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鄭進斛校長  感念您   讓十全國小讀經生根   
重千里故人心  學道尊教澤芬 
斗難量七載意  風譽滿眾咸欽 

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9   王財貴教授講于 2010年1月2日,  地點:台中教育大學 第一屆讀經宣導員培訓會

同學(很大聲):起立!(大家笑)敬禮!

同學們:老---師---好!請坐!(大家笑)

教授:這是特別禮遇。(笑,大家笑){......

 

有一個禪師說法,他的講臺上一定要擺一瓶花,後來呀,那個服侍他的小和尚,也聽法聽多了,有一次小和尚就故意不擺花,禪師一上臺說:今天怎麼沒有花?沒有花不說了!小和尚就得到機會了,說師傅不是告訴我們說要不執著嗎?師傅怎麼那麼執著一定要花?師傅就跟他說:你為什麼執著於不執著?所以,我一定要有花。(大家笑)。大家不要笑我執著,因為你不可以執著於不執著。_

 

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影片剪影  請點選

 
2013.全國高中立德班  
每年暑假最熱血的『高中部立德班』在2013/8/10登場!高中部一直是前人最為關心照料的之一,「立德班」更是前人相當重視的班程。高中生代表著活力與精力,也是未來的棟樑傳承。特別安排在每年暑假,集合全國高中部優秀學生回來充電學習。今年,特別有香港、澳門及汶萊的高中部學員回來一同參與。且香港學界高中部已經是第二次參加,高中部立德班慢慢與國際接軌。

    


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 作者  李美霞

參與第九屆 高雄小狀元會考頒獎感言 

前言 

易經第45卦萃卦中提到「彖曰:萃,聚也。順以說,剛中而應,故聚也。」萃是聚集的意思,和順又喜悅,剛健中正又有應援,故能聚集。初接觸易經的我,對易經的體會其實還懵懵懂懂,但參與去(2009)年第9屆高雄地區小狀元會考頒獎典禮與第10屆全國經典總會考頒獎典禮之後,似乎對萃卦所言「觀其所聚,而天地萬物之情可見矣。」有了更深的領悟。原來相遇(44垢卦)而志同道合,相聚(45萃卦)而結合成一個善的群體時,就能為人類共同福祉積極作為,開創光明的榮景,而透過感恩的心觀察其所聚,即可窺見天地萬物之真情。 

觀其所聚

 

回顧接觸讀經兩年多來,透過不斷地參與與觀察,除了肯定讀經教育對孩子人格成長與品格教育的重要性之外,更讓我看到背後這一大群讀經教育的重要推手。原來讀經推廣在高雄已經13年了,讓我更好奇的,是什麼力量可以讓這群人堅持走下去,即使遇到困難亦不退轉呢?真的有所謂的「使命感」可以讓人終其一生勇往直前嗎?孟子的「雖千萬人吾往矣」的氣概,在現今社會不是早已蕩然無存嗎?停下腳步思考一下,在熙熙攘攘的追逐忙碌中,我們似乎真的遺忘了最初來到這人世間原有使命。還好上天的不棄之恩,讓我有機會擦拭層層堆疊的塵灰,再次看見原有的自性與光輝。

 

以下謹從參與頒獎典禮的過程中抒發個人的點滴感受,期待有更多的人能從細微處觀看這大千世界中,原來有這麼一群默默付出,燃燒自己照亮別人的燭光,甚至讓我們也都能成為點燃別人心燈的那根蠟燭,讓每個生命都能發光、發熱。

 

參與頒獎典禮的緣起

 

