經》一樣，總覺得趕不上别人，沒有勇氣把自己立起來，就甘願認爲我就是這麽沒用，就像被關在一個小黑屋裏，渴望着光明，是要努力勇敢打開心門去接受，還是因爲害怕，所以被黑暗控制？
先控制好心，讓它安靜下來，淡化七情六欲，心動則失性，表是身，心是本。像李老師說的，儒家不象别的宗教，儒家不立宗教，是爲了安頓現實中的人生，愛和嚴格結合起來，是人性的基礎教育，不要因爲儒家的慈悲就降低對自己的要求。人性很隐微，控制好自己，把自己提住，修心修德，德不修就心态不正、就消極，那不慎獨自省，讀書怎麽會專心，怎麽會快呢？
說來也慚愧，我怎麽就是那麽地不開悟呢？也常常因爲困難而感到消極，但我以爲我也算立了志。立志是有一個志，就是立志成爲聖人，不是職業規劃。畏懼了，消極了，那就不算立志。心有高度就可以化解許多，就可以保持精進，可以“苟日新，日日新，又日新”。
我要把自己提住啊，讓這個遲遲不肯醒來的自己，曾不知道人性的自己，對生活失望抑郁得想跳樓的自己，一個重生。《易經》遇到的困難比較多。不同的環境相互感召相容忍，現在的班風很好，大家也非常努力。我悟性不高而且心性差，真的感覺壓力大，讀了三百遍又補了100遍才勉強背下第一段，但還是被新生甩在了後面，開始急躁不安，唉聲歎氣。但有李老師的開導和經常對大家的訓話，也使我克服了一些。像蘇東坡先生說：“人生在世，不唯有超生之才，亦必有堅韌不拔之志！”我的理解是：人活在這個世界上，不一定要有超凡的才能，但必有一個堅定的志向和一顆誰也不能動搖的向上的心。天下無不成之事，隻怕立志不堅，天下無不化之人，隻怕用志不誠。讀書還是李老師那一套，純讀，一直讀，直到熟讀成誦，我也能明白，就省略一下，大家只管相信就好。
哈哈……來拍一下李老師的馬屁吧……
剛開始對李老師還挺喜歡的，造型很不錯，其實不老，愛講道理，心想，這老師講得挺好，很有見解，有趣親和，對我們有很多好處吧？但過了一段時間我改變看法了，李老師對大家越來越嚴厲，定一些“沒必要”的規定，大家也常常很不理解：“還訂什麽讀遍數，根本沒用！無理取鬧就算了！還多管閑事，什麽都管！”我當時也這麽想，班風很差。
在那時我是缺點最多的時候，被“老李”盯上是因爲我跟一個壞同學早戀，常常被批評，但還是不肯放手，偷偷背着老師搞小動作，屢教不改。終于有一次，李老師不再容忍我了，把體育課上踢腿不認真的我叫過來，很兇的樣子一陣亂打，我真的慌了。審問我關于早戀的事件，我辯，我不認。李老師說：“就那麽不想上進嗎？不肯改嗎？真的不覺得羞恥嗎？”（還有好多，我也忘了）我突然一下子哭了，以前被批評也從沒哭過，真的一下子後悔，覺得很丢臉，絕望得想逃。事後，我和那個男生都受到了應有的處罰。可我還在責怪老師，還沒醒悟，覺得老師沒必要那麽苦苦相逼，那麽針對我。過了很久的時間我才知道那不是針對，那是李老師想挽救我的一顆真誠的心，想讓我先知道害怕，壓一段時間才懂得敬畏、懂得聽話。如今想來覺得有些心酸，但好開心，我變得不再像以前一樣麻木，即使我開悟慢。
爲了我們，不怕被我們恨，不怕被外面的人誤解，不怕被坐牢（李老師說他體罰我們是違法的，有很多人在攻擊他，但他說他願意爲教育而坐牢），用自己無私的心教導我們，漸漸收服了我們的心，使班風變好，大家改變很大，挽救了我幾乎“絕望的心”，讓我明白了師道和孝道，天天面對我們這些“熊孩子”，我真不知道李老師是怎麽熬過來的！從前在體制，我敢把教導主任罵一頓，敢跟父母對打，就是一個禽獸！我暴躁不安，抑郁得隻要一難過，我就會用抽煙來麻痹自己。直到遇見李老師，讓對生活絕望的我重新擁有一個希望，擴大了我那心中一絲微弱的良知與光明，明白了道理。現在覺得李老師是最嚴厲的老師，也是最講道理的老師，最有大愛的老師！
寫到這裏真的很想哭……李老師，感謝您拯救了我這顆原本已經死去的心，讓我不再麻木不仁……真的不是馬屁了，是發至内心的真心話，希望每個人也有所體會！
真的感謝李老師,您要好好照顧好自己的身體，我永遠感恩您！相信經典給我們的力量就是那麽強大，我們很幸福，所以靜下心來讀書吧，鼓起勇氣，勇敢向前，要好好珍惜這個機會！李老師苦口婆心，天天告訴我們“向内凝聚才能向上奮發”！把心收住，把心收住！我一定心如止水，保持天天向上！必須奮起直追，日日三省吾身！日益精進！大家共同進步！WINNER！
至此敬上！
李鵬按：孟子曰“得天下英才而教之，一樂也”，其實何必非英才而後樂呢？只要合乎于道，君子無入而不樂也！有時候也會落淚，但都是因爲人性，因爲幸福，因爲和孩子們相互感動…… （2017-3-3）
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