[這篇文章最後由靜如在 2014/10/28 05:16pm 第 1 次編輯]/
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幸福讀經的一家人~
第一部分——女兒讀經之前
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女兒徐鈞鴻2014年8月28日到廣東惠州明德堂至今已經一個半月了，不但非常順利的適應了差異巨大的生活，而且沒有讀經基礎的她短短時間即收穫她包本背誦的第一本書《學庸論語》（已於2014年10月21日完成包本錄影），回想起她一路以來的成長歷程，我也算是操碎了心，感慨萬千之餘，也想把孩子的讀經歷程分享一下。`<
我讀書太少，筆墨拙劣，寫個文章常常是筆墨不能表達出來我的想法，搜腸刮肚般擠不出東西來，這也更堅定我讓孩子讀經的想法了，經史子集、詩詞歌賦、琴棋書畫，想要治國、要修身，要情懷、要浪漫就在這裡侵染，一定滿足各種精神需求呵呵。 +
女兒十五歲半在明德堂，兒子五歲半在蓁謙學堂，雖說萬里長征才走完了第一步，但還是期望能現身說法，帶給家長們一些啟發。孩子的成長一天都不能等，我也是急切的想與有困惑的家長分享，絮絮叨叨一番，一扯就扯到八千里路雲和月去了，如果哪裡說的不對，還請大家姑妄聽之，轉身忘之吧。孩子的成長每一個階段相信都有和我有同感的家長，如果哪裡觸動了您的心靈，那就以我為鑒吧。L#
一時不知道從哪裡說起，那就按照流水帳法說起吧。也算是給孩子做個成長記錄。v
女兒出生在哈爾濱，因為我們兩夫妻忙於生計，她滿月那天就我被拋下給爺爺奶奶帶，出生兩個半月即送到河北老家給我的父母帶，之後幾年姥姥姥爺帶一陣子，爺爺奶奶帶一陣子，保姆帶一陣子，我帶一陣子，其生活軌跡在黑龍江哈爾濱、遼寧瀋陽、河北滄州、山東梁山畫了無數個圈，顛沛流離，到4歲半開始在蘇州外國語學校上幼稚園住校，週末給老師接回家去帶。孩子根本就沒有什麼早教智力開發可言。可是我卻本末倒置，對孩子寄予了無限的望女成鳳的期望，自己沒有給孩子播下智慧的種子，卻希望她成才，現在想想真可謂無知無畏，愚昧無比！看王財貴教授的《讀經教育的全程規劃》和孟丹梅老師的《這個世界上還有人可以飛翔》再回頭想想對女兒的教育，我都是愧悔萬分！自己為了掙錢把孩子教育開發最最黃金的時光都扔給了只能給她吃飽穿暖的老人和保姆，沒有在她成長道路上給予精神的依靠，沒有給她需要練讀書童子功的時候陪伴她，我順其自然、理所當然得到的是一個內向、不自信、沒有安全感、資質平平，但同時也是一個非常善良、乖巧、懂事、善解人意的孩子。eD
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孩子6歲半該上一年級的時候，我們兩夫妻結束了兩地分居五年的生活，一家三口終於在昆山團聚了。本該幸福的生活卻煩惱叢生了，只因為一件事情——孩子的學習！小學階段一直是在班級中等左右，對於我這種望女成鳳的媽媽而言，女兒的這個成績對我們家的折磨您可盡情想像，身邊也有無數的例子，可想而知，她每一次考試成績出來，我看到她的卷子的時候都是家裡狂風暴雨的時候，孩子也被我嚇傻了，我也讓她整成抑鬱症了！哎，一言難盡！現在的學校還整天的考試！她每週五放學後就去上鋼琴課，回到家不管多晚，練琴的任務是不能打折扣必須完成的，每週六早上、晚上、周日早上雷打不動的練琴必須兩個半小時以上，到寒暑假每天練琴要達到六個小時以上，憑著這有限的練琴時間，她在小學五年級的時候考完鋼琴十級，但也是她鋼琴學習結束之時。面對即將到來的升學壓力，我也難得非常民主地對她講:考完十級了，以後怎樣彈就自己隨意吧，當務之急是要考上蘇外本校。我是一個強勢獨裁的媽媽，對她一向都很嚴厲，孩子長這麼大很少帶她參加什麼娛樂活動，週末僅有的一點時間她的生活重心都只在學習和練琴上。到了六年級下學期的時候，在幾乎沒有任何希望的情況下，我們狂啃一個月的奧數，終於還算幸運在蘇外對外招生的考試中搭上了蘇外初中的末班車。9*[
