3/17 鄭卜五 教授 講座 心得13/17當天，有幸能至崇義文教會館參加高師大經研所鄭卜五教授的經典教育研究。藉由鄭教授對經典深入淺出的分析以及詼諧的口吻，讓後學得以ㄧ窺堂奧，悠遊於浩瀚的經典文化之中，仿彿與古聖先賢展開一場跨時空的對話。
ㄧ開始鄭教授即開宗明義點出中國文化的博大精深，當中國字能以精略的800字成篇，英文可能需要3000字以上才能比較清楚的表達字詞的意思，說明了中國文字的精湛。
再者，鄭教授告訴我們：什麼是「中國經典」？
誠如大家所知，就是經、史、子、集。
ㄧ般人會以同一個天秤去衡量這四者所表現的樣貌及風範，但鄭教授卻點出了經典的精髓及要義：
2017-7-1 陸奐熹 高雄崇義 第17屆小狀元經典會考頒獎 台語分享讀經心得
106/7/1小狀元頒獎陸奐熹分享讀經過程....
各位親愛的 鄉親父老 兄弟姊妹 大家好
我是頂港有名聲下港 尚出名 尚敖練肖話的 緣投仔兄 陸奐熹
陸是大陸的陸 奐是美侖美奐的奐 熹是咱宋朝一位理學家朱熹的熹 我今年9歲 現在是小學三年級 今天要來和各位家長分享 我讀經的 過程....
我開始讀經 到現在 差不多3年半 一開始 像沾醬油而已 沒讀很多 後來 聽到 王教授說 孩子 讀經後會變聰明 我媽心想 不用花錢 只要這樣讀 就會聰明 當然要讀下去
有家長看到 這位老母 對讀經 這麼堅持 就介紹我們 來十全讀經班看看 沒想到這次真的是 跟對團了 而且挖到寶 看到徐老師 對這群小孩的用心比照顧自己的孩子 卡功夫 另外 還有一位 我心目中的英雄 柏謙哥哥 他常常說 讀經就要 老老實實地讀 讀越多越好 我媽真是聽話 就幫我向學校請假 想要爭取更多的時間來讀經 從此 我們母子 讀到沒暝沒日
秋琪•賢勇媽咪:讓小孩參加百孝經體驗營大家好:
我是組秋琪•賢勇媽咪
考慮一千次，不如去做一次
考慮一萬次，不如實踐一次
你不揚帆，沒人替你起帆
你在裝睡，誰也叫醒不了你
本週六曰百孝經營隊正等您和您的孩子走進崇義參與喔!請家長們大家一起大手牽小手支持參與這為大家辛苦安排的活動，讓十全國小大人小孩星期六日相約崇義見喔!
105.3月27日 生命真善美品格教育班 秋琪•賢勇媽咪心得分享 105.3月27日 生命真善美品格教育班 秋琪•賢勇媽咪心得分享:
今天在崇義上完真善美品格教育孫老師的家庭中生命教育後覺得收穫滿滿
1滿是我更肯定讀經教育和崇義所辦的活動 ，小天使班和家長心靈成長班都是有助於家長和小孩,所以如果有活動我一定要儘量排除萬難,帶著小孩參加自己也要成長。
2滿是努力改變自己的身教讓讀經向上更要向善,因為品德更為重要,從現在開始,只要有機會或時間允許,我一定要更積極帶著小孩做有利益眾生的事,讓自己這根蠟燭也可以點亮別人。
105年 1月17日 生命真善美品格教育班聽後心得105年 1月17日 生命真善美品格教育班聽後心得
聽完江建勳講師演講主題『陪孩子成長』後，讓我感觸到小朋友成長過程需要一陪伴，更需了解小朋友心中所想，讓他做快樂的事，台灣之光陳偉殷第一隻左手專用手套，是媽媽辛苦存500元買下的左手專用手套，結果回家被爸爸手持菜刀剁碎，最後也因為媽媽的支持所以走了過來，成為華人在大聯盟最成功的投手，所以愛與陪伴不難，但需要有耐心、有毅力。