在十全國小週末親子讀經班,我從原來單純只是一個帶孩子去讀經的家長,直到有一段時間因為負責英文讀經的楊老師出差至美國,家長推薦我帶讀英文讀經,我想如果要等待楊老師回來,那英文讀經豈不是要中斷了,於是在那種「捨我其誰」的感覺作祟下,就讓我開始走入經典帶讀的志工行列。後來因緣際會又變成名畫欣賞的老師兼第2組的組長。這段期間因為擔任組長總得以身作則,因此對讀經班的活動幾乎從不缺席,總是大手牽小手一起樂在其中,甚至也擔任幾場活動的規劃任務。或許是這樣高度的參與與配合度,加上我2個小孩都申請在家自學大量讀經,讓我有機會蒙受青睞,推薦擔任2009年高雄地區小狀元會考及全國經典總會考這兩場頒獎典禮主持工作,這真的是一個很難得的學習機會與難忘的特別經驗。

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《一世一生——讀經之歌》釋義   王財貴 教授主講  

2012/04/14 北京昌平白羊溝讀經教育培訓基地&

 

好聽不好聽啊?(眾答:好聽)其實不只是歌曲好聽,歌詞作的好不好啊?(眾答:好。眾鼓掌)其實這個歌詞作的也可以說不是很好,為什麼?因為這個幾乎不是我作的,這個都是古人的,古人的一些話,把它拼湊拼湊。但是呢這個也可以說作的很好,因為這個“點竄堯典舜典字,塗改清廟生民詩”。

@【天生烝民,有物有則,民之秉彝,好是懿德。】4%D

這是用古典的話語,比如說“天生烝民,有物有則,民之秉彝,好是懿德”,就是《詩經》的句子啊,就剛好這四句話。那這個在《孟子》裏面孔子,他引孔子對這句話的解釋,他說孟子引孔子的話,那個在《論語》裏沒有的,那麼孟子說《孟子》上面說子曰:“‘天生烝民,有物有則,民之秉彝,好是懿德’,作此詩者,其知道乎?”說作這一首詩的人他就是一個了悟道的人,早上我們不是講道術嗎?有道的人,“其知道乎”?我們現在說你知道嗎?——知道。那個知道就是從這裏出來的,“其知道乎”?他了悟了道,那道就是道理啊,那譬如說我講了一萬個道理問你瞭解不瞭解,就是問你知道不知道?那你說知道。知道就是知道這個道,瞭解道理的意思。“作此詩者,其知道乎?”然後孔子就開始解釋了,不只是這首詩,孔子要解釋《詩》嘛,孔子要怎樣解釋《詩》你知道嗎?孔子就說“蓋天之生民,有物必有則矣,民之秉彝,故好是懿德也。”這樣子就解完了。古人解書啊,你不是要瞭解嗎?不是要解釋嗎?這個孔子當時解釋《詩經》,孔子當 國文 老師啊,解釋《詩經》就是這麼解。你看我再念一遍啊,孟子這麼說子曰:“‘天生烝民,有物有則,民之秉彝,好是懿德’,作此詩者,其知道乎?蓋天之生民”呐。“天之生民”“天生烝民”那個“烝”者眾也,眾人的意思,眾。這個“烝”呢就好像我們那個水蒸氣蒸,蒸不是叫蒸蒸日上嘛,蒸,就是盛大的樣子,所以“烝民”就是很多民眾,很多民眾,“天生烝民”。那孔子說“天之生民”天既然生下百姓,生下人,“有物必有則矣”。

 

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找尋幸福的開端  文/  李美霞  

作者 是慈悅書院讀經班家長,當年接觸讀經班半年後,在與孩子互動成長的過程中,更察覺與讀經教育相見恨晚,跟孩子溝通後,孩子就申請在家自學(從國小四年級至國二)。 

作者敘訴了一個全職媽媽心境的轉變,內文和雅溫馨  誠摯動人,請諸位一觀。孩子同樣在成長   身為父母的我們,想想作了什麼樣的安排? 2009/05/06 17:40 

 

天下父母心,打從孩子呱呱墜地那一刻起,無不尋尋覓覓想為孩子打造一個幸福的人生。但理想與現實總有一段距離,在幾經波折之下,或許就跟著大家走相同的步調,反正大家都這樣,跟著走至少不至於迷路吧?久而久之,似乎就不再那麼堅持了,也遺忘了我們最初的期待。我們的孩子是否就這樣被安排呢?這樣的宿命想法直到接觸到兒童讀經後出現了轉機,它原來是我們找尋幸福的開端。

