目前分類:讀經班 老師 家長心得 (154)

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   IMG_9112  幸甄

 很感恩能夠聽到這一場真善美的講座,真的很令人感動,真的是一個至善至美的講座!!
讓我看到一位身為母親的大愛❤如同菩薩的愛一樣
有些事情看似簡單,卻未必人人都能做到,而只有那些把簡單的事堅持做到底的人,才可能會有甜美的成果。
所謂:十年樹木,百年樹人,教育是百年大計,不可輕忽。
如今我們卻很幸運地能夠讓孩子接觸到讀經教育,身為家長的我們,真的要堅持下去。。。
就如同林講師說的

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我們這一家的讀經之路~


2018.6.19  紫柔媽媽(曉春)


大約2年前,我接到一通好久不見的老同學的電話,電話中她鼓勵我讓紫柔去讀經,因為她的小孩去讀經後的成長讓她印象深刻,增加認字能力、提昇專注力…等;這給了我一個方向,因為紫柔當時正是“盧" 跟“灰"的時候,而我是一個全職的二寶媽,總想著自己能教小朋友什麼呢?心想著如果去參加讀經班有這麼多好處,那麼就去找課程來上吧…搞不好自己帶小孩時也會比較輕鬆一點,可是也許緣份未到,一直找不到課程可以上所以就不了了之。一年前的某個星期三,我們到仁武國小運動,剛好聽到遠處教室傳來開心的讀經聲,吸引我們緩步前來一探究竟,原來就是我尋覓已久的讀經班!討論後決定參加,老師們鼓勵芊柔一起參加,所以我們就全家出動一起讀經, 很感謝志工老師們的愛心跟付出,紫柔一直保持著喜歡讀經的態度,只是有時愛玩…但是她可以坐著讀經1小時以上已經讓我覺得欣慰,也會自己要求要讀經,而我秉持的態度就是先讓她愛讀經再來追進度,培養她將讀經成為興趣,也期望這興趣能陪她一生,讓聖賢書能成為她的良師益友,近來我們夫妻發現她認字的能力進步很多,也會帶著妹妹讀經,妹妹也開始跟著姊姊背誦,看到班上其他哥哥姊姊的進步跟成長,我們更加確信讀經這條路要一直走下去,期待有一天我們的小小姊妹花也能有這樣的成果~            
紫柔媽媽(曉春)


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心柔 向晴媽咪--堅持讀下去,讀經成效慢慢浮現

106.6.26 心柔  向晴 媽咪陪讀一年心得分享


因去年106年l0月連休假期,姊姊從書包拿了ㄧ張仁武讀經班報名報給我,我看了ㄧ下內容剛好可以訓練姊姊的容易分心,缺自信的 就問她要上嗎,她回答要 就幫她報名了 第一次上課回來 心柔非常高興 妹妹就吵著要去上課 可是報名表上寫著 要滿3歲以上 妹妹才兩歲半 我就問許主任 可以報班嗎 她說非常歡迎 我們三個母女 大手牽小手 一起上了 ,二姊妹只要遇到星期三要讀經班就非常高興,讀了幾週下來我看小朋友一個接一個錄像上傳,我的心裡開始急了,也開始叫姊姊也要上傳,也卡到姊姊有上安親,學校老師要求背課文和七言絕句, 有時晚上都要十一二點才睡 她開始非常反感,我就心態做個調整一下,不要去跟人家比,跟自己比有進步就好,也常鼓勵她,激發她,當她的催化劑,也利用放寒假期間叫姊姊每天晚上背三次,早上起來背ㄧ次,二十一天下來的成果姊姊已會背誦大學全文,妹妹走來走去聽姊姊背也會背一小段了。


上了快一年讀經,我家二個寶貝進步許多,姊姊變得比較有自信活潑,妹妹也變得很懂事會幫忙做家事,還會幫忙照顧腳受傷的爺爺。 也要感謝讀經班的志工老師,有時候會請邀講師來分享家長如何帶小孩子讀經的方法及好處。當家長的,如果可以,一定要堅持讀下去,會看到後面無限的東西會啟發出來。
                   

