董陽孜的跨界劇《騷2016》，讓書法成為主角。（自在工作室提供）

董陽孜。（自在工作室提供）

兩岸書法教育可謂「大翻轉」！相對於台灣小學將原有的書法課取消，大陸教育部則「逆向」規定，將書法課納入中小學正式課程，各地書店也可輕易見到「描紅帖子」，甚至有書法老師在微博上「教臨帖」。這樣的改變，就連台灣知名書法家董陽孜也感慨地認為，與對岸交流的「時機」到了。

2013年大陸教育部不僅要求全國小學3年級學生開始「臨碑帖」，並於日前再次強調要「全面貫徹《中小學書法教育指導綱要》」。未料此項書法教育政策的推出，也促使過去不願赴陸發展，乃至合作的董陽孜認為，「時機到了！」並首度於今年4月跨海至江蘇蘇州辦展。

推文化教育 行之有年

針對大陸的書法教育，大陸書法家、廈門海滄區的教育科員顏貽壽曾表示，大陸教育部十分重視文化教育的推動，「書法」納入中小學必修課程也行之有年；目前廈門的中小學皆以「一星期2堂課」的時數落實政策。

除正式推行書法課上路外，山東聊城一所公立小學在2013年起，開始招收2個「實驗班」，主要嘗試取消小學一、二年級的「數學課」，轉由加強「國學、書法」等課程，直到三年級才開始學習數學。實驗結果也發現，並沒有銜接不上的問題。

要求恢復 得不到回應

反觀台灣小學曾經一律有書法課，現在則「取消」列入正式課程當中，改由學校各自決定，是否需要加入書法課程。對此，中華書學會會長張炳煌也曾一再呼籲：「恢復書法課」，但這項訴求卻始終都得不到正面回應。

張炳煌認為，書法教育的重要性不言可喻，透過平時書法練習，不僅能夠讓學生靜下心來、集中注意力，有利各方面的學習；也能幫助學生增加文字思考能力，進而發展寫作的組織邏輯。