曾經走過
留言十全國小鄭校長
鄭校長您好:
經友人轉述您在貴校大力推展經典教育,不禁為十全的小朋友們感到欣喜萬分!~
因為他們擁有一位真正對教育具高瞻遠矚的領航者!!
作如是說,實因有許多人士對體制外的經典教育了解不足,總認為,學生嘛,只要熟讀了課本內容就夠了,殊不知,走過千百年的智慧典籍,才是品德及學養的基礎養成教育呢~!
事實上,經過不斷的覆誦經句,就能將數千年來,先人們的智慧完全複製在孩子們的腦子裡,讓這一代的小朋友,長成之後帶領後輩們持續著優良的文化,從而改善或改變現有社會的光怪陸離!!(這是一個不遠的理想^^)
我想向您說說讀經書對小兒的助益.讀經的成效並不是短期可以顯現的,我佷高興我們的堅持,能夠換來他今天的小小成績,而且,我也堅信他將來會愈來愈好!!
在他五歲時,有幸加入了讀經的行列,其間也背讀了許多的經書,讀經讓他記憶力比同齡者好,同時思考力也靈活,在他的小學期間,在家除了課外書外,就算要月考了,也未見他作複習,而成績始終保持前段.因為記憶力已開發,故只要上課專心聽,課外的時間,就全都是他自己的!~
課外表現上,舉凡繪畫,圍棋,數學,書法,歌唱,相聲表演,即席演講,作文(投稿),寫劇本.排戲(班際表演劇)只要他顯示過的興趣,在校內外,甚而國內外都有不俗表現.
現在他已是高一的學生了,去年基測他很僥倖的以該國中榜首之姿考進第一志願,而他自國小至高中學程,皆是資優班的成員.
事實上,小兒並非絕頂聰明之人,這今日一切皆拜讀經之賜!!
今日留言予鄭校長您,並非誇耀小犬,實是感動於您的教育者胸懷,讓我再說一次,十全的孩子,你們真的很幸福
^_^
留言十全國小鄭校長
鄭校長您好:
經友人轉述您在貴校大力推展經典教育,不禁為十全的小朋友們感到欣喜萬分!~
因為他們擁有一位真正對教育具高瞻遠矚的領航者!!
作如是說,實因有許多人士對體制外的經典教育了解不足,總認為,學生嘛,只要熟讀了課本內容就夠了,殊不知,走過千百年的智慧典籍,才是品德及學養的基礎養成教育呢~!
事實上,經過不斷的覆誦經句,就能將數千年來,先人們的智慧完全複製在孩子們的腦子裡,讓這一代的小朋友,長成之後帶領後輩們持續著優良的文化,從而改善或改變現有社會的光怪陸離!!(這是一個不遠的理想^^)
我想向您說說讀經書對小兒的助益.讀經的成效並不是短期可以顯現的,我佷高興我們的堅持,能夠換來他今天的小小成績,而且,我也堅信他將來會愈來愈好!!
在他五歲時,有幸加入了讀經的行列,其間也背讀了許多的經書,讀經讓他記憶力比同齡者好,同時思考力也靈活,在他的小學期間,在家除了課外書外,就算要月考了,也未見他作複習,而成績始終保持前段.因為記憶力已開發,故只要上課專心聽,課外的時間,就全都是他自己的!~
課外表現上,舉凡繪畫,圍棋,數學,書法,歌唱,相聲表演,即席演講,作文(投稿),寫劇本.排戲(班際表演劇)只要他顯示過的興趣,在校內外,甚而國內外都有不俗表現.
現在他已是高一的學生了,去年基測他很僥倖的以該國中榜首之姿考進第一志願,而他自國小至高中學程,皆是資優班的成員.
事實上,小兒並非絕頂聰明之人,這今日一切皆拜讀經之賜!!
今日留言予鄭校長您,並非誇耀小犬,實是感動於您的教育者胸懷,讓我再說一次,十全的孩子,你們真的很幸福
^_^
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鄭校長您好:
關於前言
之所以說全拜讀經所賜，是因為 對小朋友來說，經書上有些文句詰屈聱牙，因此必須用些心思在發音上（及看清每個字），久而久之，必定養成一定程度的專注力，長期誦讀也等於訓練了記憶力，孩子們有了好的專注力及記憶力，自然在爾後的各種學習上有了相乘相加的助力，學習新的事物愈快進入狀況，能力也就相對地更增長了。
愚之所見為，每位小朋友都有這個能力讓自己變得更好，而且，個人認為
教育是無私的，只有自己的孩子好並不是”真好”，而是要所有孩子都要好才是”真的好”。
所以我才說很推崇您的推展讀經教育 以及十全的小朋友很幸福啊
^_^
關於前言
之所以說全拜讀經所賜，是因為 對小朋友來說，經書上有些文句詰屈聱牙，因此必須用些心思在發音上（及看清每個字），久而久之，必定養成一定程度的專注力，長期誦讀也等於訓練了記憶力，孩子們有了好的專注力及記憶力，自然在爾後的各種學習上有了相乘相加的助力，學習新的事物愈快進入狀況，能力也就相對地更增長了。
愚之所見為，每位小朋友都有這個能力讓自己變得更好，而且，個人認為
教育是無私的，只有自己的孩子好並不是”真好”，而是要所有孩子都要好才是”真的好”。
所以我才說很推崇您的推展讀經教育 以及十全的小朋友很幸福啊
^_^
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