活下來不難，重點是用甚麼方式活下來，用愛去照顧家人，即使三餐青菜豆腐湯吃起來也都津津有味，但反之即便是大魚大肉一樣食之無味，所以生活當中最棒的還是人情味。
家長要多用心陪伴小孩，不要用忙、阿公阿媽不會帶小孩，或說小孩子不要輸在起跑點…等種種理由當藉口，很小就把小，l孩往幼稚園送，送去以後又因工作忙碌不按時接小孩。今日的因，會變成明日的果，將來小孩長大一樣會用同樣的理由把你送往養老院，也會讓你忘穿秋水，仍不見孩子來探望，正所謂『以彼之道還施彼身』。所以陪孩子成長是你我的責任，而不是花錢請別人照顧。
104/11/29 父母如何由孩子看見生命的智慧 聽後心得 文/先風 先鳳 爸爸104/11/29 父母如何由孩子看見生命的智慧 聽後心得 文/先風 先鳳 爸爸
感謝崇義文教基金會日前邀請高雄市壽山國小黃寶靚校長擔任講師 為我們上了一堂精彩的生命教育課「父母如何由孩子看見生命的智慧」，黃校長一再提醒我們父母不要把孩子分別認定為「討債」或「報恩」，父母要看到每個孩子都是好孩子，每個孩子都是天才，每個孩子都是天使，每個孩子都是珍寶，不論他(她)是成績不佳或表現不夠好或身心障礙，雖然身為父母的我們對於自己的孩子總是望子成龍望女成鳳，總想要型塑成我們想要的模樣，忘了尊重他們的決定，結果造成親子間的衝突，黃校長也提醒我們真正父母對子女的愛應是讓孩子成為他自己想要的自己，父母在孩子生命過程中不斷給予孩子支持與鼓勵；另外黃校長也藉由影片”被遺忘的天使 ”讓我們重新省思何謂”幸福 ”？”幸福的條件”為何？財富與權勢地位是讓我們擁有幸福的必要條件嗎？實則不盡然，很多幸福與美好的事務都是免費的，如擁抱、笑容、親吻、家人歡笑聲、回憶等等事務都是不需要花費太多錢的，端看個人用哪ㄧ角度看待事務。
此外吳銘祥教授講座的”父母如何由孩子看見生命覺悟的智慧 ”，藉由吳師播放的”生命的暗夜與曙光 ”影片，兩段當事人在擁有孩子後卻又失去孩子歷程，讓我們體會出人生的無常，也讓後學突然覺得自己現在所擁的兩個孩子是多麼的美好與珍貴，珍惜當下就是擁有幸福，也感恩聖賢仙佛帶給後學美好的一切，同時也佩服兩位當事人在失去孩子後，化小愛為大愛，打開心胸去關懷別人，因為他們的覺悟讓生命開擴延續，因為他們的覺悟而再次看見光明。
最後還是再次感恩崇義文教基金會與慈悅書院為我們十全讀經班家長們辦理這ㄧ連串精采的專題講座，也感恩他們為孩子辦理的相關親子育樂活動，因為後學的孩子總在活動後所表現出來正向的行為(如學會感恩，學會尊敬師長父母，學會與同儕團體互助合作)，讓我盡量排除萬難擠出時間帶孩子參予這些活動，希望能提升後學與孩子內在靈性的品質，往幸福美滿的人生更進一步。
錯過一個關鍵人生有很多需掌握的重要關鍵 1.飲食 2.作息 3.情緒 。
飲食可選擇但食材不見得樣樣能掌握;情緒常保平和需靠日積修養；唯獨作息您只要知曉排序馬上就能掌握，當您若能知曉什麼是最重要的，排在作息中最優先順序 您就不會用忙來當理由。再多的成功也抵不上一次教育失敗，當有機會能親子共同成長請您把握再把握
一個關鍵字讓您找到答案，一句關鍵話改變您的教育思維，一個關鍵的善性成長團體，引導底定孩子心性一生。
您錯過一回不是只指錯過一次上課，而是錯過一個關鍵
