2021.04.12 星期一08:32 歐重毅
後學分享週六上課心得：小犬今年國三，將參加會考，以他的成績應該可以上第一志願的學校。但他的國語文能力卻往往讓後學吃驚，錯別字一堆、「的」、「得」運用混淆，作文要去補習，這在後學的年代，是不可思議的。跟學校、補習班的老師討論，得到的結論：現在的教育注重孩子理解能力的培養，減少了背誦和閱讀的比重。可是，後學有疑問，以科學觀點論，小孩子的腦部發育與人生經歷，能理解什麼呢？背誦是孩堤時期最擅長的事，卻被引導去做不擅長的理解？是後學疏忽了，總以為中國人對國語文應該得心應手，再稍加用心，就能運用得更美。但教育政策的西化，卻造成了孩子們對自己的文字運用陌生。
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學習《易經》之心得 ---學了到底有什麼好處
測人和斷事，是傳統文化的一大高招，儘管從古到今，所用的方法眾多，但是萬變不離其宗，都是和易經緊密結合的。海內外很多朋友想跟大師學測人和斷事，但是，測人和斷事是一門綜合功課，換言之，不僅僅需要你的理論功底，同時也需要你的“臨床經驗”。而這前提是你對易經的領悟如何，是透徹還是一知半解。
《易經》是我國一部最古老而深邃的經典，是華夏五千年智慧與文化的結晶，被譽為“群經之首，大道之源”。在古代是帝王之學，政治家、軍事家、商家的必修之術。如果從本質上來講，《易經》是一本關於“卜筮”之書。“卜筮”就是對未來事態的發展進行預測，而《易經》便是總結這些預測的規律理論的書。
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人類現面臨一場「戰疫」，面對無形病毒的一場世界大戰，瘟疫取代了戰爭。這一波瘟疫從人類有歷史紀錄以來，沒有一場疫情影響人數這麼龐大，且幾乎沒有盡頭。台灣這幾天疫情又起，除了思患豫防之外，真的再次呼籲各位，滾雪球般的共同的業，業力或許是外境，但把自己修好絕對是叫心境，共業是外境，自我提升一定是心境，不需要因為外在的人障礙你修不修，這是我們要牢牢守住的本心本願，愿者，原心，找回你原來的心，找回想一想如何讓我們人心能共同提升。當我們不把蠟燭點亮另一根蠟燭時，請問那一根蠟燭自己會發亮嗎？進入賁卦第四爻動爻就是進入離卦，離卦的本體是發光，發光就是影響別人，這是天數，是老天布的局，在這樣的局勢更需要去引動這種光，不只照亮自己更要照亮別人，所以今年我還多開易經課，在這樣的天地循環中，在時間能力允許範圍之內，盡可能去點亮別人、影響別人，不敢絲毫有任何懈怠，想一想，此時此刻或許老天是要看重我們，不往前精進一小步，那豈是對得起老天給我們安排這一份好因緣？你的一小步可能是眾生的一大步，眾生可能因你的一心念讓他這輩子有莫大的翻轉，何樂而不為？常說德行德行，德行怎麼來的？自渡渡人而來，己立立人，己達達人，不只獨善其身，還能兼善天下時，德行就這樣而來，希望我們共同努力，讓老天的這一道及時雨不只是下在當下，也下在每一個人已經乾枯、乾涸的心田之中。
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110年 高雄慈悅書院 七校讀經班開課
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四場教育講座
家長的情緒決定孩子的學習 江建勳 講師
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110/1/3(日 )詩詩動人 經經有味 慈悅書院 25周年感恩園遊會
慈悅書院於1995年成立，至今已邁入25年，並於 1998年開設親子讀經班，目前已達七間國小設班之規模。書院開設經典課程與書法班及諸多親職教育講座，並把課程廣伸至社區大學與長青學苑。所有志工秉持發揚經典教育公益推廣志業的精神，為千年經教、百年書院的傳承持續在努力，於2020年成立了「社團法人高雄市慈悅書院文教發展學會」。
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什麼樣的投資最好？