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在座老師、各位家長、小朋友,大家晚上好~
我是大家認識的珮姈珮妮阿嬤,今天要來分享兩位寶貝孫女的讀經歷程~

因上學期10月份從台中搬回高雄,孩子們中途轉學,不知仁武國小有哪些可以幫助孩子們的課後班,感恩珮姈的老師提供讀經班的訊息,女兒因為女婿的大力贊同,毅然決然地讓孩子們參與讀經班,一開始孩子們來到陌生的環境,變得害羞內向。

透過每個星期三一次一次的讀經,加上徐院長講述讀經真正的意義,我與女兒當天立即把電視關掉,營造一個真正閱讀的環境,起初孩子們只能閱讀、無法背誦,在淑芬老師一次又一次殷勤地鼓勵上傳影片,漸漸的孩子們面對鏡頭從怕怕的到越來越有自信;甚至因為看到班上同學能夠上傳背誦影片,鼓舞著珮姈珮妮,我也開始要求孩子們從背誦百孝經到論語到大學到易經...等,

運用各種方式,除了在家背誦,到學校運動健走時,也陪著孩子們一起背誦,甚至是運用接龍的背誦方式,一來可以訓練肌耐力、二來還能透過背誦的過程來加強孩子們的記憶力!

但因上學期孩子們在不想讀經時,就產生諸多藉口,例如要練習英語、要練習烏克麗麗、要寫作業...,所以女兒就與孩子們一同討論規畫整個星期每個時段的行程,讓孩子們回到家時,不會漫無目地的不知道什麼時間要做什麼,起初孩子們配合得很好,讀經的進度也漸漸趕上,但新鮮感一過,開始無法按照行程表上的作息運作,說是學校功課太多寫不完,要寫完再讀經,而身為阿嬤的我當然清楚什麼時間該做什麼;因此我特別堅持要求一定要按照行程表走,例如:放學回家第一件事就是讀經,都快1點半了,別拖時間,把學庸論語、易經都拿出來讀誦!!

起先我先押著孩子們念誦,看到孩子們不用心念,我就開始帶讀,孩子們看著阿嬤開始帶讀,也就跟著一起跟讀,有時就一起玩接龍遊戲,,有時就讓孩子們齊讀;

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107.6.27崇愷媽咪分享陪讀心得


我們是今年三月份開始上讀經課,會來讀經班是某次在國小圍牆外有看到拉紅布條招生,二話不說拍照下來,回家立刻打電話跟許主任報名,會這麼不猶豫是親戚的孩子有上過讀經班都說很好,再來也剛好崇愷今年要升小一,除了可以認識字外,也讓他可以提前熟悉國小的教室、環境。


本身孩子的專注力及穩定性還不夠,想說來上讀經班心是否可以定下來學習專心做好事情。


當時,讀今班開課兩周了,剛來上課的崇愷充滿新鮮感、狀況外,但上了2.3次後慢慢找到上課的節奏,偶爾不小心神遊時,自己還是會找到老師唸到的句子,陪讀過程中也讓我更了解他在學校的學習狀況,回到家通常我會安排讀經時間,時間是一個小時,通常是吃完飯或睡前,在家讀經他也常沒耐心,唸差不多30分鐘就不想唸了,也是會慢慢的引導鼓勵他,這部份目前我沒有很嚴格要求他,只要他不排斥讀經就好,每過一個禮拜,他很期待週三讀經班到來,感覺他喜歡讀經的氛圍媽媽也感到很心慰,最近幾次也會主動說要讀經,不再是媽媽提醒安排時間了!

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107/5/22  第一屆兩岸讀經私塾聯誼會交流活動  感言  

