父母對文化知識的態度,影響孩子的求知欲;

父母的道德品質,決定孩子的品德高度;

父母的堅強意志,決定孩子克服重重阻力的能力。

俗話說得好:“龍生龍,鳳生鳳,老鼠的孩子會打洞”。

父母有多大的格局,多高的水準,孩子就能走得多遠,走得多瀟灑漂亮。
父母以身作則的品德教育,是孩子健全人格塑造的重要環節,它決定著孩子長大成人後,德行是否高尚、習慣是否良好、為人處世是否得體得當。而所有這一切,對於孩子的成功成才,意義要遠大於遺傳智力的影響。

別怪孩子跑得不遠,只怨你當年目光短淺

北宋時期的大文豪歐陽修,出身貧寒,父親很早就去世了,留下孤兒寡母兩個人相依為命。歐陽修的母親鄭氏,只粗略讀過些書,勉強認得幾個字,但她的遠見卓識卻令人非常佩服。她並沒有因為家庭的貧困,和自身文化素質的不高,而放鬆對於歐陽修的文化教育。鄭氏想要讓歐陽修讀書識字,但家裡很窮,拿不出錢來買紙筆。有一天,鄭氏看到屋前池塘邊長滿荻草,馬上靈感迸發,將荻草稈當做筆,鋪沙作紙,開始親手教歐陽修一筆一劃地練字。她讓歐陽修錯了擦掉再寫,如此反复練習,直到寫得工整為止。這就是著名的“畫荻教子”的故事。

小歐陽修在這樣的教育中,很快就喜歡上了詩書,練就了過目成誦的本事。鄭氏為了歐陽修能開拓視野,多讀一些好書,還常常帶他到藏書多的人家去借書讀。也正是由於鄭氏這樣的精心培養,歐陽修後來終於成為北宋名震文壇的大家。

也許,父母並不需要有萬貫家財,不需要有滿腹詩書,但至少應該有對文化知識的起碼嚮往和敬畏。父母對於知識、對於文化有嚮往心,才能讓孩子潛移默化受到感染,逐漸培養出孩子的求知慾望,為孩子知識開拓打下最堅實的基礎。

法國科學家居里夫人在丈夫去世以後,生活變得更為拮据,可即便這樣,也不願意賣掉自己的實驗室中分離出的鐳。她堅持認為,無論未來的生活多麼艱難困苦,絕不會賣掉自己的科研成果。她始終希望女兒,能養成艱苦樸素、不貪圖享受的思想。後來,她帶著兩個女兒趕赴美國,接受了美國總統贈送給她的一克鐳時,她同樣不忘告誡女兒:“鐳必須屬於科學,而不屬於個人。”

當法國捲入慘烈的第一次世界大戰後,居里夫人將全部諾貝爾獎金捐獻出來,用於國防事業建設。為了讓女兒得到鍛煉,她甚至帶著女兒伊倫娜和X光機,上了戰爭前線。她讓女兒協助自己檢查傷兵的情況,在戰爭前線體驗到戰爭的殘酷。當戰爭結束以後,伊倫娜獲得了法國政府頒發的勳章。而經過戰爭的歷練,伊倫娜也變得更加成熟。居里夫人始終堅持對女兒進行嚴苛的品德教育,發揮自身的榜樣示範作用,給子女做出了良好的道德表率。伊倫娜後來不僅繼承了居里夫人的科學事業的衣缽,同時也繼承了她的高尚道德品質,成為對社會有突出貢獻的傑出人才。

 

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