你給了你孩子你的那百分之一了嗎?

您有每天花百分之一的時間(15分鐘)陪伴孩子進行親子共讀嗎?

 

我們都是來自家庭,家庭是我們的來處,也是我們的歸途,家庭是我們人生的第一所學校,而每個人的晚年幸福不幸福,不是你有多少物質財富,而在於你有沒有培養一個優秀的孩子!何為優秀?品學兼優,德才兼備才叫優秀!

 

因為我們已經遠離我們的祖先的教誨太久了,忘記了教育的本質,現在把各種技能和才藝,以及考試分數當成了我們的教育目標,培養了很多富貴利達和德不配位的人。教育在說文解字裡面解釋是:教,上所施下所效也,育,養子使從善也。可見教育目標應該是德教為先,教育的方法應該是以身做則。而今天我們把教育孩子的所有希望都推託給學校,但教育的關鍵不在學校,也不在社會,而在於家庭。說句大白話就是父母兩人教個孩子都教不好,而老師一個人要管那麼多個孩子有多難!所以請感恩老師吧,在家庭的教育中,父母有不可替代的作用,最好的啟蒙老師是父母,最好的教育是父母的陪伴,親子共讀是每個家庭都力所能及,並且是最平等的教育和培養的方式,這個是其他取代不了的,不管你的家庭是億萬富翁還是農村孩子,這個大家都能夠做到的。

 

為了養成良好的讀經習慣,共同傳承弘揚中華文化,希望家中的父母每天能抽出百分之一的時間(15分鐘)以上來進行有效親子共讀,堅持一個月以上,以身作則地讓孩子養成讀經習慣和興趣、提升孩子讀經能力,培養孩子終身主動學習的能力。

 

 

如果問一個人,你愛你的孩子嗎?他肯定會說愛。有多愛?願意為孩子付出所有,甚至付出生命都可以!但實際的情況是在這個資訊爆炸和充滿誘惑的年代,又有多少的父母可以做到用每天百分之一的時間(15分鐘)來陪孩子進行有效親子共讀呢?可能您會說工作忙,工作累,沒有空!但只要您願意,時間總會有的,合抱之木生於毫末,每天點滴的累加,生活會還給您以驚喜!

 

也許您的孩子大了,也許您的孩子天隔一方,但這並不妨礙我們共同進行親子共讀。我們可以天各一方,在同時同讀一本書,只有共同讀過一本書的人,才有共同的話題才能進一步的進行心與心的溝通和交流,首先我們要明白這一點是無比的重要,我們才能下定決心進行親子共讀。進行家庭中的共讀活動,使家庭成員之間有了溝通的話題,進而可以進行更深層次交流,讓所有家庭成員通過共讀,使彼此間關係更融洽和諧,家和則萬事興。

 

嚴格意義上來說,人生除了學習,還是只有學習,因為我們每一個人從出生都在馬不停蹄奔向死亡,人生除了學習成長為最好的生命之外,沒有其他任何意義,所有的知識,才藝,技能等等,都不是教會的,教是教不會的,而是學會的,所以最大的關鍵是要培養孩子的主動學習能力。只要孩子具備了這種能力,遇到任何問題,直接通過學習就可解決,就連聖賢也是可學而至的,如陽明先生。所以在孩子以後的人生道路上,有了學習能力這把利劍隨身攜帶就將無往而不利!

 

  經典既有常理常道,也彰顯人心人性,更是我們為人處事的規矩和原則。用經典的能量來喚醒我們的覺知,培養孩子人文素養的軟實力,真正成長為德才兼備之人。與經典同行,與聖賢為友,讓聖賢智慧滋養我們的內心,讓我們在做人做事當中以良知為方向,以良知為力量,去喚醒和激發更多的人與我們同行,傳播正念正向正能量,溫良恭儉讓必將是我們的標識,孝悌忠信,禮義廉恥是我們的準則,通過學習成為最好的自己,擁有一生幸福的能力!

 

人生最大的悲哀不是沒有可能,而是一個人放棄成長、放棄善意;生命最偉大的地方就是通過我們互相傳遞的善意,讓這個世界變得更加美好!

 

誦讀聖賢書,重塑好家風!

 

原創:廖勝

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