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上了初中以後第一次家長會，年級組長向我們這些幸運的家長介紹了蘇外的輝煌成績，那些輝煌戰績不是我敢奢望的，我只忐忑不安的記住了他說的一句話：在蘇外考上三星級高中就是蘇外的恥辱！我回家趕緊跟女兒說：咱可不能扯後腿啊，千萬不要給學校造成恥辱啊！女兒也挺要強的挺用功的，學習也挺認真的，作業也都完成得很好，補課也補了，但整個三年成績還都是異常堅挺的保持在班級倒數五名之內，此時的青春叛逆期也已經不約而來，不用說，家裡的狂風暴雨更是尋常事。我也已心力交瘁，她爸爸就時常勸我說：只要孩子健康就行了，不要要求那麼高了，咱跟那些殘疾的孩子、生病的孩子比，都很幸運了！不說不要緊，一說我就更生氣：那她不是挺健康的嘛，她不缺胳膊不少腿，看起來也不傻啊，怎麼就上不去呢?！我為她花了那麼多的心血培養她，怎麼就不行呢？！我其實時常也勸慰自己：等等吧，等她開竅了就好了。每一次考試過後到老師那去請教的最積極的就是我，生怕老師說的記不住，每次都把老師說的話拿個本記上，語文老師的話給我很大的觸動，老師說：她的理解能力不強，閱讀理解方面丟分太多，還是讀的書太少了，要大量的讀書才行。於是我開始大批量的給她買書，基本上她這個年齡段該看的書我都買回來了，可是沒有用，她從小就與鋼琴奮戰了，沒有養成讀書的習慣，那些書也絕大部分蒙上了灰塵。
讓孩子出國留學是在她上幼稚園時就定下來的目標，六年級畢業的時候為了將來留學方便，特意去參加了一次美國夏令營，以便將來申請的時候有過這樣入境一次機會容易些。我彼時已經被她搞成神經分裂了，常常在猶豫她是高中出國讀呢?還是大學出國讀呢？鑒於她的學習狀況，感覺她在國內拼高考不行，就她這情況參加高考這條路那我們娘倆的日子就不能過了，應該高中出國！又想就她的學習能力，出國學習也讓人擔心啊，更困難啊!這遠隔萬里的，我更鞭長莫及了，萬一出國不行，幾年耽誤下來，更虧啊！正值青春期，還是懵懵懂懂最需要媽媽的時候出去，再早戀啥的，美帝那地方的人也不讓人放心啊！況且人生觀價值觀還沒有建立，出去了以後變成假洋鬼子可咋辦啊？萬一出國不回來，那我不是哭都找不著調啊!思想政治工作是必須要時常做滴，於是我就一方面經常跟她說：你要是出國以後變成假洋鬼子，看自己國家這也不好那也不好可不行，兒不嫌母醜，狗不嫌家貧，要用勤勞和智慧建設自己的國家才行，不然就要跪到我面前來請罪。如果出賣國家的利益變成漢奸，那我可不饒你的，我指定要和你脫離母子關係的！一方面也在留意做出國的準備。H球讀經教育交流網 -- 一個讓讀經朋友分享與交流的家 ,
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第二部分——兒女走近讀經K,
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日子就這樣一天天在糾結中混到了初二結束的暑假，朋友的一套光碟《聖賢教育改變命運》顛覆了我的想法，光碟裡邊時常迴響在耳邊的那句話：“為天地立心，為生民立命，為往聖繼絕學，為萬世開太平”太震撼我了，這樣縱橫千萬裡的氣概和心胸，這樣德被上下五萬載的理想和信念，給了我雷霆一擊，我要讓自己的孩子成為這樣的人！當然是不能奢望我心目中資質平平已經上初三的女兒了，是要我兒子成為這樣的人!j
我開始每天帶兒子讀《易經》了，也逐漸更多的接觸到了王財貴教授的讀經理念，回想起女兒一年級的時候就有幸看到了教授的《一場演講百年震撼》，卻由於自己的愚鈍而沒有讓女兒堅持讀經，感到非常遺憾，於是在兒子身上加倍用功起來。兒子每天晚上讀經兩個小時，效果很差，每天讀不了多少，讀經的時候那是上躥下跳，一會要吃一會要喝一會要玩的，一會鑽桌子底下去了，威逼利誘、打罵恐嚇、動用戒尺，方法用盡，越來越難弄，讀經效果很不好，還嚴重了影響了家庭的氣氛和親子關係。如果不是對讀經理念深信不疑，估計堅持不了幾天就得放棄。好不容易堅持了三個月，聽說了德賢上舍有週末讀經班，我就帶他每週六去讀一天，老師帶他讀的效果比我要好很多，他在老師面前不敢造次，也能時常大聲跟讀了，慢慢動起來全天讀經的念頭，後來經我多方考察，幾經尋找，慎重研究，我把兒子從幼稚園退學送到了蓁謙學堂全天讀經。
這期間也免不了跟女兒也說說讀經的事情，漸漸的我也打消了讓她出國讀書的念頭，她也正樂得不去呢，捨不得離開媽媽！在她初三寒假的時候，我讓她把《孝經》、《大學》、《中庸》《論語》讀了二十遍，女兒挺乖的，她雖然不願意但也都讀了。據我的觀察，十歲以上的孩子基本上不願意給你讀，百里挑出一個願意讀的就不錯了！從小沒有建立這個文言文語感，又不懂，讀起來很枯燥，一點都不會有興趣的，要想讓他讀，放在相應的讀書氣氛中，乖一點的無奈讀，不乖的非戒尺打個多回不讀，讀到出口成誦了以後能有一部分孩子有點興趣讀，離開這個讀書氣氛就又不讀了，想要孩子讀好經，非要有一個讀經的道場，有嚴格要求的老師。要想肚子裡裝幾十萬字，非私塾這種全天浸染不可。D
