目前分類:讀經教育理念 (381)
發表時間 | 文章標題 | 人氣 | 留言 |
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2023-06-29 | 一直讀經如何發展多元化的思想和思維? | (0) | (0) |
2023-06-29 | 數學不好,怎麽辦? | (0) | (0) |
2023-06-29 | 西藏的活佛教育 | (0) | (0) |
2023-06-29 | 培養大才 | (0) | (0) |
2023-06-28 | 讀經教育與數理個別化教學 蔡政民老師 | (0) | (0) |
2023-06-28 | 讀經省思 5W1H | (0) | (0) |
2023-06-28 | 如何學好外文經典 | (0) | (0) |
2023-06-28 | 碰到不肯讀經的小孩如何是好 | (0) | (0) |
2023-06-28 | 讀經功效在醫學上的佐證報導 | (0) | (0) |
2023-06-28 | 如果碰到就是不肯讀經的孩子怎麼辦,有什麼高招? | (0) | (0) |
2023-06-28 | 問:您讀的經典和宗教的經典有什麼區別? | (1) | (0) |
2023-06-28 | 讀經自學 | (0) | (0) |
2023-06-28 | 讀經的人都是很有悲天憫人的情懷,那為什麼古人都讀經的,還有奸臣當道,破壞社會風氣? | (0) | (0) |
2023-06-28 | 讀經教育是明日的希望 | (0) | (0) |
2023-06-28 | 讀經,從胎兒開始 | (0) | (0) |
2023-06-28 | 兒童讀經有效學習的配套措施 | (0) | (0) |
2023-06-28 | 英語英文讀經教育之基本理論 王財貴 | (0) | (0) |
2023-06-27 | 讀經家長加油站5 | (0) | (0) |
2023-06-27 | 略論「讀經」的價值與效用/ 高苑科技大學通識教育中心 陳立驤博士 | (0) | (0) |
2023-06-25 | 讀經典是“封建”嗎? | (0) | (0) |
2023-06-25 | 閱讀的時代,卻未必是一個閱讀的世代 | (0) | (0) |
2023-06-25 | 真正的天才 文/王財貴教授 | (0) | (0) |
2023-06-25 | 孩子接受經典教育的最佳年齡段 | (3) | (0) |
2023-06-25 | 經典那麼難讀,大人都感到困難,小孩子怎麼能讀? | (0) | (0) |
2023-06-25 | 王財貴教授談美學教育、美感的培育 | (0) | (0) |
2023-06-25 | 兒童讀經教育理念 | (0) | (0) |
2023-06-23 | 如何抉擇讀經幼兒園或上一般幼稚園? | (0) | (0) |
2023-06-23 | 我們要指給孩子一條河 ■何書彬 | (0) | (0) |
2023-06-23 | 愉快地背誦經典,其好處是不可勝數的 | (0) | (0) |
2023-06-07 | 讀經與德行教育 | (1) | (0) |
2023-06-07 | 教育的智慧 | (1) | (0) |
2023-06-07 | 選擇經典之作 | (1) | (0) |
2023-06-07 | 讀經教學原理 | (0) | (0) |
2023-06-07 | 孩子接受經典教育的最佳年齡段 | (0) | (0) |
2023-06-06 | 七田真:教育的原點是背誦和記憶 | (21) | (0) |
2023-06-06 | 季謙先生談解經方法——移注法 | (0) | (0) |
2023-06-06 | 吾人自處之道 | (0) | (0) |
2023-06-06 | 王財貴教授談解經 | (0) | (0) |
2023-06-06 | 教育的目的在開發人性 王財貴 教授 | (0) | (0) |
2023-06-06 | 人性內涵的全幅性--科技與人文並重 | (0) | (0) |
2023-06-06 | 教育的內容要把握 | (1) | (0) |
2023-06-06 | 王財貴教授對美國教育之看法 | (1) | (0) |
2018-05-29 | 讓孩子來讀經的意義 | (314) | (0) |
2018-05-28 | 懂得經典的價值 | (62) | (0) |
2017-02-14 | “誰綁了你”——季謙先生與文禮書院四書讨論組學生夜談實錄 | (21) | (0) |
2016-09-19 | 王財貴:讀經是多元教育以全盤“化西”為標準 | (64) | (0) |
2016-09-05 | 只要你明白---王財貴教授論述書院 | (22) | (0) |
2015-11-06 | 文禮書院日常禮 | (31) | (0) |
2015-08-11 | 問:現在孩子這麼小,怎能瞭解經典?不瞭解,有何用? | (24) | (0) |
2015-08-11 | 若父母或老師能「堅持」,則必有「動人」之效應。此之謂「心法」 | (165) | (0) |