開學了 孩子上高中拿到課本後開學了 孩子上高中拿到課本後
這幾天都有之前孩子讀過經的家長告知，孩子上高中了，國文課本發下來，有三年來要讀的總目錄，其中有論語選讀的幾篇、 有多篇古文選--師說(第一次段考必背必考)、岳陽樓記、訓儉示康、勸學、出師表、過秦論、典論論文、赤壁賦、陳情表等
這些古文選的內容都要背，當然其它科目如英文也要背 數學一大堆公式也要背 化學更要背，這位家長說好在當年有讀經，要背書對他孩子言真的很輕鬆，更何況這些古文很多篇，他都已背過，開學第二天學校就發模擬試題100題，都還沒教過，第二天就要從中抽考，這位家長很感激因為當年有好的基礎，孩子不到一個小時就全部熟記
家長們您不堅持在前 鐵定辛苦在後
珍惜您還能陪伴孩子成長的機會勿輕意缺席放棄，您的堅持，會讓孩子未來感激您，相對的您現在放棄，孩子將來會怪您---為何當年可輕鬆讀的時候，爸爸 媽媽您為何不給我多一點堅持與鼓勵
參加暑期營隊之心得 林琪雅
參加暑期營隊之心得 讀經班 第一組 林琪雅
看著台下那群孩子們的笑顏，按耐不住心中的悸動，臉上的笑容越顯燦爛，大家的付出有了收穫，再累又如何？沒有承擔經歷過怎能體會到成長的喜悅。
在營隊開始的前一天，我們便先來到崇義做準備。從海報製作到隊呼練習，再從舞蹈演練到短劇排練，大家絲毫都不停歇，沒有人喊累，對我們而言，盡力帶給學員歡笑和活力是我們的義務，不忘臉上的笑容，直到那午夜的鐘聲喚起明天。清晨五點，我們披著淡淡的陽光起床練習，而營隊也在輕快的音樂中拉開序幕。
104.7.12第15屆高雄小狀元會考頒獎禮生心得 ---林佩蘭 老師
好天氣是上天給每位小狀元的禮物,一大早就匆匆趕到會場準備今天活動的開始,看到大庭前用紅毯鋪設而成的星光大道是大會的用心,阿貞姊帶領的活動組早在前一天就忙得不可開交,主持人莉青老師和美霞老師也是忙碌一刻不得閒,感謝季蓁老師的邀請當禮生,睽違一年的見面的朋友們,從穿好禮服的當下就要一直保持美美的標準動作,還好大家都很有敬業精神,腳再痛再麻都要堅持到最後一刻,大家都辛苦了.每年的小狀元頒獎典禮都是各地精英的匯集，是志工老師用心無私的付出,是家長辛苦堅持的伴讀,是孩子努力讀經的成果,讀經的孩子是有福氣的,讀經的家庭是幸福的,感謝徐老師在讀經路上的正確引導,感謝美霞老師和各位志工老的牽引,十全讀經班是難得的讀經家園,有緣能與大家一起學習付出真是開心。
感恩~雙手合十~104.07.12 佩蘭記錄
共乘君子風 閒品經典茶---與賢哲心靈對話 徐錦文 今日不讀經 明日更後悔 ---徐錦文(原文發表刊載於2000年11月 百世資優教育月刊)
人類有兩大學習能力，即記憶力與理解力，記憶力只在十三歲前發展，這是所有心理學家共同認定的「人生秘密」，但確有許多兒童平白錯失這段教育的機會。提倡讀經教育，就是要利用他這段期間，記下一些永恆的東西，我們不讓他背些有價值的書，他就只好去記一些流行歌，甚至電視廣告、卡通片對白，「背書」有負擔，那是指大人而言，大人由於理解力較強，所以能直接從經典契入而瞭解其益處，一方面也是記憶力衰退，所以背誦的工夫上就會非常吃力。兒童時期反覆誦讀，這過程兒童並不會感厭倦，尤其是越小的兒童，就好像他們同一部卡通可以看上無數次，而且樂此不疲即是一明顯之例。這段期間猶如電腦輸入資料，在他理解力尚未完全發揮出來之際，把經典牢記在腦海深層中，待其理解力發揮，這些進駐在心靈中的經典，經義也會透入生命，陶冶出正大光明的人格，這種優雅氣質潛移默化的變化是不可測度的。
