99-11-28 燕巢之旅後記－詩詩動人經經有味--高雄慈悅書院親子讀經班

燕巢之旅後記

　　11/28 8:00 在十全國小大門集合後，一行人就先驅車前往燕巢麒麟山天聖宮，利用準備闖關的時間，徐老師跟大家介紹了廟宇文化與對聯，讓我們認識廟中的仙佛菩薩，而仙佛菩薩會為人所景仰乃因忠孝節義的精神，像ㄧ樓正殿的關聖帝君手執春秋，內中的春秋大義把文武兩位聖人緊密結合在一起，關聖的浩然正氣，更是值得我們效法與學習。在關聖旁的孚佑帝君--呂純陽，乃是八仙中的呂洞賓，道號純陽，人在天地秉持陰陽二氣交感，若能存天理去私慾，去濁存清，將陰質的負面情緒想法滌除達至純陽的光明面，那人生將會更喜悅更不同。

我們經歷了八仙過海--各顯神通， PK 了四時讀書樂拼字，充分展現親子同心協力的ㄧ面，在24孝的比手畫腳過程，讓我們見識到家長及小朋友間，發揮想像力，把24孝的典故用肢體語言呈現出來；在易經抽卦的過程，讓我們能融通經典與生活中的融通。感謝靜鳳、麗娟、建琦、明雄老師的規劃及製作相關道具。

　　在親子分組時我們一一從丟出的骰子中，分享的彼此的人生觀與讀經的收穫，在淑惠與宗軒伉儷分享過程，由於他們夫妻職業都是在醫院服務，看到更多的生老病死，對生命更有感觸，有人早上一進去，就再也出不來，人真得沒什麼好計較。靜沂是國中老師也跟我們分享及早讀經，對孩子學習穩定性有良好的影響，到國中更會有助益。煜森也分享了堅持讀經的過程，看到孩子的進步，包括大人在陪讀的過程，也不知不覺沉浸入經文之中。

　　姨英雖是從大陸嫁來台灣，每星期搭著公車來讀經班，但不是一家人，不入一家門，在讀經班的氛圍下，她很敬佩感謝這群老師的付出。聖德ㄧ家，由於爸爸下午還要上班，需提早離去，但也全程參予了我們早上的闖關遊戲後再離開，這種參與的精神讓我們策劃的老師群，內心都無比的感動，這就是「一家人」的最好鼓勵與支持。

　　中午用餐時，天聖宮幫我們準備了非常豐盛的素宴，從素食中體會到更多的健康。用餐後我們請到了天聖宮的王映君經理來跟大家勉勵，也讓我們了解到天聖宮興建的由來，一人發心，眾人護持，聚沙成塔，真是「得之於人者太多，出之於己者太少」，當我們若多一份感謝，多一分珍惜，多一分行動，「同人於野」讓更多人能走向善，我們的孩子才有機會能更好。

　　王經理還送給大家可口的素肉燥，讓我們能回家後能再與親人共同分享，這種「彼此是家人」的感覺，只有您親臨其境，才能感受的到。離開天聖宮後，到達泥火山與養女湖，美霞老師幫大家作了詳細的生態解說並有獎徵答，讓我們知曉泥火山與火山的差別，以及如何形成，還結合易經的水火相濟的既濟卦，讓我們了解大自然與經文的結合景象。小朋友在專注的聽講過程，也抽了題目回答了正確的答案，並獲得他們想要的可愛扇子。

泥火山

養女湖--水火相濟

　　最後我們到了阿公店水庫，在藍天草地下，美霞老師為我們解說了阿公店水庫的由來及功能，當然有獎徵答，是又少不了的，感謝她的用心蒐集這些資料。聽完講解，小朋友由部分老師帶隊去逛吊橋，家長們則在草地上分享，這一天下來的觸動與感想，李老師也提到三年來從家長變成老師的心路歷程，從她自身的投入，也帶動了孩子學習的動力，而家長自我學習的成長，更是教育孩子過程不可缺的一環，同樣過生活，我們真得可以想想，如何讓生活更有意義，發揮更大的價值，在我們讀經班就有經典讀書會及多種學習成長的管道，能夠有這樣的機會，讓ㄧ群人來陪伴成長，人生難得有幾回，千萬勿再錯過。