 

、緣起

(一)生命轉彎的起點

人生的每個際遇都可能充滿無限驚奇,都可能讓我們的生活方式產生奇妙的變化,都可能是我們生命一個重要的轉彎。就我和孩子而言,那一通電話是我們生命轉彎的起點。

20079無意間在電子信箱收到慈香庭讀經班班的招生簡章,當時我好奇地撥了一通電話給徐錦文老師,請教兒童讀經的問題,電話中感覺好像是不錯的團體,我說:好!那我們10月份就去參加。印象令人深刻的是當時徐老師說:「還等到10月份,這個禮拜就趕快來上課!」心想有那麼嚴重嗎?不過他認真地跟我說「兒童讀經是不能等的」。就這樣,我就乖乖地在9月底的星期六參加慈香庭親子讀經班,一直到現在都不曾離開過,而且可以肯定的是,這條路我們會一起手牽手一直走下去。

(二)相見恨晚

記得剛開始讀經時,我簡直像中樂透,深深地感覺到相見恨晚。為什麼講這麼誇張,這要談到我自身對文學的熱愛。在國中時我就很喜歡寫作,我算是個不善言詞的人,要我用言語表達出內心深層的感受有困難,但透過文字來傳達,似乎較可行,所以我高中時大量創作,除了寫散文、新詩外,還曾寫過短篇小說,因此對於經典我格外興奮。以前讀書時,還常讚嘆古人用字遣詞的奧妙,思考詩詞當中的意境,似乎可以和作者引起共鳴,所以當我接觸到經典時,那種感動又回來了。尤其又可以和孩子一起成長,那種喜悅是加倍的,當時只有一種遺憾,為甚麼我沒有早點認識兒童讀經,當時兒子小學四年級,錯過了第一個0~6歲的黃金時期,這讓我有種緊迫感,感覺再不開始真的就來不及了,這也是我後來申請在家自學的原因。

二、親子共讀的開始

)陪孩子一起讀

第一次參加讀經班,孩子是有一些挫折感的,因為是中途插班,感覺每個小孩背都嚇嚇叫,兒子四年級還較能融入其中,女兒中班大字不認幾個,更何況是經典,剛開始要培養興趣甚至成為習慣,真的是會遇到瓶頸,譬如孩子想玩或看電視不想讀經、經典背不起來、讀經好無聊喔、為何要讀經還好徐老師不定期舉辦座談會或親職講座,我在親子共讀上才有進一步的體會。後來解決的方法就是跟孩子一起讀,甚至一起背經典,三個人比賽看誰先背起來,並調整出一段屬於三個人共讀的時間,讀經讓他們覺得跟媽媽距離更靠近,讀經班的帶讀與驗收,也讓孩子充滿成就感,後來兩個都在全天讀經的學園就讀,讀經早就成為他們生活中重要的課題了。很感謝在讀經的道路上有很多老師及家長的經驗交流,不斷地陪伴我們,協助我們解決一個一個的難題。

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許孩子一個不一樣的未來

- 淺談讀經在家自學

十全國小週末親子讀經班家長   李美霞

緣起

「望子成龍、望女成鳳」,似乎是每個父母親在新生命誕生時的殷殷期盼。然而,當為人父母的我們也在熙熙攘攘的追逐中忙碌時,似乎遺忘了我們最初的期待,甚至對於未來也不再那麼堅持了。在一連串的忙、盲、茫當中,我們是否也該停下腳步思考生兒育女的初衷與責任。當生活陷入空轉時,我們的孩子是否就在社會的盲目期許中被安排了呢?