重新彩繪人生 文/林淑枝讀經緣起
九八年八月帶孩子上圖書館聽故事，孩子聽完故事正排隊蓋集點章，有位媽媽過來詢問這是什麼活動，閒聊方知是剛從台北搬到高雄，出來熟悉周圍環境，便獨自到館外走廊看些訊息。不久那位媽媽過來邀請我，一起去看英文讀經訊息，說：『讓孩子上英文讀經很好。』我心想在校學多年的英文都很差，更何況要孩子上英文讀經，豈不更難嗎？又適逢前陣子女兒想學英文，我也已開始教他認字母，但也因為那位媽媽說的話，還是到櫃檯要一份資料，但主任說先填基本資料，而我又不好意思拒絕，只好硬著頭先填再說，反正不用先繳講義費，不去也沒關係。升上二年級的女兒剛開學，校內外都會發一些安親班或在校課輔的傳單，回來總是請她放在回收當計算紙，有天孩子回來說媽媽你看一下，咦～是中文讀經，我被內容一句話所吸引，就是可以幫助記憶，朋友也說5.6歲學珠心算可幫助記憶，心裡也一直在拉鋸戰，到底去或不去，問孩子她也願意去上。所以在報名最後一天到學務處繳報名單，他卻告訴我單子昨天已收走，待開班日再至班上繳。眼看中英文親子讀經開班日將近，於是決定帶孩子去上看看。
帶孩子去讀經，主要是以陪女兒為主，在家復習中文時，所以當女兒不想讀時也不勉強，這時我會唸給女兒及在一旁玩玩具的兒子聽，認為女兒可驗收時，即邀她一起背誦，畢竟每次上課驗收通過的獎勵章，很吸引小朋友。兒子只是在一旁聽，並未認真讀經，沒想到竟也耳熟能詳。有一次母女正在背誦經典，兒子岀其不意竟說：『你們背錯了。』母女兩可糗了，打開書一看，果真如此，看來孩子的聽覺學習有意想不到的效果。
同年九月在榮總確定兒子是妥瑞症和過動兒，從沒聽過妥瑞症這詞，急得像熱鍋上螞蟻，拼命上網找資料，也能體會一些媽媽分享的心路文章，但都沒人提到讀經，真是怪囉﹗但兒子的症狀超越網路所列及醫生所給的資料，最初是眨眼睛，而在十一個月前就已出現，我們卻是斷斷續續看眼科，又到民俗療法推拿，確定跟骨頭無關，應該跟神經有關，建議我們到大醫院檢查，醫生說需要給藥嗎？我當然回答暫時不了，畢竟西藥亦非善類，何況孩子發燒到四十點三度，也沒去看醫生，因為自己的身體就有自癒本能，有時也是一位醫生，心想定有其它方式可解，第三次就沒再回診了。兒子的行為引起全家共憤，起初不以為意，其因是兒子每天就寢前，跑廁所次數已達十多次，問他為何如此？他說：『不知道，尿不出來可就想去上。』且延伸到連出門也要上三、五遍才肯走，多次要帶他去看醫生，他卻堅持不肯，而我也順他，親戚朋友會說我不關心孩子，尤其是我的媽媽，每看我和孩子回家，見一次就唸罵一次，持續將近一年，現在想想或許當時是吧？
兒子上英文因聽不懂，老是坐不住，但愛畫畫我就可放心些，但有時也狀況連連，經常要生氣請他別影響上課；中文好一點，畢竟同語言，但也不大專心，像蟲一樣扭動。回家也沒有復習英文，經過了兩個多月，孩子唱出了第一首歌，我覺得有起作用了，接著第二首等等，真正讓我訝異是，有次孩子轉到英文頻道，正唱英文老歌，孩子很高興跟我說老師教過，我說有嗎？孩子已高興的唱起來了，但是我卻不會唱，可見每位孩子得潛力無窮。