        5/22 在崇義文教會館舉辦的「 第一屆兩岸讀經私塾聯誼會交流活動」,邀請六位來自大陸學堂堂主分享辦學經驗,預定一半小時的座談,延為三個小時仍意猶未盡,每個分享的堂主幾乎都談到「在聖賢之道」,聖賢之道不僅僅是口頭敘述,而是要能身體力行,以此目標來前進,其中有人甚至把工作辭掉,經營學堂教育下一代,原因就是從經典中找到自信與自覺,台灣推讀經這麼多年,有幾個敢這樣講?兩岸文化最大的差異,在於對岸經歷過文化大革命,所以他們很珍惜這樣的機會,急起直追,大開私塾全日大量讀經風氣,程雲楓堂主私下分享其學堂有孩子清晨四點自主起來讀經,一天可以讀經12 小時,程亮堂主為了教孩子讀經,把學庸論語包本背誦完成,他們的家可以把孩子送到學堂讀經十年,而我們的家則是捨不得把孩子送出去,處處講求「快樂學習」,快樂常是樂極生悲,如同豫卦的上六爻「冥豫」,由光明墜入黑暗,一般人快樂哪會節制?寧可讓孩子「苦在前樂在後」,未來遇到挫折才有那個心胸、智慧去面對,孩子有朝一日會離開我們,「無有師保,如臨父母」,心才能篤定地面對。學習講求的是自覺學習後帶來真正的快樂,有如研讀易經不為升等、考試才會快樂。所以別再讓孩子在生日那天如小皇帝登基了,生日不該是快樂,應該感恩,快樂之前應先問問生他的人快樂嗎?先讓他「學會感恩」這件事。

 

20180522兩岸讀經私塾交流聯誼活動_180528_0056

        會後大陸老師們致認為台灣是個很有文化的地方,稱讚崇義是個有「道」的專業團隊,像交流活動影片剪輯、配樂隨即完成、推讀經的是志工…都留下深刻印象,很值得學習。我們沒有講很多,但他們觀察得很細微,連桌上的立牌都觀察到,甚至拍照、拆解研究,在靜默的過程中,我們示現了什麼叫做「道」,我們作到「默而成之,不言而信,存乎德性」。

        莊子一書東郭主曾問道於莊子「所謂道,惡乎在?」,莊子從很遠講到最後細微處「道在尿溺」,道無處不存在,宇宙萬物都在道的運行中,「易與天地準,故能彌綸天地之道」,未有天地先有易,既有天地易在其中,易就等同道的化身,道的彰顯就在易理當中,有時未深入其境,如見樹不見林,魚生在大海中不知道什麼是海水,繫辭說的「百姓日用而不知」,道實質上是存在的,在運行的,只是我們未對焦到其頻率。

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107/3/17崇義講座; 天行健君子以自強不息 家長心得
主講人:高師大 經學研究所所長 ---鄭卜五 教授


十全讀經班家長  劉智能



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3/17當天,有幸能至崇義文教會館參加高師大經研所鄭卜五教授的經典教育研究。藉由鄭教授對經典深入淺出的分析以及詼諧的口吻,讓後學得以ㄧ窺堂奧,悠遊於浩瀚的經典文化之中,仿彿與古聖先賢展開一場跨時空的對話。

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ㄧ開始鄭教授即開宗明義點出中國文化的博大精深,當中國字能以精略的800字成篇,英文可能需要3000字以上才能比較清楚的表達字詞的意思,說明了中國文字的精湛。  

再者,鄭教授告訴我們:什麼是「中國經典」?
誠如大家所知,就是經、史、子、集。
ㄧ般人會以同一個天秤去衡量這四者所表現的樣貌及風範,但鄭教授卻點出了經典的精髓及要義:

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106/7/1小狀元頒獎陸奐熹分享讀經過程....
各位親愛的 鄉親父老 兄弟姊妹 大家好
我是頂港有名聲下港 尚出名 尚敖練肖話的 緣投仔兄 陸奐熹
陸是大陸的陸  奐是美侖美奐的奐  熹是咱宋朝一位理學家朱熹的熹  我今年9歲 現在是小學三年級 今天要來和各位家長分享 我讀經的 過程....
我開始讀經 到現在 差不多3年半 一開始 像沾醬油而已  沒讀很多 後來 聽到 王教授說  孩子 讀經後會變聰明   我媽心想 不用花錢 只要這樣讀 就會聰明 當然要讀下去
有家長看到 這位老母 對讀經 這麼堅持 就介紹我們 來十全讀經班看看 沒想到這次真的是 跟對團了 而且挖到寶 看到徐老師 對這群小孩的用心比照顧自己的孩子 卡功夫  另外 還有一位 我心目中的英雄 柏謙哥哥 他常常說 讀經就要 老老實實地讀 讀越多越好 我媽真是聽話 就幫我向學校請假 想要爭取更多的時間來讀經 從此 我們母子 讀到沒暝沒日 