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女兒要衝刺中考，但是我心裡沒有底，怕她考不上重點高中，心裡盤算著以她的資質考上一個普通高中將來考上二本屬於驚人成績，最多考個三本，那也沒什麼用啊！畢業就失業！想來想去漸漸的我也動起了讓她去讀私塾的念頭，雖說教授說十三歲以後就沒救了，但咱自救總行吧？！大不了咱多讀兩年唄！我給她定的目標是考不上重點高中就去讀私塾，她爸更狠，說考不上本校高中就去讀私塾！按照她的成績考上本校的希望絕對是零！她雖然不太認可讀私塾但也不敢反抗，因為她對自己的成績沒有信心，我說你現在當務之急是全力衝刺中考，在蘇外11年了，也要對自己有一個交代。期間也有不少同學確定下來出國了，她也動心想出去了，我就堅決的跟她說：你要出國可以，但是只能以一個身份出去，那就是以一個傳播中國傳統文化的老師的身份出去，去教化他們那些野蠻的叢林法則的民族，讓他們對我們中國產生敬仰！不然不可以出去！你現在這麼小，腹內空空的，出去學習他們的文化，以後就是他們的孫子，他們總是要高你兩級來看待你和你身後的祖國，在他們的眼裡能做三等人就已經不錯了，最起碼的也要你有文化和他們平等交流學習！%
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我就這樣一顆紅心兩手準備的開始行動了，我給教授發過一封郵件，簡單詢問了一下大孩子讀私塾的情況，教授推薦她去讀濱州黃河孔子學堂。她已經這麼大了，有自己的想法的，如果她真考上重點高中，硬逼著去讀私塾也是不行的，如果出現了對抗，我就非常被動了。還是得做鋪墊工作。於是五月份我給她報名參加黃河孔子學堂夏令營精進班讀《論語》，想先試試看，行就讀私塾，實在不願意就讀高中。這之後我回瀋陽省親一次，極力勸妹妹把上一年級的外甥女送私塾讀書，由此拜訪了齊謙學堂孟慶峰堂主，按照輩分算的話他是我爺爺輩的，我說我非常認同王教授的讀經理論，孟爺爺一句話給我很大觸動：“如果你不能讓女兒去讀經，那你就不是真正的認同讀經！”引起了我極大的反思！從瀋陽回來之後我也開始關注國內有大孩子就讀的私塾了，當有一天蓁謙學堂堂主程亮夫人說：看到明德堂孩子們讀書的狀態，都會感動得想哭！這句話把我震了一下，真有這麼誇張嗎？！我回想起來程雲楓堂主春天來昆山講座時的狀態，他給我的感覺是為人平實、謙虛，安定、不浮躁、還總是笑眯眯的，不笑不開口，一副氣定神閑的高人模樣，我就動心了！孩子隨我，性情不平和，需要這樣的老師言傳身教！我問過孩子姑姑從孩子八字上來看是適合南下還是北上之後，決定如果讀私塾就南下明德堂！決定的那一刻開始我發願讀四書、《老子》、《孟子》、《易經》一百遍，要陪伴女兒一起成長，我做她的共學，可以互相鞭策。於是我2014年6月18日開始了論語一百。_
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女兒的中考成績出來的那一刻，看到別人家的孩子和家長歡天喜地的樣子，我心中五味雜陳，我給遠在雲南支教的女兒打電話告訴她分數，她自己也很清楚這個分數，按照去年的錄取分數線基本上在普通高中的邊緣，假如今年錄取分數線高一分，她就連普通高中都考不上的。報告完分數我就後悔了，萬一孩子再想不開，這千里迢迢的可急死人，馬上再打電話，電話響了許久她才接，我估計人在那頭已經哭得不行，我跟她說：姑娘，咱就只有一條路，咱背水一戰，去明德堂讀四五年，背下來三十萬字經典然後去文禮書院再讀十年，咱八年鋼琴不是白練的，背書一定行！以你的背誦能力，我相信你一定能行的!咱不去攻不擅長的數理化，咱把所有的精力專攻這一門，十五年之後只要在這一個領域裡你強於你所有的同學，你就贏他們了！就算不能成為大人才，成為一個有才華有智慧的妻子和母親，那也是你的成功！女兒的成績在班級裡從來都沒有直起來腰過，這麼好強的孩子當然要贏，她同意了。
