101/10/14(日)慈悅小天使班上課花絮 (內容更新)

分類:活動記錄
2012/10/19 15:47




101/10/14(日)慈悅小天使班上課花絮

※幾位志工老師為作好萬全準備,於小天使班前一天晚上就到慈悅住宿準備第二天的事宜。

 炳旺(思嫚爸爸)還特別製作了糖葫蘆,要給小天使班的孩子一項別出心裁的點心。

 

 為此,幾位志工忙到晚上12點多才就寢。感謝炳旺及志工老師的用心。

 

 ※為歡迎各位的到來, 徐老師還特別至慈悅佛堂門口恭迎大家 。

 報到處笑口常開的 懷軒 老師親切的為孩子們戴上名牌。

 

 ※ 許老師精美的簡報中,俱細靡遺的說明小天使班的班規,並將其生活化,讓親子皆明瞭並實踐規範。瞧瞧親子專心聆聽的模樣,彷彿在心中吶喊「我一定作得到!」。

 

 

 李老師於相見歡中規劃棒棒相傳的活動,雖然一開始孩子仍習慣呼喊自己熟稔的 人或同伴,但經由師長的解說與協助,皆能順利接棒,達成相互認識的目地。反應迅 速的孩子順利接棒的同時,就會獲得大家的掌聲與歡呼,好開心呢!

 

 

 

 

 

 由於本週的副課程教案須要 家 長的協助,故將主副課程時間對調。副課程配合主課程 相處之道而規劃同心協力的活動,由老師引導親子玩「合作」的遊戲。

 

首先將親 子分組,並且解說遊戲規則與注意事項。

第一關為親子以報紙運球的活動。看看孩子們 多聰明,還會用報紙柔軟的特性設計運球的凹槽,使球不易掉落,順利過關。示範組老師運送球時,僅將報紙攤平,但孩子們活絡運用方法運球過關,活動中展現解決問題的能力,很棒喔!

 

 

 

 

 

 

 

 

 

第二關為兒童矇眼畫臉的活動。雖然身處黑暗會讓人恐懼,但由於攙扶者是朝夕相處的長輩,兒童就倍感安心,順著導引走到黑板完成畫臉的指定動作。看看成果,是不是快樂和諧的臉龐呢?彷彿置身快樂天堂,此乃心之所現。

 

 

 

活動教學目標:

 

 1、學習與同儕互動合作    

 2、體驗互助之樂趣

 3、能依正確的指令進行活動

 4、樂於遵守各項活動規則

 

活動結語:孝順父母和尊敬兄長是人道的第一步,在家能夠做到「兄友弟恭」,使 家 裡氣氛和諧;出門對同學像兄弟姐妹一樣友愛,我們就是孝順體貼的好孩子。

 

 

 

 

 

 

※點心時刻,廚師 楊老師準備了營養豐富的飯前水果-蘋果,讓孩子養成良好的進食習慣。

 

 

另一項美味可口的點心則是前一晚炳旺精心製作的糖葫蘆,光擺在桌上就讓人垂涎欲滴,連螞蟻都想傾巢而出要來嚐嚐它的甜滋味呢!每個孩子吃完後還一直詢問可以在吃第二枝糖葫蘆嗎?但數量有限,人手一枝糖葫蘆就已快樂似神仙,順教導孩子好東西要留給別人一起分享喔!連現場的家長都說真好,來上課還能學得一項滿足孩子五臟廟的點心。期待下堂課點心時刻的驚喜喔!

 

 

 

瞧瞧鉑仁吃得多開心呀!

 

 

 

 

※主課程因時間調整在下半堂課進行, 家長已到樓下進行 家長成長班,只留三位老師陪同孩子上課。家長不成長教育永遠做一半  徐老師從國外至國內談到當今教育的一些盲點現象

 

愛孩子,別讓愛,變成「易開罐的愛」:廉價、易開、隨取隨有

 

讓大家共同省思先行預防

 

 

 

 

 

主課程的主題相處之道,陳述孝悌的概念。

 

 

 

 

麗娟老師以主題相關的猜拳遊戲為開端,活潑又熱鬧的遊戲打破了彼此之間的隔閡,接著運用經典引出課程的主題。

 

 

 

麗娟老師以繪本故事「我想要」為主軸,從日常生活中小朋友最常發生的玩具糾紛事件,教導小朋友如何達到和樂相處。

 

 

在解決玩具糾紛事件的學習方面  提供了三項方法:

 

一、可以找東西和同學交換想玩的玩具。

二、可以問問同學,看他想不想玩其他的玩具。

三、可以繼續等待,等同學玩完就可以輪到自己了。

 

學習等待也是一門學問喔!為讓小朋友輕鬆學習各種相處之道, 麗娟老師藉由親切的漫話圖解讓小朋友作選擇,判斷何為正確的行為表現,以落實於日常生活中。

 

 

 

 

除了單向的授課模式,老師還設計雙向互動式的問答,運用鱷魚嘴工具,讓孩子敞開心扉暢所欲言,連初次上課害羞不安的柏丞都勇於發言,班上年紀最小的宜安也不遑多讓,搶著發言呢!

 

 

 

 

 

 

 

詩涵與先風最有禮貌,詩涵還提醒老師及同學舉手後才能發言,給她按一個讚!不愧是讀經多年的孩子,言行舉止佳。

 

 

 

※本週品格實踐的課程為掃地,原以為簡單的動作應該幾分鐘即教授完成,但許老師足足上了三十分鐘的課程喔!詳盡的圖解簡報讓人瞠目結舌,原來教導兒童作家事是有步驟的,不可馬虎。許老師告訴孩子『家事-是全家人的事』,必須共同分攤完成。

 

 

 

 

 

 

作家事的定義、目地,再談到作家事的動作,並提醒小朋友回 家時要關懷長輩,提醒他們作清掃動作時不可彎腰,否則腰會受傷喔!

 

課程最後實踐的部份,許老師運用碎布當垃圾讓小朋友實地操作打掃。欣芸當場作了良好的示範,經詢問家長才知道,原來她在都有幫忙作家事,難怪掃地動作靈活迅速。

 

根據報導-作家事的孩子長大工作機會高四倍,專家學者的研究,孩子做家事不僅可以養成勤勞的習慣,更可以學到許多能力,獲得自信心與發展良好的人際關係。

 

 

 

品格實踐課後聽到家 萱開心的與阿公分享該如何掃地,並提醒阿公掃地時不可彎腰,否則腰會受傷,好像小大人,真是個可愛又貼心的孩子。隔一週後讀經班下課時還特別詢問 家 萱回 家 是否有幫忙掃地,她害羞的點點頭,當下順提醒媽媽記得於品格實踐單作記錄。 家 萱才三歲三個月就如此優秀,現學現賣,這就是經典生活化的機會!~

 

 

 

由於此課程無家長共同參與,老師利用午餐時刻向家長說明品格實踐表該如何操作並於日常生活讓小朋友實踐。您想要培養優秀的孩子嗎?除了讀經外,趕快帶小朋友來上慈悅小天使班吧!

 

午餐時刻,廚師楊老師及惠年(詩涵媽媽)準備了秀色可餐的金瓜米粉及多項營養的菜餚,讓飽餐一頓的親子及志工老師讚不絕口,讚!讚!讚!

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

家萱阿公說平日家萱在家都只吃半碗飯,今天在慈悅竟然吃了整整一碗飯,真厲害!

 

 

 

 

 

想要讓孩子頭好狀狀嗎?趕快帶小朋友來上慈悅小天使班就對了!感謝活動中參與的志工老師與家長,您們辛苦了,感恩!

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