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大家好:
我是組秋琪•賢勇媽咪

考慮一千次,不如去做一次
考慮一萬次,不如實踐一次
你不揚帆,沒人替你起帆
你在裝睡,誰也叫醒不了你
本週六曰百孝經營隊正等您和您的孩子走進崇義參與喔!請家長們大家一起大手牽小手支持參與這為大家辛苦安排的活動,讓十全國小大人小孩星期六日相約崇義見喔!

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105.3月27日 生命真善美品格教育班   秋琪•賢勇媽咪心得分享: 

 今天在崇義上完真善美品格教育孫老師的家庭中生命教育後覺得收穫滿滿


1滿是我更肯定讀經教育和崇義所辦的活動 ,小天使班和家長心靈成長班都是有助於家長和小孩,所以如果有活動我一定要儘量排除萬難,
帶著小孩參加自己也要成長。


2滿是努力改變自己的身教讓讀經向上更要向善,因為品德更為重要,從現在開始,只要有機會或時間允許,我一定要更積極帶著小孩做有利益眾生的事,讓自己這根蠟燭也可以點亮別人。


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105年 1月17日 生命真善美品格教育班聽後心得

聽完江建勳講師演講主題『陪孩子成長』後,讓我感觸到小朋友成長過程需要一陪伴,更需了解小朋友心中所想,讓他做快樂的事,台灣之光陳偉殷第一隻左手專用手套,是媽媽辛苦存500元買下的左手專用手套,結果回家被爸爸手持菜刀剁碎,最後也因為媽媽的支持所以走了過來,成為華人在大聯盟最成功的投手,所以愛與陪伴不難,但需要有耐心、有毅力。


活下來不難,重點是用甚麼方式活下來,用愛去照顧家人,即使三餐青菜豆腐湯吃起來也都津津有味,但反之即便是大魚大肉一樣食之無味,所以生活當中最棒的還是人情味。


家長要多用心陪伴小孩,不要用忙、阿公阿媽不會帶小孩,或說小孩子不要輸在起跑點…等種種理由當藉口,很小就把小,l孩往幼稚園送,送去以後又因工作忙碌不按時接小孩。今日的因,會變成明日的果,將來小孩長大一樣會用同樣的理由把你送往養老院,也會讓你忘穿秋水,仍不見孩子來探望,正所謂『以彼之道還施彼身』。所以陪孩子成長是你我的責任,而不是花錢請別人照顧。


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104/11/29  父母如何由孩子看見生命的智慧  聽後心得            文/先風  先鳳  爸爸

       感謝崇義文教基金會日前邀請高雄市壽山國小黃寶靚校長擔任講師  為我們上了一堂精彩的生命教育課「父母如何由孩子看見生命的智慧」,黃校長一再提醒我們父母不要把孩子分別認定為「討債」或「報恩」,父母要看到每個孩子都是好孩子,每個孩子都是天才,每個孩子都是天使,每個孩子都是珍寶,不論他(她)是成績不佳或表現不夠好或身心障礙,雖然身為父母的我們對於自己的孩子總是望子成龍望女成鳳,總想要型塑成我們想要的模樣,忘了尊重他們的決定,結果造成親子間的衝突,黃校長也提醒我們真正父母對子女的愛應是讓孩子成為他自己想要的自己,父母在孩子生命過程中不斷給予孩子支持與鼓勵;另外黃校長也藉由影片”被遺忘的天使 ”讓我們重新省思何謂”幸福 ”?”幸福的條件”為何?財富與權勢地位是讓我們擁有幸福的必要條件嗎?實則不盡然,很多幸福與美好的事務都是免費的,如擁抱、笑容、親吻、家人歡笑聲、回憶等等事務都是不需要花費太多錢的,端看個人用哪ㄧ角度看待事務。


