中國時報【陳瑄喻╱台北報導】

大體老師靈異事件多，不敬就把學生當掉。台北醫學大學醫學院解剖學暨細胞生物學科主任張宏名表示，接觸這麼多年的大體解剖課，各類玄奇的事件也經常發生，曾經發生有醫學生偷懶，未將受贈者的器官縫回對的地方，沒想到全組幾乎被當光光，「這就是大體老師給孩子的小小教訓！」

張宏名說，多年前，某屆學生實習完最後一次人體解剖，其中有一組學生偷懶，竟未將其中一名大體老師的器官確實縫回原本的位子，想要蒙混過關。

隔天火化儀式，沒想到捐贈者的哥哥竟然特地帶了一套衣物前來，跟校方說，自己已經多年沒夢到弟弟，夢裡弟弟僅淡淡地說，「可以幫我帶一套衣服子來嗎？」，當時學生雖警覺有異，卻怕被責罵不敢說出實情。

事後，這個學期意外該組同學解剖課的不及格率奇高無比，學生在良心譴責下說出真相，他才趕緊帶這群孩子到該捐贈者的照片前道歉。

台北醫學大學醫學系解剖學科教授馮琮涵也說，在他20多年的教學經驗中，就多次發生過，校方致電給捐贈者家屬，告知即將啟用大體老師，家屬就在電話那端淡淡地說「我知道，他已經來我夢裡告訴我了。」

馮琮涵說，每具大體從捐贈到啟用至少都要1年以上，也難確認正確的啟用時間，上述的情形實在是非常神奇。

「像是大體老師陪著我參與每一場解剖考試。」台北醫學大學醫學系三年級學生蔡東霖表示，自己過去在解剖課上的成績並不理想，只在及格邊緣上下，但最後一 　次解剖課時卻意外順遂，過去下刀困惑的地方，不再　疑惑，就像是有一個老師親自帶著自己的手，一刀一　刀的解剖，最後自己在那場考試拿下極高的分數。

學生朱純正說，在進行大體解剖課前，都必須與捐贈者家屬訪談，每次結束後，都像是耳朵邊響起一句話，「要好好學，一定要學會。」