從雲南支教回來以後女兒在我的公益讀經班讀了五天《論語》之後，爸爸陪著不大情願離開媽媽的女兒去濱州黃河孔子學堂參加夏令營了，開營儀式進行了一會竟然就暈倒了，以前從來沒有暈倒過，我在家聽說以後著急起來，給董可賢老師打電話問了情況，得知他們學堂有懂中醫的，我就放心了。孩子由此也對中醫產生了興趣。當初我給孩子報名的精進班讀《論語》，結果學堂精進班開課是讀《易經》，董老師用“神秘大禮”引誘我給孩子改讀了《易經》，30天封閉夏令營下來，女兒背下來近一萬字《易經》，大大提升了我們娘倆的信心。結營前三天我們兩夫婦參加了學堂對家長的培訓，深深為董老師夫婦的德行所打動，董老師一身正氣，憂國憂民，說到動情處，淚流滿面，我們好多家長也陪著流了三天眼淚！要不是定好了明德堂，要守君子之約，孩子就不帶回來直接留學堂了！學堂組織了盛大的結營儀式，看到身穿漢服亭亭玉立的女兒站在那裡，瞬間感到女兒真的長大了，再看孩子本來就不白的臉蛋又黑了不少，我知道那是每天一小時越野的光輝戰果！孩子們的彙報演出很成功，學堂給孩子們舉行了成童禮，趙老師親自為每一個孩子眉心點上了朱砂，又舉行了孩子對父母的三跪九叩首禮，看到女兒端端正正、恭恭敬敬跪下去的身軀，瞬間淚奔，這是多少孩子處在青春叛逆期的父母做夢也不可能享受到的呀！這樣的孩子會有什麼青春期叛逆期啊？！那是之前沒有給他古聖先賢的教育，孩子沒有恭敬心才叛逆！“愛親者，不敢惡於人，敬親者，不敢慢於人”，沒有恭敬心、沒有孝心的孩子不可能有謙德，此後人生路上的絆腳石就會層出不窮。什麼時候明白了這個道理，什麼時候人生道路就順暢了！當他們明白了“孝可移於君，悌可移於長”，怎樣觀人、識人、用人就多了一把衡量的金尺子！女兒由於背誦近萬字《易經》，收穫了一份董可賢老師簽名的一本《孟子》這樣大大的可與明德堂一包紅棗或者一段甘蔗相媲美的獎勵，但是他還欠我一份“神秘大禮”，反正我不急，暫時先在他那寄存著，早晚有一天連本帶利的給我！女兒在學堂吃飯時候，菜湯都得用饅頭擦乾淨，我們兩夫婦看到那饅頭掃過光潔如未使用過的餐盤時，目瞪口呆! 這30天就給我們孩子教成這樣子了，要是三年，那可不得了！董老師都能把學生扔垃圾桶的饅頭撿起來吃！他眼含熱淚講述了腿腳疼痛的母親是怎樣拾滿滿一屋子麥穗磨成麵粉的經歷，說：“別說是扔垃圾桶裡，就是扔糞坑裡都得撈出來吃！”，非至孝不能做到呀!孩子們懂得浪費糧食就是“虧孝”的時候，他還能浪費一粒米嗎？！此生再不會奢侈浪費呀！這些是多少父母夢寐以求的呀！要是那些父母都把孩子送到學堂裡來，就不會有那麼多胡作非為，無所不為的坑爹官二代、富二代了！董老師、趙老師、何老師及其他老師的心血沒有白費，黃河孔子學堂提升了她的孝心、恭敬心、感恩心！最大的收穫是愛上了讀經！我的心思沒有白費，完成了初步目標！Qp
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她在黃河孔子學堂夏令營期間，中考分數線也下來了，出現了一個最好的結果，她的成績距離普通高中也差10分，那就不用有任何猶疑的只有一條路——私塾！七月份我參加了在明德堂舉辦的第四期讀經宣導員培訓，參觀了明德堂，也與堂主和馬老師進行了簡短非正式的交流，我這樣行事謹慎的人之所以只限於簡短而非正式的交流，是基於一種內心感受到的深深的信任！之後8月14日我曾帶上一雙兒女及外甥女赴杭州王教授的演講現場，給教授行三拜九叩首大禮。我與女兒相約：她二十五歲之前都按照我給她劃的道走，我先給她四年時間背下來三十萬字進文禮書院，如果她提前完成，則把省下來的學費以她的名義捐給書院，她欣然允諾！在去明德堂之前，我給她打了預防針：咱只有這一條路，背水一戰，將來咱一定不是蘇外的恥辱！她跟我表態，她去明德堂以後每天提前一小時起床讀經，要用三年的時間完成包本30萬字。我的讀經一百也悄然而升為三百了。現在讀經是我每晚的必修課，哪怕再晚，也要讀一點。我給自己定的目標是包本二十萬字中文的十分之——《學庸論語》，把《老子》、《孟子》《易經》讀三百遍，之後再專心讀《黃帝內經》等中醫四大經典和四小經典，為兒子的讀經之路做好鋪墊，扶助他完成我對他的理想——成為一個具有大醫精誠精神的真正的大醫者。 z
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第三部分——女兒在明德堂讀經
2014年8月28日女兒如期來到了明德堂，我跟女兒也簡單的說了一句：“這次去明德堂要給老師和師母行拜師禮的！”因為我擔心說多了她緊張，不知所措之後可能不聽我的安排，以後她要與老師們一起生活學習好幾年，如果沒有尊師重道之心，則我的設想不能實現，她的人生道路也要平添波瀾。