結婚後努力了四年多,終於有了第一個寶貝,經過第二個四年,才又生下第二胎,對於這一對得來不易的子女,我心存感恩,感謝他們圓了我當媽媽的心願。我曾思考他們的未來會怎樣?我是法律研究所畢業,先生則研讀化學博士,或許我們的子女都可能在學歷上達到博碩士程度,也或許都能找到一份不錯的工作,但是他人生的道路要通往哪裡?他人生的價值主要在追求什麼?我不斷地問…我期待他們能開創一個不一樣的未來以及一個不後悔的人生。

教育怎麼了

我一直深信透過教育可以改變一個人的人生,但回顧多年來的教育制度不禁令人寒顫台灣推行教育改革十幾年了,但政府官員已經不只一次公開承認「教改失敗」。因為教的結果一樣是升學主義大行其道,莘莘學子們朝夕苦讀為的只是分數成績金榜題名,其所追求仍脫離不了「功名利祿」四個字。彷彿人生的價值除此之外其餘都是次要的,都是不切實際的。

一、贈品恐慌症

前段日子剛好是期末考及畢業典禮的季節,網路上看了幾則跟教育相關的新聞,真讓人不知如何是好。其中一則是新竹縣一名小五女學童,第二次月考數學考了九十五分,比前次月考進步了四十一分,導師送她一個橡皮擦及一枝玉兔牌鉛筆,作為「最佳進步獎」鼓勵。但女童興高采烈回家炫耀「戰利品」時,卻被父親潑了冷水。這位在竹科台積電擔任主管的女童父親,對於老師送孩子五塊錢的文具用品相當不以為然,「我們家不需要這麼寒酸的東西!」另有一名男學童當選「環保小天使」,老師送他玩具小汽車。學童看了標籤價格後,馬上歸還老師,並表示,「這不是名牌,我不要!」老師當場楞住,說不出話來。送學生獎品本來是出於一片好意,如今卻變成噩夢。許多小學老師面臨「贈品恐慌症」!

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 不論您對讀經教育了解多少,但教育的最終的目的,就是要開發人性的美好,且讓此這份美好永遠常在,一場講座或許改變不了什麼教育現況,但一場講座可能會影響無數的家庭對教育的思維,改變孩子的一生。

 
      請借用您一些時間,請您能將附件的演講全文看完,為何大陸人形容此場演講是“百年震撼”?又為何將此講座拷貝上萬片 vcd在廣為流通?
 
     若您是為人父母,您更不能不去思考內容中的教育現況,若您是學校師長,也請您來審視這些教育問題。誠如古人言 :「擇善而從,不善而改;是道則進,非道則退。」
 
若是言之有物,又能行之有恆,請趕快把握,不要等待,孩子的成長稍縱即逝!

 

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2013/09/30 21:44

  玫靜老師:
請代為轉貼,感恩!!!

     < 讀經>是條漫長的路,只要給自己及孩子一段時間,就會發現他們的 成長茁壯,當然在這過程中,也曾有是是否否的念頭及不被認同的情況發 生,怎麼辦呢?其實,就是敞開心房,將所遇之窘境抛出來,讓大家想辦法解 決,那小天使班是個很好的心靈加油補給站,在這兒家長可透過分享及講 座,得到堅持下去的理由及動力,且能增進親子間關係,一個月犠牲一次假 日時間,找尋出口的最佳來源,是值得的,這是我第二次參加,以上是我的分 享,最後感謝徐老師及這群志工們無私奉獻,辛苦了   ~~~*:) 高興

                              以荃媽咪(芳秋)

 

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 NOWnews – 2013年3月25日 上午9:47

社會中心/新北報導

一名就讀北部知名國立大學法律系的女大生,外貌清秀且在大四時又考上律師,可以堪稱是「人生勝利組」的成員。不料日前她卻傳出在賣場3度偷竊被逮,遭賣場人員攔下當場報警。家人得知後前往警局哭求放她一馬,並稱女兒是因為他們逼她考司法官光宗耀祖,才會壓力過大藉由偷竊舒壓。

這名24歲、就讀台北市知名國立大學4年的女學生,原本是考上該校的語文學系,後來因為父母希望她念法律系,大二時她轉念法律系。她外貌清秀與有一頭長髮,高中時期也是學校朗讀、作文比賽的常勝軍,且在大四時就考上律師資格,在學校可稱得上是風雲人物,同學還稱是「最正(漂亮)的一姐」。