    此外吳銘祥教授講座的”父母如何由孩子看見生命覺悟的智慧 ”,藉由吳師播放的”生命的暗夜與曙光 ”影片,兩段當事人在擁有孩子後卻又失去孩子歷程,讓我們體會出人生的無常,也讓後學突然覺得自己現在所擁的兩個孩子是多麼的美好與珍貴,珍惜當下就是擁有幸福,也感恩聖賢仙佛帶給後學美好的一切,同時也佩服兩位當事人在失去孩子後,化小愛為大愛,打開心胸去關懷別人,因為他們的覺悟讓生命開擴延續,因為他們的覺悟而再次看見光明。


        最後還是再次感恩崇義文教基金會與慈悅書院為我們十全讀經班家長們辦理這ㄧ連串精采的專題講座,也感恩他們為孩子辦理的相關親子育樂活動,因為後學的孩子總在活動後所表現出來正向的行為(如學會感恩,學會尊敬師長父母,學會與同儕團體互助合作),讓我盡量排除萬難擠出時間帶孩子參予這些活動,希望能提升後學與孩子內在靈性的品質,往幸福美滿的人生更進一步。


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人生有很多需掌握的重要關鍵     1.飲食 2.作息  3.情緒 。

飲食可選擇但食材不見得樣樣能掌握;情緒常保平和需靠日積修養;唯獨作息您只要知曉排序馬上就能掌握,當您若能知曉什麼是最重要的,排在作息中最優先順序 您就不會用忙來當理由。再多的成功也抵不上一次教育失敗,當有機會能親子共同成長請您把握再把握

一個關鍵字讓您找到答案,一句關鍵話改變您的教育思維,一個關鍵的善性成長團體,引導底定孩子心性一生。 

您錯過一回不是只指錯過一次上課,而是錯過一個關鍵


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開學了  孩子上高中拿到課本後

     這幾天都有之前孩子讀過經的家長告知,孩子上高中了,國文課本發下來,有三年來要讀的總目錄,其中有論語選讀的幾篇、 有多篇古文選--師說(第一次段考必背必考)、岳陽樓記、訓儉示康、勸學、出師表、過秦論、典論論文、赤壁賦、陳情表等

      這些古文選的內容都要背,當然其它科目如英文也要背  數學一大堆公式也要背  化學更要背,這位家長說好在當年有讀經,要背書對他孩子言真的很輕鬆,更何況這些古文很多篇,他都已背過,開學第二天學校就發模擬試題100題,都還沒教過,第二天就要從中抽考,這位家長很感激因為當年有好的基礎,孩子不到一個小時就全部熟記

 家長們您不堅持在前 鐵定辛苦在後

       珍惜您還能陪伴孩子成長的機會勿輕意缺席放棄,您的堅持,會讓孩子未來感激您,相對的您現在放棄,孩子將來會怪您---為何當年可輕鬆讀的時候,爸爸  媽媽您為何不給我多一點堅持與鼓勵


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參加暑期營隊之心得    讀經班  第一組  林琪雅

 

      看著台下那群孩子們的笑顏,按耐不住心中的悸動,臉上的笑容越顯燦爛,大家的付出有了收穫,再累又如何?沒有承擔經歷過怎能體會到成長的喜悅


 在營隊開始的前一天,我們便先來到崇義做準備。從海報製作到隊呼練習,再從舞蹈演練到短劇排練,大家絲毫都不停歇,沒有人喊累,對我們而言,盡力帶給學員歡笑和活力是我們的義務,不忘臉上的笑容,直到那午夜的鐘聲喚起明天。清晨五點,我們披著淡淡的陽光起床練習,而營隊也在輕快的音樂中拉開序幕。


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好天氣是上天給每位小狀元的禮物,一大早就匆匆趕到會場準備今天活動的開始,看到大庭前用紅毯鋪設而成的星光大道是大會的用心,阿貞姊帶領的活動組早在前一天就忙得不可開交,主持人莉青老師和美霞老師也是忙碌一刻不得閒,感謝季蓁老師的邀請當禮生,睽違一年的見面的朋友們,從穿好禮服的當下就要一直保持美美的標準動作,還好大家都很有敬業精神,腳再痛再麻都要堅持到最後一刻,大家都辛苦了.每年的小狀元頒獎典禮都是各地精英的匯集,是志工老師用心無私的付出,是家長辛苦堅持的伴讀,是孩子努力讀經的成果,讀經的孩子是有福氣的,讀經的家庭是幸福的,感謝徐老師在讀經路上的正確引導,感謝美霞老師和各位志工老的牽引,十全讀經班是難得的讀經家園,有緣能與大家一起學習付出真是開心。

