詩詩動人 經經有味--高雄 慈悅書院 親子讀經班

105.1.26.孟丹梅老師講座 心得分享   文/黃聖師

這是第一次見到孟老師，是有些期待，以前都只能從網路youtube上看她的演講。

孟老師有講到一個重點，我覺得自己恍然大悟，也解開我心中很久對教育之謎，很感恩今天聽到這場演講。

她說到孩子的學習，有三大部分組成，第一是腦細胞的生長，這當然也，50cc的小綿羊機車，當然比250cc重機慢。

第二是孩子的學習動機，近幾年來，學習動機是顯學，許多專家、許多的書、許多雜誌，都在談學習動機。我們常聽坊間說，我的孩子頭腦很好，就是不喜歡念書，也就是沒有學習動機。

第三點，我就更驚訝了，我先說個故事，再來說出孟老師講的【第三點內容】，為什麼那麼令我震驚。

在我就讀台大時，有某個男生寢室，三個同學欺負一位同學，最後那位大四同學自殺身亡，同那一年，有一位男同學在宿舍大門口，被人無使用兇器打死，後因找不到兇手，他的家人就神主牌放在宿舍警衛室外面三年。這黯淡的往事，就放在我們的心中，我們也無法理解這所謂最高學府，為什麼也會發生這種沒有人性的事，這裡都是聯考極高分才進得來的學生(僑生除外)，應該品德也很好吧??內心世界應很良善吧??聽了孟老師的演講，我才想到，聯考是考國英數物化生，這些科目，只能考出紙筆功夫，聯考不能考出你的品德、也考不出你的心是否良善。

孟老師講的【第三點內容】部分，就是教育要讓孩子有感受力，就會有領悟力，這是需要經由人文教育、宗教教育、生命教育、藝術教育。目前學校式教育，是學科教育，大部分都是教我們《眼睛向外看》來學習東西，學習數學、語言、技能科目，聯考也是考這些。卻很少教我們《眼睛向內看》，看看自己內在的德行，想想自己的思考是否為君子德風，自己的行誼是否為中庸最適之道，甚至自己一生來的目的是什麼。

『經典』引導我們的孩子，走向聖賢之路，學習聖賢思考模式。經典是經得起千年考驗，而不是外面的流行書籍，3年內就退流行了，外面的書籍排行榜，那些書，是流行，是經不起千年考驗的。經典，還有讓我們的孩子有內在的感受力，還有內心的領悟力。

教育，是全人教育，三部分---腦細胞的生長、學習動機、有內在感受力領悟力。
最後，我要引說段孟老師的話，目前教育界的許多前輩，是到西方留學，學習西方的教育體制，但這只有學到一半，因為他們沒有看到外國人，放假日是需要到教堂上主日學、做禮拜。西方教育，在學校教育外，還有許多宗教教育同時存在。

這次的演講，令我身為家長，恍然大悟，對於真正的教育，有點受開發了。

感恩，崇義文教基金會、孟老師、徐老師，舉辦這次優質高水準的演講。