她在轉讀法律系後,因為背負父母的期望,個性從原本的開朗活潑變得鬱鬱寡歡。她因此疑似壓力過大,去年11月起,她便在新北市三重區一處大賣場偷東西,店家發現後貼出公告;12月又到同賣場二度偷竊,店員發現通報,但她卻已離開;本月3日中午,女學生三度到該賣場偷竊,店員發現後立刻報警。

女大生被警員攔下偵訊,發現身上共有24項未結帳物品,總值約5千多元。女大生原本否認偷竊,但員警要她出示發票時,她拿不出才坦承犯行。女大生父母到聞訊趕到警局,得知女兒偷竊遭逮,母親都求店家「都是我們要求她考司法官,害她壓力太大,你們不要抓她,不要讓她的人生留下污點!」僅管店家同情女大生遭遇也願私下和解,但因竊盜屬公訴罪,訊後仍遭移送。

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鄭校長95年到任十全以來   從96年開始至101年每年 會考頒獎典禮 皆蒞臨

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感謝願意堅持留到最後的家長  等待也是一種學習   我們的孩子需要掌聲鼓勵

別人的孩子也一樣  孔子之道忠恕而已--推己及人

讀經之義亦在此矣 

 

一張照片 留下了歷史 作了見證  他日您家的孩子更能感念  曾有人這樣堅持陪伴過他這段成長歲月  曾有人辦過這樣一場典禮 為他禮讚

 

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王財貴教授 述說  楊定一

 

我昨天從臺北要來香港的時候,坐在飛機上看一本書看到的。這本書是臺灣一位很有名的醫生,也是一個生物科學家——叫作楊定一先生,他寫的,他最近出的一本書。楊定一先生是王永慶先生的女婿。那十幾年前我去美國作讀經巡迴演講的時候,到了紐約跟紐則西這兩個地方演講了大概五、六場,就住在楊定一先生家,因為他那時候在美國,就是所以跟他交上了朋友。那麼楊定一先生呢,他從小就隨著他父親(他父親也是一個教授)到巴西(移民到巴西),而楊定一先生他的父親叫作楊振民(振作民眾的振民,楊民)。楊振民先生呢養孩子養的很好,那麼因為他有一個很懂得養孩子的夫人(就是楊定一的母親),她是做護士的。而她養孩子並不一定從護士的角度把孩子養好,是因為這個母親聽他們的長輩,她的母親的母親流傳一個養孩子的秘訣。她說孩子一出生了以後,有些孩子是很喜歡哭,那孩子哭了的時候你就要去注意,他是在哪一方面不舒服,在生理上是不是餓了,還是在哪一方面有什麼其他的原因讓他不舒服,如果都沒有,有沒有大小便讓他不舒服,都沒有,那就判定他是心理上的問題,他心理上有一種需求啊,而這種需求呢他用哭的方式變現。那麼家傳的方法就是不可以理他,所以啊楊定一的母親養孩子的時候啊這個孩子還小剛出生,是半個月、一個月,孩子哭的時候就不理他,那有些時候孩子是哭了一陣子就不哭了。那她說她曾經有經驗,這個孩子哭了半個小時、一個小時,整個喉嚨都要哭出來了,但家裡人呢,就在那邊握著拳頭忍著忍著,大家互相鼓勵互相勉勵,不可以去不可以去這樣子,一家人都不可以去,硬是讓他哭到他累了睡著了。她說那個心裡煎熬是很難過的,但是從此以後那個孩子就不哭了。那當然大家聽了這種養孩子的方法,很多心理學家告訴我們這很殘忍,所以有的人不敢用,但它確實是用這種方式把她的孩子都培養的很好。她家有四個孩子,他們家有十二個博士,為什麼?因為四個孩子,男的娶了媳婦也是博士,女的嫁的丈夫也是博士,那四個孩子變成八個人。八個博士,為什麼十二個博士呢?因為其中四個有兩個博士,所以一家有十二個博士(眾鼓掌)。但是我不是說都是因為哭的時候不理他才成為博士的(眾笑),就是從這個小故事可以知道他們有一種智慧(養孩子的智慧)。還好我們現在推動了讀經寶寶,孩子不會讓他哭的,孩子是本來就不哭的,你就不必這樣子心裡煎熬了。像廣州孟母堂何海輪老師,在網路上曾經寫他的孩子是讀經寶寶的故事。他說他的孩子是從懷孕,簡直從還沒懷孕就開始讀經了嘛,整天都在經典的聲音裡面,因為他們是開讀經的(開讀經學堂的)。這個孩子出生了,這個醫生啊照慣例把孩子倒掉起來,屁股就打下去,打了第一下孩子沒反應,不行,再打第二下還沒反應,用力再打第三下,孩子哈哈笑了(眾笑)。這個孩子一個月沒有哭過一次,所以這個讀經的孩子不需要像他們這個樣子那麼忍受了。