我也沒有見過拜師儀式，按照道聼塗説的禮節簡化為我自己心中所想的方式，先給孔老夫子像行三拜九叩首的大禮，然後恭請程堂主夫婦上座，女兒給老師師母磕了三個頭，起身後親手給老師和師母奉上束脩之禮。我對程堂主夫婦講：“從今以後，孩子就交給你們了，她就是你們的孩子，不聽話不好好讀書，隨打隨罵，絕無怨言！”我兒子做了見證人，回昆山以後蓁謙學堂開學我也讓他和我乾兒子、外甥女照著這一套程式給程亮夫婦行拜師禮了。兒子學會了跪拜以後，有一次拜著玩，被我看見以後，我對他說:“兒子。這個跪拜禮除了給爸媽以外就是給老師拜了，其他人都不可以拜，男兒膝下有黃金，膝蓋不能軟！兒子自此再沒有玩過這個遊戲。GRQ_
孩子們拜師這個儀式，這是給孩子種下尊師重道的種子。老師以一顆至誠之心一手接過歷代聖賢的智慧，一手以熱切盼望孩子成大人才之心傳給孩子，孩子們只有尊師敬師才能真正老實踏實不存疑慮的一心唯讀聖賢書，孩子才能真正受益。孩子拜師其實就是在拜這個“道”，老師是代表歷代聖賢的傳道者，他們終其一生總結出來的智慧，孩子只要讀個幾百遍就輕而易舉的學到，就應該拜！孩子讀經，家長也要讀經。孩子飽讀詩書，長大了以後能夠為社會做貢獻，家長要做好孩子的護法也必須讀經，才有能力高高的托起孩子，助他們翱翔，而不是牽絆和障礙孩子。孩子們有了經典的護持，學會了觀人識人用人做人的方法，以後的人生之路一定會少掉很多的絆腳石，學會了修身齊家治國平天下的道理，以後的人生不可限量。就算孩子不能揚名聲顯父母，但最起碼不會做一個讓父母擔心傷心憂心的人！這就是孩子和家庭、社會的福氣！家長信心堅定，孩子必定成為真正的大人才！將來根基打牢讀萬卷書之後還要行萬里路廣拜名師，集眾家所長，如果有能力就開宗立派，如果能力還不足就歸宗歸派，總之要尊師重道才能有所受益，老師才敢教！我相信一個人品端正，懷有為國為民之心的學生，哪一個老師都會願意傾囊相授的！
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我在學堂與孩子們一起上課兩天，孩子們齊讀的聲音大到了我扯著脖子喊也難以聽見自己的聲音，聽到那震撼天地的聲音，感動到要哭也就太自然了！一堂齊讀課下來，我直覺得氣沖百會，腳底生煙，想想這樣讀經的孩子還能生什麼病啊？四肢百骸無一不灌滿精氣神，周遭經絡不要太通暢哦！大聲讀經的孩子絕對不會得抑鬱症的，那宣洩如滔滔江河滾滾而去，什麼壓力呀早都見鬼去了！大聲讀經的孩子那聲音練就的厚度，可堪“載華嶽而不重，振河海而不泄”！我真正體會到了老實大量大聲讀經的感覺，那叫一個美！明德堂是早上五點鐘開始早讀，但是早上四點多就已經聽見一片如小蜜蜂嗡嗡般讀書聲了，只有身臨其境的人才能感知到那真的是如蜜蜂般嗡嗡的聲音，孩子們在這樣的道場裡每天這樣辛勤自覺的苦讀，哪個家長把孩子交給學堂能不放心？孩子們每天一節英文齊讀課，如我所料，女兒有11年外國語學校上學的底子，英文讀經也非常順暢，每堂課必能背下來當天所讀。LYJ
在明德堂我看到課間孩子們在操場上玩的不亦樂乎，歡聲笑語，沒有看見讀傻的孩子。孩子們在玩兒，老師卻捧著書在讀，他們上課陪孩子們一起讀經，下課自己讀經，這是什麼精神？他們發願要背下來三十萬字經典，只為了更好的帶孩子讀經包本，早日進書院！根據我自己讀經的經驗，猜想包本必要一鼓作氣，一氣呵成才可成功！如果老師不能跟得上孩子的讀經語速，勢必要影響孩子包本時候的狀態，孩子們背書太厲害了，如果老師不能與孩子語速同步，則電光火石之間就可能已經找不到孩子背到哪裡了，勢必要求孩子重來，孩子則斷斷續續，三鼓而竭，不可能包本成功。看到了老師和孩子們那麼精進的讀書，真替孩子們感到幸運，有這樣全心全意的老師，孩子們真有福氣，等他們長大了，回想起這段苦讀的經歷，不要萬分的感謝老師哦！
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中秋節我與女兒相約：我在國慶日她放假回來之前完成論語、大學、老子一百遍，結果我讀到都超過150遍。她也基本上一天背兩篇論語的速度推進，大學一天，中庸三天背下來，做到了國慶日之前把《學庸論語》毛背下來，我們母女都超額完成對對方的承諾！{