剛開始上讀經班，我也是一位不太認真的家長，常常因孩子要每週有五天，且每天唸五遍的獎勵章而努力，直到某天江主任邀請，十全國小週末親子讀經班徐錦文老師，來上第一堂”家長成長班”，讓我像在海中找到了一塊浮板，結束前徐老師說王財貴教授，於 十月十八日 有場演講，會後也向他要了電話，當時我並不認識王教授，當然想要有更大的震撼力與支持，還有 美霞老師的第二場演講，因此便打開讀經之路，真的非常感恩這四位老師之餘，當然還有志工老師們，但我一直沒再遇到，那位曾有一面之緣的圖書館媽媽，好跟她說聲“感恩” 。
上完王教授一整天的課，真讓我如獲至寶，從此家裡就是兩台CD的天下，我也開始在讀經下功夫，於是先到女兒班上學習晨光媽媽帶讀經，可是上了幾堂課，認為意與願違想退出，但還是堅持到學期末，跟導師談了一下，沒想到老師跟我想法一致，進而邀請我幫忙帶一年級未完成的孝經，因她二年級忙中斷了，當下的我很高興，並請教老師帶的方式且敲定時間，經老師同意，也帶兒子一起上課，上完再帶他上幼稚園。可是踏出教室的門，就開始有些擔心，畢竟跟讀經班有些不同，但也圓了小時候想在學校當老師的願望。
觀其所聚，而天地萬物之情可見矣作者 李美霞
易經第45卦萃卦中提到「彖曰：萃，聚也。順以說，剛中而應，故聚也。」萃是聚集的意思，和順又喜悅，剛健中正又有應援，故能聚集。初接觸易經的我，對易經的體會其實還懵懵懂懂，但參與去(2009)年第9屆高雄地區小狀元會考頒獎典禮與第10屆全國經典總會考頒獎典禮之後，似乎對萃卦所言「觀其所聚，而天地萬物之情可見矣。」有了更深的領悟。原來相遇（44垢卦）而志同道合，相聚（45萃卦）而結合成一個善的群體時，就能為人類共同福祉積極作為，開創光明的榮景，而透過感恩的心觀察其所聚，即可窺見天地萬物之真情。
回顧接觸讀經兩年多來，透過不斷地參與與觀察，除了肯定讀經教育對孩子人格成長與品格教育的重要性之外，更讓我看到背後這一大群讀經教育的重要推手。原來讀經推廣在高雄已經13年了，讓我更好奇的，是什麼力量可以讓這群人堅持走下去，即使遇到困難亦不退轉呢？真的有所謂的「使命感」可以讓人終其一生勇往直前嗎？孟子的「雖千萬人吾往矣」的氣概，在現今社會不是早已蕩然無存嗎？停下腳步思考一下，在熙熙攘攘的追逐忙碌中，我們似乎真的遺忘了最初來到這人世間原有使命。還好上天的不棄之恩，讓我有機會擦拭層層堆疊的塵灰，再次看見原有的自性與光輝。
以下謹從參與頒獎典禮的過程中抒發個人的點滴感受，期待有更多的人能從細微處觀看這大千世界中，原來有這麼一群默默付出，燃燒自己照亮別人的燭光，甚至讓我們也都能成為點燃別人心燈的那根蠟燭，讓每個生命都能發光、發熱。
在十全國小週末親子讀經班，我從原來單純只是一個帶孩子去讀經的家長，直到有一段時間因為負責英文讀經的楊老師出差至美國，家長推薦我帶讀英文讀經，我想如果要等待楊老師回來，那英文讀經豈不是要中斷了，於是在那種「捨我其誰」的感覺作祟下，就讓我開始走入經典帶讀的志工行列。後來因緣際會又變成名畫欣賞的老師兼第2組的組長。這段期間因為擔任組長總得以身作則，因此對讀經班的活動幾乎從不缺席，總是大手牽小手一起樂在其中，甚至也擔任幾場活動的規劃任務。或許是這樣高度的參與與配合度，加上我2個小孩都申請在家自學大量讀經，讓我有機會蒙受青睞，推薦擔任2009年高雄地區小狀元會考及全國經典總會考這兩場頒獎典禮主持工作，這真的是一個很難得的學習機會與難忘的特別經驗。