感恩~雙手合十~104.07.12 佩蘭記錄

 

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共乘君子風  閒品經典茶---與賢哲心靈對話    

  徐錦文

 

 

言欣喜研典籍,

樂神遊聖賢堂;

              現智慧啟幼蒙,

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今日不讀經 明日更後悔 ---徐錦文(原文發表刊載於200011月 百世資優教育月刊)

四年前,諾貝爾物理獎得主楊政寧在清大「人文與科技」對話座談會上,建議教育部要求小學畢業生至少要會背誦一百首唐詩宋詞。楊政寧表示小孩背誦詩詞並不困難,尤其好的詩詞含意深遠,他自小時讀的詩詞,隨著時間沈澱了人生歷練,越能從詩中品味出不同感受。當時和楊博士對話的何炳棣院士表示,他童年就曾背誦左傳有關鄭國和晉國的故事,他都背過不下十多篇,他認為中國文化有豐富根深柢固的人文傳統,對一個人的生命情調是極其重要的,失去學習這項文化的機會,這輩子是很難再彌補的。

其實早在五年多前任教於台中師院語教系的王財貴教授,就已在全省大力在提倡讀經運動,這股熱潮由國內影響至海外華人世界,甚至海峽對岸的大陸,也重新重視起讀經教育,並加以推廣。由於王教授這幾年的倡導,全省讀經風氣已逐成風潮,在學校有利用早自習帶導讀經的學校老師或義工媽媽;在社區有推廣設班的讀經團體,從大都會或是小鄉鎮,琅琅讀經聲已不是什麼稀奇事,在台南、台中、台北、高雄四處孔廟舉辦過兒童讀經「小狀元會考」,幾場會考下來參加人數近二千人,引起電視媒體重視與報導,可見「讀經」這新人類的新養分已獲廣大迴響與認同。


人類有兩大學習能力,即記憶力與理解力,記憶力只在十三歲前發展,這是所有心理學家共同認定的「人生秘密」,但確有許多兒童平白錯失這段教育的機會。提倡讀經教育,就是要利用他這段期間,記下一些永恆的東西,我們不讓他背些有價值的書,他就只好去記一些流行歌,甚至電視廣告、卡通片對白,「背書」有負擔,那是指大人而言,大人由於理解力較強,所以能直接從經典契入而瞭解其益處,一方面也是記憶力衰退,所以背誦的工夫上就會非常吃力。兒童時期反覆誦讀,這過程兒童並不會感厭倦,尤其是越小的兒童,就好像他們同一部卡通可以看上無數次,而且樂此不疲即是一明顯之例。這段期間猶如電腦輸入資料,在他理解力尚未完全發揮出來之際,把經典牢記在腦海深層中,待其理解力發揮,這些進駐在心靈中的經典,經義也會透入生命,陶冶出正大光明的人格,這種優雅氣質潛移默化的變化是不可測度的。

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重新彩繪人生                   文/林淑枝        2010/2/15  

             

讀經緣起

九八年八月帶孩子上圖書館聽故事孩子聽完故事正排隊蓋集點章有位媽媽過來詢問這是什麼活動閒聊方知是剛從台北搬到高雄出來熟悉周圍環境便獨自到館外走廊看些訊息不久那位媽媽過來邀請我一起去看英文讀經訊息:『讓孩子上英文讀經很好。』我心想在校學多年的英文都很差更何況要孩子上英文讀經豈不更難嗎又適逢前陣子女兒想學英文我也已開始教他認字母但也因為那位媽媽說的話還是到櫃檯要一份資料但主任說先填基本資料而我又不好意思拒絕只好硬著頭先填再說反正不用先繳講義費不去也沒關係升上二年級的女兒剛開學校內外都會發一些安親班或在校課輔的傳單回來總是請她放在回收當計算紙,有天孩子回來說媽媽你看一下咦~是中文讀經我被內容一句話所吸引就是可以幫助記憶朋友也說5.6歲學珠心算可幫助記憶心裡也一直在拉鋸戰到底去或不去問孩子她也願意去上所以在報名最後一天到學務處繳報名單他卻告訴我單子昨天已收走待開班日再至班上繳眼看中英文親子讀經開班日將近於是決定帶孩子去上看看