國慶日女兒回家了，看到她每天都在自覺的讀經，我很欣慰。孩子精神狀態很好，心態平和了許多，給我講了許多學堂的軼事，性格內向的她與好幾個女孩成為了好朋友，也知道照顧小朋友們，還給學堂的做飯阿姨捶背，（我都有點吃醋了）。她在學堂自己給自己加量，老師反倒還要勸她不要給自己壓力，早睡晚起。說起學堂的懲戒，她也很坦然，認同沒有做到受到懲戒是應該的，她在學習上面從來沒有受到過，只在做易筋經的時候不認真被戒尺招待過，我聽了倒是很開心，她學習我不擔心身體卻是我擔心的，我想要她擁有野蠻的體魄和文明的精神，這樣我就都放心了。她答應我每天要好好做易筋經，課間半小時在太陽下運動。照一般人看來，這麼大的大姑娘絕大多數的家長都要看孩子臉色說話的，說不得碰不得的，以前上學的時候，如果覺得老師哪句話說得不對她的心思，那是要憤憤不平好久的，更別提還能對她動戒尺這樣的事了。她小時候最大的問題就是見到困難就退縮，現在她有了勇於承擔和面對的精神了，算是補回來這一課了，我很欣慰。現在只待國慶長假回去之後複習，預計十月中旬包本。我和她又約定，等下次11月17號回來看牙的時候，我能把《論語》背下來。到那時兒子也讀完《孟子》，進入書院預備班。/)
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孩子們這麼快進入狀況，離不開堂主和所有老師的辛勤教導，老師們以學堂為家，陪孩子們同吃同住同學習，比我們這些家長做得還要事無巨細，想想是既慚愧又欣慰，現在我是輕鬆了，只在家坐等兒女的好消息就行了，壓力已經轉移到學堂去了。看看學堂們的老師，年齡不大，恨不得頭上都已經白髮近半了，瘦得跟一個紙片人一樣，可想而知承受的壓力。我作為家長，卻輕鬆得很，能幫助孩子的也是只要每天在家讀經就好了。}
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幸福讀經的一家人WJ
第四部分——陪兒女讀經之後的體會;5
以前我沒有讀經的時候對讀經的教學上面產生了許多的困惑，哪怕別人再怎麼跟我解釋、闡述，我還是有很多顧慮、疑慮不能打消。通過我自己讀經，這些迷霧逐漸散去，慢慢的明瞭很多，自己讀經之後更能體會到讀經到什麼程度能達到什麼樣的狀態，能更好的掌握孩子的學習進程。既不對孩子產生過分的要求，也能對學堂的教學理念更通透，越發體會到及早、老實、大量、幸福讀經的意義。y-V
我現在幾種經典都在背，開始讀的時間各不相同，也就採用了不同的方法用以實驗背誦的效果。X4C
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最先讀的是《論語》，《學而第一》以前讀過多遍，聽過無數遍，只用了一晚上就完成100遍，讀到三四十遍的時候就會背了，但是第二天還是忘了很多，之後再不用這種一天讀一篇讀很多遍的方法，而是採用每天讀新課複習舊課的方法逐漸往前推進，每天根據當天能夠用來讀經的時間長短和舊課的熟悉程度，複習1遍至10遍，新課每天讀10遍-30遍左右，新課根據章節的長短採用分章讀的方法，為了不耽誤時間，不用筆來記遍數，而是數好一堆小棒，讀一遍拿過去一根，完成就再換下一章，讀到七八十遍以上就整篇連讀，100遍沒有太多印象，基本上150遍的時候開始嘗試背誦，需要讀到大約200遍左右的時候能背，但其中有些地方有卡殼。總體來說是熟讀之後+整篇硬背結合的方法。O
《大學》是採用沒有熟讀+分段硬背的方法，硬背下來的要邊想邊背，並且如果今天背下來，過一兩天就忘了，最後也還是歸到熟讀成誦的方法上背下來的。現在《大學》除了有幾個地方有卡殼，達到不用想就能背，前前後後讀的肯定是超過三百遍了，估計這幾處卡殼再需要50-100遍能攻下來。!?a
《老子》採用的是每天堅持讀卻不背誦的方法，主要是想實驗一下這個方法需要多少遍能背下來，滿100遍的時候基本沒有什麼印象，150遍左右的時候有些好背的單章能背，現在讀到180遍以上，絕大部分的單章基本會背，連篇就會忘了自己背到第幾章了，我要用這個方法試驗到300遍，看能背到什麼程度。em
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總體的一個結論：必須熟讀才能自然成誦！我這樣四十幾歲的記憶力極差的人300遍能背誦，孩子們年齡小，記憶力好，一定比我們強！所以說家長一定要讀經才能知道孩子用這種讀書方法一定能背下來幾十萬字。
