2013/01/10 15:43
 
再者,透過寫日記,更可以替一整天畫下句點。如果沒有達成目標,或是自己的行為與期望的人格出現落差,就會因原地踏步而感到懊悔不已。但一直憂慮下去也於事無補。因此,如果在日記中寫下自己的反省,可以幫助自己整理一天的心情。


也因為如此,我不會把煩惱帶上床。如果我已經在日記中反省過了,那麼所有的一切就畫下句點,也可以睡得很好,一覺到天亮。


我八歲的時候,母親讓我養成這個習慣的,如今我依舊感謝她。多虧了這個習慣,我每一天都可以持續往前進步,不斷改變自己。比起與生俱來的天性,習慣與涵養更能造就一個人,這是再清楚不過事實。


「思想」化為「行動」,如果進一步形成「習慣」的話,「命運」就會隨之改變。「命運」絕不是「宿命」,透過自己的一舉一動,就可以開拓自己的命運。

養成好習慣,就是最好的捷徑。

內文三

你必須讓大家信賴,不必讓大家理解

孔子說:「你可以做到服眾、讓人信賴,卻很難做到讓每個人都理解。」

──子曰:「民可使由之。不可使知之。」〈泰伯篇〉


我把這句話解釋成:「有許多事是很難讓別人理解的。身為領導者,應該擁有受人信任的品格,要讓人覺得:『因為是他,他說的話、做的事,應該不會有錯吧。就交給他處理』。」


照我這樣解讀,「由」在這裡有「信賴」的含意,所以「由之」可以理解為「讓人信賴」。

舉我自己來說,我擔任和民董事長的時候,底下的員工好幾千人,我不可能每天和每位員工職員直接對話。當我計畫跨足新事業領域時,也不可能好員工全部找來,一個一個詳細說明我的想法。


在這個時候,我是否有辦法讓全體員工認為:「我相信董事長,他說的話不會錯」、「雖然有些地方我還不是很明白,但我會繼續追隨他」?

「我是受員工信賴的領導者嗎?」這是孔子給我的嚴格教誨。我也知道,自己平時的態度和行為,我的員工都在看。


憤怒心急,表現出來才有貴人相助

孔子說:「不是很想長進的人,我不會教他如何探索;不是很想表達想法的人,我不會教他如何說出想法。教他一種知識,他如果自己不能想懂三種相關知識,這種人不必再教。」

──子曰:「不憤不啟。不悱不發。舉一隅不以三隅反,則不復也。」〈述而篇〉


「喀躂、喀躂、喀躂、喀躂……
愈靠近教室,這樣低沉的聲音就愈清楚。我擔任特定非營利組織法人(NPOSchool Aid Japan(按,總部於二○○一年成立於東京,二○○九年改制為公益財團法人School Aid Japan。支援柬埔寨、尼泊爾當地興建小學與孤兒院、孩童就學、提供糧食與就業機會等計畫)的理事長時,拜訪柬埔寨的托摩凱歐村(Ta Mol Kraom)一所小學時發生的事。


「這是什麼聲音?是小朋友在吵鬧嗎?」

當我憂心地走進教室時,才發現事實並非如此。這個聲音竟然是桌子角敲擊地板發出的撞擊聲。小朋友為了把身子湊向黑板前方的老師,所以碰撞到桌子,桌子腳才會敲擊地板發出聲響。


好幾雙澄澈的雙眸凝視著老師,「好不容易終於可以讀書了」的心情,似乎快把他給淹沒了,這股喜悅瀰漫在教室之中。我很感動,全身起雞皮疙瘩,身體不停地顫動。當我尋問孩子關於未來的夢想時,他們的眼眸一邊閃耀著光芒,一邊開始接二連三地說著:「我想當老師」、「我想當醫生」。擁有夢想的人全身會閃耀著光芒,柬埔寨小朋友的笑顏,清楚地證明了這一點。


那麼,生活在日本的孩子又是如何呢?他們與柬埔寨的孩子相比,成長的環境富足了數倍,也能夠接受完整的教育;但是,只有少數的孩子,能像那群柬埔寨孩子一樣,明確地說出自己未來的夢想。年輕人也有所謂的尼特族(NEET,全稱是Not in Employment, Education or Training,最早使用於英國),他們不工作、不就學、也不找工作或參加職訓,這類年輕人愈來愈多。


不過,這並不表示日本的小孩子和年輕人不好。他們大多直率、認真又很優秀;但是,沒有夢想。但這也有不得已的一面:他們就算不朝著目標拚命前進,還是可以有一定水準的生活。在食衣住行等方面都十分充裕、無虞的環境下,生活太舒服,要有夢想是很難的。


那麼,這樣的孩子要如何扭轉沒有夢想的處境呢?

其實,有個夢想並不困難,一開始只要是「我想過更富裕的生活」或是「提高生活水準」這類單純的目標就可以了。你為了追求這樣的目標,很自然地就會開始為自己的夢想打算更多,例如不斷磨練自己,來實現夢想,或是懂得為了自己以外的人追求幸福。


還有一件事更重要:達成夢想,並不是人生的目的。為了實現夢想,人會不斷朝著目標前進,前進的過程中除了磨練自己,並且讓人對自己抱著「感謝之意」,我覺得這才是人生在世上的目的。


在實現夢想的過程中,人們互相學習、關心,或是遇到貴人獲益良多。我認為孔子說的「不憤不啟」(不追求學問的人,我就不教他),正是這個意思。這句話也包含了另一個含意:對於沒有求知欲望的人,就算你教得再多,他也不會學習。事實也是如此,不是嗎?馬耳東風,對任何人來說都是浪費時間。


唯有抱持夢想、不斷追求的人,才會遇到足以景仰為人生導師的人,並獲得教誨。渴望吧,追求吧,更要貪心地學習。就像探出身子、緊緊咬住學習樂趣的柬埔寨小朋友一般。

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