找尋幸福的開端
天下父母心，打從孩子呱呱墜地那一刻起，無不尋尋覓覓想為孩子打造一個幸福的人生。但理想與現實總有一段距離，在幾經波折之下，或許就跟著大家走相同的步調，反正大家都這樣，跟著走至少不至於迷路吧？久而久之，似乎就不再那麼堅持了，也遺忘了我們最初的期待。我們的孩子是否就這樣被安排了呢？這樣的宿命想法直到接觸到兒童讀經後出現了轉機，它原來是我們找尋幸福的開端。
人生的每個際遇都可能充滿無限驚奇，都可能讓我們的生活方式產生奇妙的變化，都可能是我們生命一個重要的轉彎。就我和孩子而言，那一通電話是我們生命轉彎的起點。
2007年9月無意間在電子信箱收到慈香庭讀經班班的招生簡章，當時我好奇地撥了一通電話給徐錦文老師，請教兒童讀經的問題，電話中感覺好像是不錯的團體，我說：好！那我們10月份就去參加。印象令人深刻的是當時徐老師說：「還等到10月份，這個禮拜就趕快來上課！」心想有那麼嚴重嗎？不過他認真地跟我說「兒童讀經是不能等的」。就這樣，我們就乖乖地在9月底的星期六參加慈香庭親子讀經班，一直到現在都不曾離開過，而且可以肯定的是，這條路我們會一起手牽手一直走下去。
記得剛開始讀經時，我簡直像中樂透，深深地感覺到相見恨晚。為什麼講這麼誇張，這要談到我自身對文學的熱愛。在國中時我就很喜歡寫作，我算是個不善言詞的人，要我用言語表達出內心深層的感受有困難，但透過文字來傳達，似乎較可行，所以我高中時大量創作，除了寫散文、新詩外，還曾寫過短篇小說，因此對於經典我格外興奮。以前讀書時，還常讚嘆古人用字遣詞的奧妙，思考詩詞當中的意境，似乎可以和作者引起共鳴，所以當我接觸到經典時，那種感動又回來了。尤其又可以和孩子一起成長，那種喜悅是加倍的，當時只有一種遺憾，為甚麼我沒有早一點認識兒童讀經，當時兒子已小學四年級，錯過了第一個0~6歲的黃金時期，這讓我有種緊迫感，感覺再不開始真的就來不及了，這也是我後來申請在家自學的原因。
第一次參加讀經班，孩子是有一些挫折感的，因為是中途插班，感覺每個小孩背誦經典都嚇嚇叫，兒子四年級還較能融入其中，女兒中班大字不認幾個，更何況是經典，剛開始要培養興趣甚至成為習慣，真的是會遇到瓶頸，譬如孩子想玩或看電視不想讀經、經典背不起來、讀經好無聊喔、為何要讀經…還好徐老師不定期舉辦座談會或親職講座，我在親子共讀上才有進一步的體會。後來解決的方法就是跟孩子一起讀，甚至一起背經典，三個人比賽看誰先背起來，並調整出一段屬於三個人共讀的時間，讀經讓他們覺得跟媽媽距離更靠近，讀經班的帶讀與驗收，也讓孩子充滿成就感，後來兩個都在全天讀經的學園就讀，讀經早就成為他們生活中重要的課題了。很感謝在讀經的道路上有很多老師及家長的經驗交流，不斷地陪伴我們，協助我們解決一個一個的難題。
許孩子一個不一樣的未來許孩子一個不一樣的未來
- 淺談讀經在家自學
十全國小週末親子讀經班家長 李美霞