雖然已經讀過這麼多遍經典，但是沒有時間看注解，但是明白了很多道理，我再也不去參加什麼培訓課程了。2013年我和老公花了三十多萬參加的那些培訓課程，讀過經典之後發現，他們只是拾老祖宗的一點牙慧，包裝一下拿出來忽悠一下，他們賺得盆滿缽滿，卻把聽課的人搞得越來越浮躁。現在想想成功學除了教會人浮躁以外，就只有欲望不能實現而後對社會和人心的無盡的失望。經典教我們“君子求諸己，小人求諸人”。有些以前想不通的事情都想通了，什麼事情只要以自己為中心，就有無盡的欲望和無盡的煩惱，只要以利他之心，能夠為別人奉獻，為別人減輕煩惱其實是最幸福的事情。《孟子》講“上下交征利，而國危矣”，《大學》裡講“國不以利為利，以義為利也，”這樣的道理同樣也可以用在我的企業上。我們全體員工都學習《弟子規》，各經理和主管都讀《大學》，給員工改善了不少的待遇，對客戶哪怕虧錢也要講究信譽，滿足客戶需求為第一位。我要學習孔老夫子“飯疏食飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣，不義而富且貴，於我如浮雲”，領會了“富與貴是人之所欲也，不以其道得之，不處也，貧與賤是人之所惡也，不以其道得之，不去也“，明白了”富而可求也，雖執鞭之士，吾亦為之，如不可求，從吾所好”。知行合一，逐漸從自身上求，以戒慎恐懼之心，踏踏實實做好本分，盡人事聽天命。在與家人、朋友、同事的交往上去掉了很多執著和糾結，反而順暢了很多。在這裡都是修身齊家治國平天下的道理，可想而知我的孩子們從小就把這些深深的紮根在心底，將來他們的人生會少掉多少的絆腳石，他們的人生境界該是多麼的高遠！讀經教育是世界上最廉價的貴族教育！只要家長有心，花十幾塊錢買一本《學庸論語》，帶著孩子每天讀，就可以收穫無窮！j
有人對學堂對孩子嚴格要求，不好好讀書，做操不認真、生活不嚴謹，都要懲戒產生質疑，我一點都不疑，我還很支持！我看到孩子沒有完成任務被懲戒，我都發自內心替他們的父母在笑！這麼有福氣把孩子送給這樣嚴格要求的老師來教！小孩子貪玩，如果學堂不嚴格要求，怎麼會包本背得出來書？那些放棄了大眾都在進行的教育來選擇讀經這條路，本身就已經背負太多的壓力了，如果讀好久還沒有能包一本的大孩子，家長不要急死了，時光如流水！孩子的成長一天都不能等啊，家長把孩子交給學堂了，期望的就是孩子能超越自我，成為最好的自己！大丈夫“一屋不掃，何以掃天下”？孩子們沒有君子慎獨、沒有戒慎恐懼之心，怎麼可能成長為性情安穩、沉厚、做事調理分明的人？在古代家長知道老師懲戒自己的孩子，第二天趕緊要提著禮物登門拜謝老師來，多謝先生對孩子的管教，問候一下老師，老師為管教自己孩子生氣傷身了，要送禮物給老師補身的。“教不嚴，師之惰”，老師如果對孩子不嚴格，他鬆鬆垮垮不成材，你等到他懂事了想要學習了，就已經到了我這四十多歲以上的年齡了，無奈也只能把期望又寄託在自己孩子身上了，一代又一代，循環往復，天才也都被扼殺了。當他包本之後的成就感足以驅散所有的苦，讀經讀到法喜充滿，就不會有壓力有厭學了！教授把快樂讀經改為幸福讀經那是有道理的。幸福是由五味雜陳組成的，沒有汗水淚水苦水血水能有幸福嗎？能夠快樂讀經的孩子萬分之一都沒有，那是天命所生的，剩下的孩子都得需要鞭策才能讀。你按照孩子的意願，給他民主和自由，按照他的意願來，那他除了吃和玩、見到困難就逃跑還能喜歡什麼？在他的學識和胸懷還不足以支撐他自律成人的時候，家長給他最好的愛就是嚴格要求他按照你給劃的道前行！沒有學而時習之，沒有韋編三絕，孔老夫子哪裡能有成就聖賢的根基？哪裡有儒家思想傳承兩千五百年而不衰？哪裡有身後歷代君王推崇備至？哪裡有家族傳承八十多代而枝繁葉茂？不為良相便為良醫的范仲淹沒有十年苦讀，哪有一朝成名天下知？哪有傳家八百多年生生不息，眾人景仰？iPV
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現在全天讀經的小孩子其實是背負了太多，他們要與體制內的孩子賽跑，要擠出所有的時間來完成多倍的學習，讀經的孩子也不會把體制內的課程扔下來啊，到一個時間節點上肯定也是要花一點時間和精力集中學的。不嚴格擠不出來這個時間啊！精力跟不上到時候只能放棄一邊，那些讀經到半途而廢的孩子其實都好可惜啊！擠進到千軍萬馬過獨木橋的隊伍裡，如同流水生產線上的產品，全都被刻成了一個模樣，畢業出來的時候腹內空空，絕大部分都是學未所用，從零開始去做一項事業。%