在家讀經情形

帶孩子去讀經,主要是以陪女兒為主,在家復習中文時,所以當女兒不想讀時也不勉強,這時我會唸給女兒及在一旁玩玩具的兒子聽,認為女兒可驗收時即邀她一起背誦畢竟每次上課驗收通過的獎勵章很吸引小朋友。兒子只是在一旁聽,並未認真讀經,沒想到竟也耳熟能詳。有一次母女正在背誦經典,兒子岀其不意竟說:『你們背錯了。』母女兩可糗了打開書一看果真如此看來孩子的聽覺學習有意想不到的效果 

   兒子的妥瑞症和過動症

同年九月在榮總確定兒子是妥瑞症和過動兒從沒聽過妥瑞症這詞急得像熱鍋上螞蟻拼命上網找資料也能體會一些媽媽分享的心路文章但都沒人提到讀經真是怪囉但兒子的症狀超越網路所列及醫生所給的資料最初是眨眼睛而在十一個月前就已出現我們卻是斷斷續續看眼科又到民俗療法推拿確定跟骨頭無關應該跟神經有關建議我們到大醫院檢查醫生說需要給藥嗎?我當然回答暫時不了畢竟西藥亦非善類,何況孩子發燒到四十點三度也沒去看醫生因為自己的身體就有自癒本能有時也是一位醫生心想定有其它方式可解第三次就沒再回診了兒子的行為引起全家共憤起初不以為意其因是兒子每天就寢前跑廁所次數已達十多次問他為何如此?他說:『不知道尿不出來可就想去上。』且延伸到連出門也要上三五遍才肯走多次要帶他去看醫生他卻堅持不肯而我也順他親戚朋友會說我不關心孩子尤其是我的媽媽每看我和孩子回家見一次就唸罵一次持續將近一年現在想想或許當時是吧?

兒子會唱英文歌

兒子上英文因聽不懂老是坐不住但愛畫畫我就可放心些但有時也狀況連連經常要生氣請他別影響上課;中文好一點畢竟同語言但也不大專心像蟲一樣扭動回家也沒有復習英文經過了兩個多月孩子唱出了第一首歌我覺得有起作用了接著第二首等等真正讓我訝異是有次孩子轉到英文頻道正唱英文老歌孩子很高興跟我說老師教過我說有嗎?孩子已高興的唱起來了但是我卻不會唱可見每位孩子得潛力無窮

家長成長的第一步

剛開始上讀經班我也是一位不太認真的家長常常因孩子要每週有五天且每天唸五遍的獎勵章而努力直到某天江主任邀請十全國小週末親子讀經班徐錦文老師來上第一堂家長成長班讓我像在海中找到了一塊浮板結束前徐老師說王財貴教授於 十月十八日 有場演講會後也向他要了電話當時我並不認識王教授當然想要有更大的震撼力與支持還有 美霞老師的第二場演講因此便打開讀經之路真的非常感恩這四位老師之餘當然還有志工老師們但我一直沒再遇到那位曾有一面之緣的圖書館媽媽好跟她說聲“感恩”

    上完王教授一整天的課真讓我如獲至寶從此家裡就是兩台CD的天下我也開始在讀經下功夫於是先到女兒班上學習晨光媽媽帶讀經可是上了幾堂課認為意與願違想退出但還是堅持到學期末跟導師談了一下沒想到老師跟我想法一致進而邀請我幫忙帶一年級未完成的孝經因她二年級忙中斷了當下的我很高興,並請教老師帶的方式且敲定時間經老師同意也帶兒子一起上課上完再帶他上幼稚園。可是踏出教室的門就開始有些擔心畢竟跟讀經班有些不同但也圓了小時候想在學校當老師的願望

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