 

這個楊定一他們幾個兄弟姐妹都很傑出,尤其是楊定一先生最傑出。他十三歲的時候就已經讀很多書了,因為他們父親也是老師(老式的讀書人),也讓他多多少少讀一些唐詩、宋詞之類的,然後到十三歲的時候已經能寫文章了,他十三歲的時候曾經給鄧小平(中國的鄧小平)先生寫過一封信,讚賞他的不管黑貓白貓,能抓老鼠就是好貓這個口號,十三歲就寫信給鄧小平。他十九歲就得在美國很有名的醫學院的博士,十九歲得醫學博士。二十一歲再得第二個博士,所以他二十一歲就雙博士了。他二十六歲還是二十七歲的時候啊就當了全世界的最有名的醫學院的生物科技的系主任,是全世界最年輕的系主任。那麼像這樣子的人我去到他家,他帶我來來去去聽演講,他就聽了五、六場演講。第一天的第一場演講下來我住在他家,他就跟我說他十九歲以前最少看過一萬本書,但是他今天晚上拿《老子》來讀,他說這一萬本書不及一本《老子》。那他從此也就叫他的孩子開始讀經。那麼在臺灣也產生很大的轟動,因為他的女兒去年還是前年就是到哈佛去讀書,稱為哈佛女孩啊,那麼表現非常的出色,所以他們一家表現的都很出色,然後楊定一先生在臺灣也算作是一個推廣讀經的人,大家對於他們家族的成功都非常的讚賞。

 