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小孩子背書是不會背成書呆子的！他們是鮮活的生命，他們的頭腦一定有融匯貫通的能力。看看那些大師們，看看我最崇敬的毛主席，他們都是這麼讀出來的!背的多了肚子裡才有貨，才有噴發的本錢！一個孩子背熟背透那麼多的書，他們看透事物的本質，以一個觀照世界的視角去看這個社會，什麼問題都難不住他。他做學問引經據典都不要參考書了，順手拈來。寫文章遣詞酌句，一個個玲瓏剔透的漢字就玩弄於他的股掌之間。哪裡還像我這樣寫幾個字還要搜腸刮肚？}[
小孩子背書是不會背成傻子的，所謂的傻子不過就是世人眼中不會與人爭利，樂於奉獻的人，天之道，損有餘而補不足，人之道，損不足以奉有餘，天地的運行之道在那裡，得失都是平衡的，表面所得的背後一定有失，得到了富貴，可能失去了健康、失去了人心。我就是一個呆子，屬於那種什麼好事都搶不上槽的那種，但是過得也挺好的，反觀我身邊的聰明人也沒有誰比我過得這麼充實，老天爺餓不死瞎家雀，孩子的天命在那裡，該得的跑不了，不該得的拿到了也會丟，家長根本不用糾結，我們自己多做有利於國家和社會的事情，儲蓄的福報可以傳承千年，如孔老夫子一樣，兩千多年了家族還是生生不息，富貴是過眼雲煙，唯有詩書傳家，精神傳承是永恆的。
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曾經聽一個人說：全世界就沒有能真正懂易經的，聽了這話我既生氣又不服氣，但是一個孩子如果從小把《易經》讀一千遍，那他長大以後研究《易經》的深度是唯讀過幾遍的人能比得上的嗎？讀書人的能力深不可測!憑藉古代的科學手段，人的經絡被發現了，沒有透視眼怎麼可能發現？《黃帝內經》裡面可以判斷人的生死。我身邊一個真實的案例，一個從小就給爺爺扛著桌子去山上放牛的男孩子，他爺爺熟讀古書，十裡八寸的鄉親過年的時候都要找他寫對聯，他會看風水，他居然能自己給自己算出來哪年哪月那日哪時死，果真一絲不差，當真不可思議！所以我們要對天地萬物生敬畏之心，不可胡作非為！要“與天地合其德，與日月合其明，與四時合其序，與鬼神合其吉凶。”小孩子天生就是背書的料，我們要善加運用，才可盡其性，能盡其性，則可以與天地參矣。1
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女兒讀經的目標是包本30萬字之後進文禮書院。25歲之後她自己來定自己的發展方向。我給兒子定的背書目標是70-100萬字，除教授定的進書院的三十萬字以外，最少還要讀三十萬字醫學經典，十萬到四十萬字以上的“史”或者“集”，不嚴格要求，做不到啊！讀到他實在不要背書要表現的時候再進書院，不拘於13歲進書院，也可15歲18歲進，讀它個十年，再行萬里路，走遍名山大川，廣拜名師，廣認草藥，將來厚積薄發，以大醫精誠之心來作醫者，大人才就成了。教授說：“壁立千仞，能者從之”，我按照培養大人才的方法培養他，最次也能成為一個中等人才啊！有人說我，將來兒子不一定按照我的規劃路線走，我說：我給他從小打下了修身齊家治國平天下的理論基礎，有經典作為指導他人生的金手指，只要有一顆為國家為社會的奉獻之心，他也偏不了哪裡去，他可能做得比我對他的規劃還要好！s
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子曰“學而時習之，不亦說乎”，年齡大了記憶力不好，但咱有“人一能之己百之，人十能之己千之”的精神啊！我現在每天晚上都抓緊時間讀經，如無特殊情況，必保三小時以上，我讀經有一個感悟：就是讀到一定的狀態，不願意放下書，讀到法喜充滿的狀態都不想睡覺。常常幻想再過十年我也去文禮書院去讀書。而今我每週六上午去蓁謙學堂陪兒子讀經，在不可以接他回家的那個週六，臨別他都再三囑咐我：媽媽你要在家好好讀經哦！我每次都點頭如雞叨米般的說：我一定聽大兒的話，每天好好讀經。你也要在學堂好好讀經哦！”於是我每天在家精進，女兒和兒子在學堂精進，老公把《大學》也讀的差不多能背下來了，我感覺很幸福。這還真就是“幸福讀經”啊！%
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