「望子成龍、望女成鳳」，似乎是每個父母親在新生命誕生時的殷殷期盼。然而，當為人父母的我們也在熙熙攘攘的追逐中忙碌時，似乎遺忘了我們最初的期待，甚至對於未來也不再那麼堅持了。在一連串的忙、盲、茫當中，我們是否也該停下腳步思考生兒育女的初衷與責任。當生活陷入空轉時，我們的孩子是否就在社會的盲目期許中被安排了呢？
結婚後努力了四年多，終於有了第一個寶貝，經過第二個四年，才又生下第二胎，對於這一對得來不易的子女，我心存感恩，感謝他們圓了我當媽媽的心願。我曾思考他們的未來會怎樣？我是法律研究所畢業，先生則研讀化學博士，或許我們的子女都可能在學歷上達到博碩士程度，也或許都能找到一份不錯的工作，但是他人生的道路要通往哪裡？他人生的價值主要在追求什麼？我不斷地問…我期待他們能開創一個不一樣的未來以及一個不後悔的人生。
我一直深信透過教育可以改變一個人的人生，但回顧多年來的教育制度不禁令人寒顫，台灣推行教育改革十幾年了，但政府官員已經不只一次公開承認「教改失敗」。因為教育改革的結果一樣是升學主義大行其道，莘莘學子們朝夕苦讀為的只是分數成績、金榜題名，其所追求的仍脫離不了「功名利祿」四個字。彷彿人生的價值，除此之外其餘都是次要的，都是不切實際的。
前段日子剛好是期末考及畢業典禮的季節，網路上看了幾則跟教育相關的新聞，真讓人不知如何是好。其中一則是新竹縣一名小五女學童，第二次月考數學考了九十五分，比前次月考進步了四十一分，導師送她一個橡皮擦及一枝玉兔牌鉛筆，作為「最佳進步獎」鼓勵。但女童興高采烈回家炫耀「戰利品」時，卻被父親潑了冷水。這位在竹科台積電擔任主管的女童父親，對於老師送孩子五塊錢的文具用品相當不以為然，「我們家不需要這麼寒酸的東西！」另有一名男學童當選「環保小天使」，老師送他玩具小汽車。學童看了標籤價格後，馬上歸還老師，並表示，「這不是名牌，我不要！」老師當場楞住，說不出話來。送學生獎品本來是出於一片好意，如今卻變成噩夢。許多小學老師面臨「贈品恐慌症」！
| 期待的家長 (IP:218.171.165.144) 留言給大家 | |
| 張貼於 2009-01-05 07:52:26 | |
| 感謝校長長期經營此留言版，讓大家能隨時交換各種資訊，逛此園地也變成上網時必來之處。 |
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| 酷媽 (IP:218.171.167.98) 留言給校長 | |
| 張貼於 2008-09-23 15:26:13 | |
| 我記得在國高中背論語和孟子是一件非常頭痛的事，因為不是只有論語和孟子，還有數學、理化、生物、地理、歷史....有的要理解，有的要花時間記憶，一堆知識在我們面臨青春期心理及生理都產生極大變化的時候一起蹦出來，今天教完，明天考，一個單元教完再考，一個月過了也要考，期末了更要考，三年了就要升學考，對於我這種一次只能做一件事又動作慢的人來說，真的是會亂了手腳，到底....我要先念哪一本書呢？ |
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易經讀書會心得 (0)
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