那麼楊定一先生呢他後來當了一個很出色的醫生,而且從生物科技立場做很多的研究,跟他一起研究的人都得了諾貝爾獎,所以一般人都認為他是諾貝爾獎級的人物。那他後來研究醫藥,他也希望改善地球的土質、空氣、陽光和水,他都有他的獨特的成就。有一次因為王永慶先生他在前幾年曾經發起一個捐助教育的運動,除了在北京發起希望工程之外,這王永慶先生發起建一萬所(協助大陸建一萬)所學校,那麼只要來申請他那就捐助一半,看這個學校要花費多少,幫學校改建,那他就出一半。那有很多的地方都來申請,他希望建一萬所,但有個條件凡是我所捐助的學校,都要做兩件事,第一件事是要做品德教育,第二件事是要讀經。所以為了這個事情,他交給楊定一先生來辦,楊定一先生就請我到他辦公室。那麼到辦公室他就給我介紹他近來的研究成果,我不知道後開他就回到臺灣做了一個生物科技的一個基金會的董事長,他來做研究。其中有一種研究很奇特,我跟大家說一下啊,這個我永遠忘不了的。他就拿一塊好像石頭的東西給我,說你拿起來看看,我拿起來哎這個石頭瞞重的,他問我說哪是什麼,我說這好像是石頭,他說不是,那是陶器,陶土。那我說這個陶器比一般的陶器還重,他說是的,這個陶器的分子很密,它的硬度是花崗岩的六倍,花崗岩已經很硬了,這個硬度是花崗岩的六倍。那麼一般的陶土經過燒制是燒不出這樣子的硬度的,他說這種陶叫作冷陶,什麼叫冷陶?沒有經過溫度燒的陶土,那沒有經過溫度燒怎麼會有陶土呢?從古以來我們人類就是或許是天災打雷了,這個室內起火了,然後地下的土被火燒過,然後呢結果轉硬了,於是人類就發現原來用火來燒土它會轉硬,於是人類就發明瞭陶器。那麼現在呢不用火燒,它可以成陶器,它成為冷陶,他說這是世界先做出來的。然後他又想,因為他讀遍古今中外的書,他又想埃及的金字塔,埃及的金字塔這個石頭都是幾方丈的面積,它是很厚的,每一個石頭都重幾十噸,而埃及金字塔用幾千塊石頭這樣子堆積起來,堆積起來之後它各種的幾何角度不差一分一毫,而且堆的那麼高,到底用什麼方式把石頭運上去去的,很多人都在研究,是從哪一座山打這些石頭來,一座山有那麼多石頭,這個石頭打的這麼方正這麼完整嗎。他說這個石頭那麼大,但是石頭跟石頭之間的縫,一張紙是插不下去的,就是說緊密,緊密到一張紙插不下去。但是要知道這個地上的東西遇到熱會脹的,遇到冷會縮的,這個脹縮之間如果你的石頭之間太密,它脹的時候會蹦破了,而金字塔幾千年沒有發生過蹦破的情況。那這個石頭怎麼運上去的呢,而且他們為什麼能夠維持的這麼好,還有而且他的脹縮的程度會那麼小呢?這個楊定一先生就推測,那些石頭不是從哪一個山上拿下來再打造的,那些就在當地造的,用當地的那片的土,然後用冷陶技術做起來的,他說這個還沒有得到證實。我聽到這個我嚇了一跳,從幾千年前埃及人就有冷陶技術,是不是真的,不曉得。然後他說這個冷陶做起來其實也不是很困難,經過也不很多。這個冷陶呢含有很大的能量,住在這個屋子裡面呢可以長壽,我就想將來我要請他建一套冷陶屋,是他的研究,很了不起。然後他改善土質,改善土壤。在巴西那裡有一個火山,火山口(以前爆發的火山口),那個地方的土地是很貧瘠的,一根草不生的,不毛之地。經過他的技術改良之後,它種植不僅是可以種植,而且它所生產的農作物啊,真的是了不起,這本書的照片就有,他的蘿蔔跟手背一樣長,蘿蔔這麼長,每一棵蘿蔔都是這麼長,他改善土質。最最重要的是他發明瞭許多的醫藥,他這個醫藥(因為他是醫生),他是學西醫的,但是他認為醫藥一定要合乎人的身體,而人的身體要合乎自然,而最瞭解自然的可能不是現代人,是古代的我們的祖先。所以他每次發明瞭一種醫藥,用最現代的科技發明的一種醫藥,他就要去考察,他考察有三個標準點:合乎不合乎中國古代的《黃帝內經》、《傷寒論》這些理論;第二點合乎不合乎古印度的醫學;第三點合乎不合乎古埃及的醫學。所以古中國、古埃及、古印度,如果他現在發明的最新科技(用最新科技發明的藥)如果不符合這三個古老民族的古代的醫學思想他就不用,如果合乎的他就用,所以那他說他的醫學他稱他的醫學叫作真原醫,就是真正的最原始的醫學,其實原始不是最古老的意思,那個原始也是最現代,而最古老跟最現代他都是最原始的,為什麼?它合乎天地人生之道。