多聽課，多跟隨善知識，是我們這一輩子最能通達的至寶之道，周六易經班十多年來為什麼始終不敢停課？目的就是為了讓更多的上班族有機會趕快來進德修業。請問現場的諸位前賢大德，你認為你的生命到現今有辦法足以影響你周遭的人的請舉手，你們都認為到現今都沒有辦法影響任何人？代表聽太多做太少，那真的要努力點！人生活著會存留於天地者，我們都背得很熟，「與天地合其德，與日月合其明，與四時合其序，與鬼神合其吉凶」，能合其德、合其明、合其序、合其吉凶的都是有影響力的，請問孔子有否影響人？孟子有否影響人？佛陀有否影響人？老子有否影響人？這些能合德、合明、合序、合吉凶的通通在做一件-在影響別人。能否與天地同體就在你自己的影響面能發揮多少，我們要有一種信念，來到人世間是要帶動周遭跟你能夠有緣接觸到的人去影響他人，而不是等著讓那些不好的來改變、影響你，如同有位法律系學生在演講中期許他這個年代的年輕人到他這個時候不是等著社會來改變他們，而是他們應該有一種自己的提升，我們是要來改變這個社會，後來他獲得演講比賽冠軍。我們千萬不要到五六十歲以後變成一種曾經年輕時討厭的那一類的中老年人，結果我們不知不覺也變成像那個樣子，這就是「君子道長，小人道消」的道理。子曰：「人之生也直，罔之生也幸而免。」今天或許僥倖免除掉當下這些不好，但我們這一代的幸而免不保證下一代能幸而免，所以我才會積極在推動讀經，為什麼有機會就去講學，就是希望有一點點正向的影響力在每一個人的身上，到最後就好像无極生太極，太極生兩儀，兩儀生四象，四象生八卦，八卦生六十四卦，再不斷在衍化…做傳承，再把它擴而大之，從現今開始真的要有一點志向，我是有辦法影響別人，怎麼做？多講一句好話，多給人家一個希望，把握每一個善緣，很多些微的地方，這個都是影響（徐老師分享公園義務修補人行道的洪老先生的善行，他知道了，就趕快做，即知即行，相信都會有影響。）。我問各位對周遭有否影響力，而有如此大的遲疑，因為我們聽太多，做太少，阿難尊者聽這麼多仍無法馬上明心見性，原因在於做得太少，雖有當下的感覺，會有讓你生命提升的力量，但當實際上沒去行去做時不容易有所體會。坐轎與抬轎的絕對不一樣，如同吃一個便當時，可能還會評論是否合乎自己口味，可是當你發現到，你吃的便當可能是有人同時準備上千個便當，不要只想到這個便當好不好吃，如果換一個心情，下回我來廚房幫忙，服務一千多個人的心情，那種截然不同的看見，生命的視野就會提升，才不會永遠用你的設限、本位看這個世界，用易經綜、錯卦易地而處的角度來看這個世界，心念一轉，想一下人家的動機，能找到善性的大循環時，會更加願意去融入，因為團體的共學的力量讓我們前進的動力會更大。
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龍華家長欣潔：今年論語的闖關遊戲一部分是把論語融入到遊戲中，驗收孩子平時「練功」的成果；另一部分是把日常生活的基本功，像是灑掃庭除（對都市的孩子而言的確是新鮮事），讓小朋友把「苦力」轉換為遊戲，自然不亦樂乎！大家搶著「玩」，而且是玩瘋了。
後學今年是擔任輔導員，從協助帶隊觀察課程和小朋友各方面的表現來看，真的是可圈可點。
由於今年有特別優秀的國文底子的教師團擔任教學組，所以在遊戲或戲劇表演呈現的深度、廣度都大幅提升，今年明顯感覺孩子的專注力和投入程度都很棒！這麼多人的營隊，下樓吃飯的時候靜悄悄的，沒有人交談，井然有序。集合時也非常迅速，而且整齊劃一，對孩子們的配合真的很感動，還突然有了孩子是不是在一瞬間長大的錯覺。😄
其實是因為環境讓孩子見賢思齊，每個人都充滿榮譽心，所以自然表現得越來越好。在良性的循環互動下，大家的表現也越來越卓越，難怪在書香中成長的孩子會氣宇非凡。有很多感動無法一一描述，要靠自己來體驗喔
！期盼下次大家可以跟孩子一起手牽手感受不一樣的美好時光喔！😄
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不朽的傳承維繫
周王朝是怎樣維繫的？所以我們要曉得它今天就講出一個精神道理,一個維繫。你看像我們自已兄弟都有血緣的,到後面還是沒有辦法凝聚？ 所以人家說已一代親二代表三代就散掉。
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文學大賽一等獎：家有母親（本文是大陸文學大賽一等獎，内容感人。為方便閲讀，已轉為繁體）
作者：趙海寧
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父親的大格局，母親的好情緒就是一個家最好的風水
《孔子集語·易者》上說：人道之興，必由夫婦。
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