家庭親子讀經模式
有諺語云：父母是孩子的第一任老師。家庭之讀經，大體是由父母帶着子女讀，因爲讀經的理論很容易明白，讀經的實務都很容易操作。教讀經并不需要有學問，所以任何父母即可以做教師教導他的子女，當然祖父母也可以教其孫子，姑姨伯叔可以教其甥兒侄兒。而因爲教材是經典，所以當父母教其子女時，自己也同時也讀了經典，兒女受益，父母也受益。
（一）嬰幼兒期──以聽爲主，以讀爲輔
父母接受了讀經理念，在家中教自己的子女讀經，自己也得到教學相長之效，稱爲親子讀經。讀經教育倡導教育的時機越早越好，嬰幼兒期，孩子的教育大部份在家庭中，所以，如何在家庭中指導孩子讀經，是每個家長的必修課。
王财貴先生在談到早期讀經教育的時候說，“我對世事的看法是：‘簡易可行’爲尚。尤其是屬于生命的教育之事。”“簡易可行”四字，雖樸實無華，屬老生常談，其實是出自“易經繫辭傳”。其文云：“乾以易知，坤以簡能。易則易知，簡則易從。易知則有親，易從則有功。有親則可久，有功則可大；可久則賢人之德，可大則賢人之業也，易簡而天下之理得矣。天下之理得，而成位乎其中矣。
”3歲之前早期教育的方法，依照簡易可行的原則，詳細介紹如下：
1.播放經典聲音，其中有一項不可少的是古典音樂，作全面的背景，其他才配一種或配兩三種文字經典的誦讀。
2.同一片CD可以播一個星期。如一片CD轉一遍一個小時。則二十四小時轉二十四遍，七天轉一百六十八遍。一星期才換一次片，不必随時找片。
3.如每個房間都接上音箱，則不管他走到那個房間，七天就真的聽了一百六十八遍，如不能每個房間都接音箱，隻放在客廳，或提到房間。聽到也好，沒聽到也好，至少聽到了一半，八十四遍，也了不起。
4.其實，只要家裏有那經典的聲音，那聲音已在您的家中起作用了，不必要太認真計較到底聽到沒有。莊子曾說：“無聽之以耳，而聽之以心；無聽之以心，而聽之以氣”，孩子愈小，其“氣”愈通，故不可以成人的心靈障礙了孩子的成長。
孩子，不管是胎兒還是嬰兒，同一段内容以耳，以心，以氣，聽了八十幾一百多遍，大概就印象深刻，融入生命，種根於潛意識之中，雖是後天養成，可比宿慧，功同本得。此即“易知”“易行”“有親”“有功”“可大”“可久”的教育。當幼兒可看，可讀時，便可以盡可能的引導他進入讀書的狀態。
（二）兒童期──以讀爲主
如孩子已進入體制學校學習，而家長又希望在課餘時間指導他讀經，則可參考王财貴先生提出的“簡易三百讀經法”。最重要的是陪伴，所謂“親子讀經”。陪伴的態度要積極熱情，不可視爲重擔，何況家長一起讀經，孩子進步，家長也自有進步，何樂不爲？
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