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陳先風 4 十全國小周六讀經班
蔡詠霖 19 十全國小周六讀經班
魏嶸竣 8 十全國小周六讀經班
王致鈞 3 十全國小周六讀經班
郭建呈 4 十全國小周六讀經班
王峻崧 3 十全國小周六讀經班
黃致瑋 4 十全國小周六讀經班
童飛翔 4 十全國小周六讀經班
朱秉崙 4 十全國小周六讀經班
夏浩恩 1 十全國小周六讀經班
林鈺展 1 十全國小周六讀經班
沈柏丞 缺考 十全國小周六讀經班
蘇鉑仁 4 十全國小周六讀經班
陳銘宏 2 十全國小周六讀經班
王善宥 1 十全國小周六讀經班
牟善婕 18 十全國小周六讀經班
李以荃 2 十全國小周六讀經班
王婕 3 十全國小周六讀經班
李可睿 1 十全國小周六讀經班
梁育瑄 5 十全國小周六讀經班
劉名薰 5 十全國小周六讀經班
蔡詩涵 3 十全國小周六讀經班
王昱婷 4 十全國小周六讀經班
歐家利 1 十全國小周六讀經班
魏珮宸 9 十全國小周六讀經班
梁芳瑜 缺考 十全國小周六讀經班
黃家萱 缺考 十全國小周六讀經班
黃亭瑜 4 十全國小周六讀經班
吳偲嫚 13 十全國小周六讀經班
鍾雨彤 1 十全國小周六讀經班
沈鎵蓮 缺考 十全國小周六讀經班
盧雅阡 12 十全國小周六讀經班
廖家鈺 1 十全國小周六讀經班
羅沛函 2 十全國小周六讀經班
吳禹璇 3 十全國小周六讀經班
王煥瑜 21 十全國小周六讀經班
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日期:  2006/09/26   發言人:  陳筠樺    主題:   請問王教授-嬰兒讀經法    

 

內文:

 

自上了教授的課回來即依照教授指示同時撥放國、台、英、音四種課程CD給寶貝聽,雖相信教授理論卻擔心自己方法錯誤,因此想再次請教王教授,我將四台手提音響擺在一起撥放,四種聲音雜在一起,幾乎無法辨識內容,好像只聽到吵雜的聲音,是不是應該分開不同方位擺呢?如果用輪流撥放效果會差很多嗎?有多少嬰兒用過這樣的方法?他們聽了之後反應如何呢?我不想浪費寶貝的學習時機卻又怕自己用錯了方法,有時撥放了一整天,自己一無所獲,因為聽不清楚,只好一直說服自己寶貝聽得懂,但時間愈久意志力愈薄弱,所以希望教授再給我一劑強心劑。

  

日期:  2006/10/16   發言人:  王財貴    主題:  Re:請問王教授-嬰兒讀經法  

 

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分類:溫馨報導
2011/05/07 15:38

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孩子救了孩子+

2008年9月,美國各大電視台、報紙,乃至網絡都刊登了一個7歲小女孩的巨幅照片,這個叫凱瑟琳的小女孩引起了美國乃至整個世界的轟動--大約兩年半以前,凱瑟琳看到PBS電視台的記錄片揭示了瘧疾在非洲每三十秒鐘殺死一個孩子後,對非洲孩子的命運產生了強烈的同情心,她用一個平常人的力量籌集了超過6萬美元的善款,從瘧疾的魔爪中拯救了近2萬個小生命,成了一名為非洲兒童募捐蚊帳的"愛心戰士"!=z

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ETtoday – 2012年5月15日 下午2:17

 

小鳥團結成「大鳥」嚇跑獵鷹(圖/翻攝自英國太陽報)國際中心/綜合報導

 

這不是一隻大鳥,更不是飛機,牠們是一大群鳥!為了避免遭到老鷹的攻擊和掠食,鳥兒「團結力量大」,成群結隊飛行,驚人的是,牠們排成的形狀竟是一隻大鳥!

這張讓人難以置信的照片是英國一名51歲的攝影師沃斯頓荷(Rob Wolstenholme)在薩默斯特(Somerset)地區的一處自然公園拍攝到的,沃斯頓荷則說,這群鳥聚在一起持續15分鐘,直到追逐牠們的獵鷹離開。

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